快乐为题目的小学作文

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1、快乐为题目的小学作文 【篇一：快乐】 初春时节细雨霏霏或登山远足或出门踏春带上一本好书欣赏如画的风景品读着温暖心扉的句子密密麻麻的方体字在诉说着一个个或凄美或感动或震撼人心的故事 每当我心情不好我总爱拿起毕淑敏的书来读她那富有哲理而不失文采的句子总是触动我内心最柔软的地方毕淑敏是医生作家心理学家因此她的散文字里行间流露出对人生的感悟对生与死的解说以至于现在我能够有正视“生老病死飞来横祸”的勇气我享受着读书带来的大智慧更享受着读书带来的快乐 每当夜深人静的时候我总爱拿起曹文轩的小说来读阅他笔下乡村干净的天空纯真的孩子老实憨厚的农民麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静使人十分向往一篇篇独特的小说十分引人入胜

2、每每读到有点困意的时候望窗外惊觉已是清晨也许在物欲横流灯红酒绿的社会里每个人心中应坚守着一方净土而曹文轩的文字正是我心中的那番净土在霓裳倩影车水马龙中超然于名利纷争之外我享受着读书带来的宁静与满足更享受着读书带来的快乐 每当一个个阳光四射的下午我总爱拿起海子的诗集来细细品味“面朝大海春暖花开”那么向上那么阳光的心态总是激励着我前进犹如窗外跳动的金色阳光我享受着读书带来的积极向上的心态更享受读书带来的快乐 “书中自有黄金屋书中自有颜如玉”一本本散发着墨香的书令我爱不释手因为他们带给我太多太多美好的感受与其中最闪耀的便是：快乐 【篇二：快乐】 我走进我的“人生”剧场找了个位置坐了下来一按遥控器童年

3、的乐趣立即出现在大屏幕上 孩提时代的我是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy每天的生活都会充满绚丽的色彩处处藏满要我去挖掘的知识班里有老师与同学的关心家中有父母的呵护使我真正体会到了童年所应有的快乐 在学习里我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏探索文学海洋的华丽探索数学算术的奥妙世界之大无奇不有任何事都有它的独特之处而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人有句话说“一切皆有可能”只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收 俗言：“小马过河河之深浅需要自己的尝试”而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走在一点一点的长大中我不再跟以前一样小孩子气知

4、道了许多人世道理懂得谦让、扶持和朋友的真正价值长大了更让我对“书”有了一片痴情不管到口袋里总装着本书在遭受挫折时保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我使我敞开脚步奋力去闯；在苦难时想到卖火柴的小女孩的艰苦自己这点又算得了什么更是闯过了重重险阻在接下去的成长旅途中我就像帆船一样实现了自己的理想写上了我成长的圆满结局 我走出剧院满脸灿烂的笑容成长中我体会过了童年的快乐探求知识的快乐这时我发现只要怀着信心努力去干一件事成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信！ 【篇三：快乐作文】 随着上课的铃声我们的开心一刻开始了 单老师在黑板上先写了四个字：真、情、实、感然后再叫4个小组案次序每人写一个

5、成语同学们都争先恐后地举起了手单老师真是难以选择最后她选了第二组第四组第三组和第六组我们第四组选了“情” 一场激烈的比赛马上就要开始了随着单老师一声令下我们飞也似的走上讲台拿起粉笔就在黑板上写“选手们”在黑板上写了一个成语然后再下来每一个小组都有条不紊只是有些人不守信用竟然还拿着成语辞典去写成语不一会儿黑板上就快要填满了我们组的钱忻南呆呆地站在讲台上面写不来了于是我们组的同学便上去帮助他写最后倒计时10秒钟同学们一拥而上拿起粉笔就往黑板上写都挤着写当倒计时快要结束的时候同学们更像热锅上的蚂蚁团团转绞尽脑汁地想可是想也想不出来各组真是心急如焚正在各组拼命想的时候倒计时结束了黑板上也差不多填满了各

6、种颜色的粉笔在黑板上写成了花花绿绿的一片让人眼花缭乱还有一些字想得像螃蟹那么大还有一些看都看不懂 单老师开始评分了大家都屏住了呼吸先评第五组虽然他们写了很多但是许多成语看不懂还有人把词语当成语写了上去所以他们写的成语只有很少是对的接下去是我们第四组虽然我们写得比第五组要少但大多数是正确的最后评分结果出来了第二组获得了冠军单老师特地准备了奖品给了他们组每人一粒糖 随着下课那动听的音乐一节语文课就在开心之中结束了 【篇四：快乐】 我的生活中充满了快乐我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奥秘；我用我的心去感受那夕阳的美丽 游览山谷这里高山、急水四处散发着高原的气息着气息是流云被烈日投射

7、在大地上浮动的光影着气息是湍急的激流撞击峭壁散落的千堆雪浪着气息更是到处孕育的生机是那些给世界增添无限希望的活力我时常想象我就是一团水淋淋、稚嫩的小鸟小小的脑袋还忘不了破壳时第一时间倨傲的摇晃母鸟舒展开羽翼从远处飞来轻盈地栖止在巢边小鸟从母亲口中衔过第一口甜美的美味眼中流露出幸福和快乐 漫步竹林我时常想象我就是一棵小竹子我虽然没有紫藤萝粗壮的盘虬卧龙的根、没有杨柳的娇柔；但我很快乐我与白兔为伴、小鸟为友无忧无虑听着涓涓细流奏起的动听乐章享受到大自然无私的给予 倘徉在小河旁我时常想象我就是一条小河我没有大海那样波澜壮阔没有湖泊那样波光粼粼也没有江面的波涛凶涌、浩浩洪流；但是我很快乐我可以与山林为

