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1、班主任个人年度总结范例 导语：班主任的工作是非常繁琐的很多时候忙得不可开交那班主任年度总结应该写呢下面是小编为你准备的班主任个人年度总结范例希望对你有帮助！ 在过去一年的班主任工作中我认为是我和学生共同成长的过程在这一年里在学校和学院领导和同志们的支持帮助下学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升我自身也得到了锻炼现将一年来的工作情况总结如下： 1、理解、尊重、关爱学生跟学生交朋友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁在两者中起到上传下达的作用与学校各级学生工作领导相比班主任更能具体了解本班学生的具体情况当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同
2、这一代大学生基本都是家中独生子女他们讲究平等、尊重、理解要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生其实说穿了他们已经不再是小学生他们不用我们教他们什么该做什么不该做他们在思想上已经成熟何况再过1年时间他们就毕业了其中也许会有人成为我们的同事所以不要“小瞧”这些孩子们只有他们感觉你和他平等且亲近时才愿意与你有思想沟通和交流进行只有这样你才能真正了解他们的情况知道他们真正的思想所以班主任应该具有良好的亲合力让学生觉得亲近 作为班主任我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设；并在做学生工作时坚持学生的主体性树立“教育、管理、服
3、务”三者有机结合做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”本学期配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、XXXX学年的争先创优评比工作同时在学校进行文明校园评比时给学生召开主题班会以学校荣誉为荣动员学生做好自已的本职工作为争文明校园做出自已的努力 2、动员学生做好毕业前的准备工作 我们班今年已经进入大四已经是毕业班了面临毕业能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分注意学校安排的清考为毕业提早做好准备并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下多学一些有用
4、的基础知识多拿几个证书比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等目的是为就业打好基矗 3、帮助学生树立正确的就业观念 这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩致使今年的就业形势非常严峻我们班的情况很特殊共有人数33人女生占19人而女生的就业的是我一直很担心事情我班学生中明确要找工作的有19个到目前为止只签了6个剩余的13个人中其中女生占到10个几个男生的就业基本不成问题我最担心得是学生因为找工作受挫会产生一些心理问题致使发生一些难以预料的事情任何事情我们必须做到防患于未然于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生在开招
5、聘会时一定要多关注他们并不断鼓励他们让他们对就业充满信心并教育学生转变旧的就业观念要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面大胆创新、发展自我为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己自己的人生价值不能凭借说教而应当脚踏实地勤奋创业不断探索实事求是发挥自己的聪明和才智充分展示自我真正实现自己的人生价值和社会价值了解他们的求职意向并及时向他们通报就业信息解决他们在求职中的问题和困惑另外我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会 4、动员毕业生做好两手准备考研和就业 我们班中有考研想法的学生共14人比例太小考虑到就业的压力我们班的女生有多我曾经动员过好几次让他们积极考研
6、或做两手准备（考研和就业）这样可以缓冲一下就业的压力再说也可以提高自身的文化层次但是这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素但是选择就业的还是占多数对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师；考研中需要指导注意那些事情等我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流给我们的学生建立和上一届学生交流的平台是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题 5、与代课老师沟通掌握学生的学习情况 我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲但是也不能掉以轻心尤其学生进入大四以后面临就业和考验的压力在学习观念、学习态度上较以前有一些转变但是大四的学
7、习主要涉及到专业知识学习是今后参加工作学以致用的基础这一阶段的学习任务不容忽视稍有松懈就会掉队我常常会与各个代课老师取得联系了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况根据情况电话谈心或直接找学生面谈提醒他们注意自己具体情况针对个别纪律观念比较淡薄学生我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督确保不出违纪事件因此把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等帮助学生成为终身学习者促进人才自身学习能力的可持续发展 6、定期走访宿舍了解学生具体情况 学生工作中会涉及到非常具体的一些事情我常利用中午或者周五下午去宿
8、舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心只有把他们当成知己学生才能给我敞开心胸他们把我当成朋友很愿意与我们进行思想交流正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现及时掌握学生中出现的问题并帮助他们处理好这些问题 回顾过去的工作虽然积累了一些经验但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处在今后的工作中还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通 20xx年3月我先后担任地铁7班和地铁14班的班主任我所带的这两个班都比较特殊地铁7班是由对口高考和动漫、青鸟、导游班组合而成的地铁14班全部是从社会招来的男生人员更复杂管理难度更大为了带好这两个班我做了以下几方面的工作： 一、严格管理长抓不懈 从担任这两个班开始我针对
9、这两个班的特点因为他们都是从非安检专业转来行为习惯差于是我从行为习惯养成入手从组班的第一天我请来教礼仪的专业老师给他们培训坐、站、走的基本礼仪知识教给他们作为安检员最应该懂的礼仪接下来就是强化和巩固结合上军训使学生在最短的时间里有了良好的礼仪习惯同时我告诉学生安检这个工作是个细活来不得半点马虎必须有高度的责任心为了培养他们这些精神我从细节入手虽然短短的只有几个月的培训时间但我要求他们必须每天偑带胸卡而且统一佩带胸卡的位置不能随意带要做到整齐这一做法受到了学校领导的好评每天早晨都要军训为了培养他们吃苦耐劳的精神我还给他们增加了体能训练既增强了体质又锻炼了品格每天晚自习我抽出一会儿时间和他们一起分
10、享这本书通过具体生动的例子让他们知道把小事做好就不是小事把平凡的事做好就不是平凡每天进行一总结先让班干部说完了我再总结补充每天及时发现问题解决问题 二、以身作则带头示苑 为了带好这两个班我给自己订了一个规矩凡是要求学生做的我首先要做好我要求学生要有时间观念养成提前5分钟的习惯我以身作则无论进班参加活动我至少提前10分钟到军训课我坚持跟班站军姿我跟着站同学生一起头顶烈日军训晚自习我坚持跟班一直到第二个晚自习下才回家家里的孩子和老人顾不上照看地铁十四班由于是社招的学生平均年龄在20岁以上我深知我的一言一行代表着学校老师的形象我对他们严格管理又关爱有加晚自习为了让他们多看违禁品多做练习我坚持自己亲自
11、动手往x光机里过包两个晚自习下来要过200个包自己已经累得腰酸背疼但为了学生值我还多次去学生宿舍看望学生给他们加油鼓劲不少社招的学生说：“老师太辛苦了老师太负责任了在我们那所学校老师什么也不管可惜我来这所学校来晚了”通过自己的努力使学生的精神风貌炴然一新使他们学会了做人学会了做事 这两个班的表现得到了学校领导和老师的肯定接下来我会带领他们在地铁安检工作岗位上好好工作为校争光给学校和家长教上一分满意的答卷 小学班主任特别是一年级的班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他改正于是我认为班
12、主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况尽管这样下面我就谈几点做法和体会 一、常规习惯常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中于是我制定出详细的班规要求学生对照执行使学生做到有规可循有章可依由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育给他们讲明
13、道理及危害性从而使学生做到自觉遵守纪律 二、细处关爱亲近学生 爱是教师职业道德的核心一个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生“感人心者莫先乎情”工作中我努力做到于细微处见真情真诚的关心孩子热心的帮助孩子我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求指导到位 心理学研究表明儿童对事物的认知是整体性的能熟知轮廓但不注重细节 我认为首先要蹲下来以孩子的视角观察事物用孩子能听懂的话和他们交流其次要注重细节教育把该做的事指导到位因为他们很想按照老师的要求去做很想把事情做好 四、示范带头直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：
14、“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班主任的每一句话他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化的影响着我的学生凡要求学生做到的教师首先自己做到而且做得更好要求学生讲卫生不随便乱扔垃圾自己就做到随手捡拾垃圾要求学生不迟到在我的带动下我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到个个讲文明守纪律 五、及时表扬延迟批评
15、德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上对此尽可能委婉地提醒一下就够了最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念”教过低年级的老师都知道：孩子小事儿多一上课就“告状”当老师的又不能不公平处理这样耽误的时间太多而且学生因为受了批评注意力长时间集中在自己的过失上情绪受影响低落的情绪体验使智力活动水平明显下降课堂吸收效率变低针对这一情况我采取延迟批评这样既培养学生愉快的情绪体验又给予其改正和返回的机会之后老师只要加以指导就能很好的解决问题 六、抓住优点激励成长 每个学生都有潜力能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气 “让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的 当老师的都知道在每个班里都有所谓听话的孩子和淘气的孩子那些听话的孩子不用我们多说只要你的一个眼神一个动作他就心领神会能认真的按照你的要求去做； 总之小学班主任工作是一项很繁杂的工作每个班主任都有过酸甜苦辣特别是小学低年级的班主任要带好一班孩子教育好一班人确实不容易但小学低年级又是学生刚跨入校门接受人生观世界观的起始阶段因而小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的我觉得只要自己充满爱心关心和爱护他们并