8、伴、可以与细浪为友可以冲击着美丽的鹅卵石滋润着我周围的生物 行走在大街上我时常想象我就是一个小石子我没有黄山奇石那样壮美、奇怪；更没有玉石和玛瑙那样奢华、名贵但是我快乐因为我这块石头可以铺平一个小坑“千千万万个我”会让人们出行方便 我很渺小但我有我生存的价值和意义我很普通但是我很快乐因为我的心灵满载着生活的快乐与幸福如果每个人都敞开胸怀你会发现你会象我一样拥有无穷的快乐 【篇五：以快乐为话题】 它在我身边不离开我也不会抛弃我它有名字快乐它像潺潺溪流太阳暖暖的静谧的陪着它在我的身边流淌 沉默代表快乐 天生的冷漠让我生活在同学的流言蜚语中不知这真的是我的缺点还是大家过于细心我的每一个小细节他们都如

9、此重视我沉默着他们对我质疑我也拒绝回答时间长了我发现我也能融入他们的生活当中我面对大家的挫折与误会快乐可以帮我解决 芙蓉如面柳如眉 辈分很远的亲戚要我们全家到云南小镇旅游他们家境贫寒住在离城市很远的小山村我猜想不出他们是如何生活的空气那么潮湿压抑着我的呼吸平房屋顶时常有灰尘落下烟雾缭绕我不甘忍受寂寞在一个下着雨的清晨偷偷跑出了家门 不知走了多久发现了一排柳树林雨滴打在柳叶上又轻轻滑落地面我三步并作两步飞快的在柳树林中穿行突然一个大池塘映入我的眼帘我不禁感叹这真的是自然形成的一片片荷花重重叠叠在雨中宛如少女如花的面庞清风扶细柳树条搭在水面上漂浮不定芙蓉如面柳叶如眉停留在着风雨中也在我心上 在那不

10、遥远的地方 “里会有小桥流水在那不遥远的地方瞄准属于你的土壤放开手去追逐希望心中的某个地方”快乐带给我希望伴随我成长我追随着他的脚步抵达心中那美丽的地方 快乐这条小溪依旧在我身边哗啦哗啦的流淌而我依偎在溪旁的树下快乐成长 【篇六：以快乐为话题】 风微微轻轻划过我的脸看着四周仿佛像一只迷路的小鸟心里慌得很在一瞬间我发现了你你就如一朵鲜花开放着让我慌乱的心镇定下来 在我每次感到悲伤难受时你总是以最快乐天真的形式出现在我面前难道你是我最挚爱的友谊是的你的确是 自从升上中学后提着沉重的书包踏入校门总使我感到担忧我害怕我是升高中的淘汰者之一但是我遇到了她我的同桌她给予我最的友谊她总是快乐的微笑着青春的步

11、伐是那么的健快我幸运遇见了她在我一次次失败都给予我最快乐的微笑使我重拾信心 有一次天下雨了似乎与我的心情互相配合这一天是我第一次被老师批评同学的误会导致没人理睬我窗外不停的在下雨连我的心也在滴着点点小雨回到教室本想大哭一场以发泄出我心中的泪水但是她却向我展开了她那让人缓解神经的笑容在我眼中她是一个永远对别人快乐的人那天我面对着欢笑中的她心中的泪水早已被欢笑的温暖给蒸发了 还有一次我做错了一件事在我不停责背自己的时候她用微笑和带着温柔的声音对我说：虽然这件事你做错了但是人一生必定会有做错的时候相信吧！以后你一定会做得更好的让我们一起努力吧！听了她说完后还在脸上笑的痕迹使我非常感到心里还不时想这是

12、一个人献给渴望友谊之人的最好礼物 漫长的黑夜里只有星光最璀璨；所有表情中只有笑容的弧度最好看人生路途中有幸与她相伴无论在样的日子里我都希望能一直面对快乐的她！作文 【篇七：以快乐为话题】 “快乐”一个多么美妙的词语有它就好像有了一切“没有”忧愁“没有”烦恼“没有”失败回想起来快乐是多么的简单！得到老师的夸奖是一种快乐得到同学的羡慕是一种快乐得到邻居的赞扬是一种快乐快乐无处不在！为同学讲解一个题是一种快乐回答老师提出的难题是一种快乐帮助老爷爷推车是一种快乐和自己亲密无间的同学在一起嬉戏玩耍是一种快乐快乐就在眼前！ 俗话说：“助人乃快乐之本”可见帮助别人是一件多么快乐的事情啊！我和小煊煊是同桌她各

13、方面都表现很好唯独在学习上有些不尽人意于是我暗下决心一定要帮她把成绩提上去！在一次语文课上老师讲的是桃花源记桃花源记是一篇文言文它不像现代文一样语言优美读起来朗朗上口而是枯燥乏味没有生机这也是我同桌最不感兴趣的内容所以一上古文课她的思绪就开始飞扬以至于老师讲的重点她都遗漏掉什么古文中的判断句呀状语后置句呀简直是天书不过我确信在我的帮助下她肯定能体会到学习古文的乐趣世上无难事只要肯登攀嘛！ 先是教她翻译一字一句的翻译成现代文我边教边不时看她的表情只见她双眉紧蹙表情一副囧形“我们一起读一遍吧”先读翻译版的现代文再读文言文在反复对比朗读中体会古人的用词简练精美仿佛自己置身于桃花园中令人陶醉我偷偷瞥了

14、她一眼紧蹙的眉头舒展开了眼神中流露出身临其境的感觉“复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻”“真美啊！这篇文章真美这样的世外桃源真让人向往”是啊古文如一杯琼酿仔细品读中方能体会它的甘醇 之后的日子里我感触到了她的努力和进步感触到了她在学习中得到的快乐我也感触到了助人的快乐其实快乐就是这么简单快乐就在眼前！ 【篇八：以快乐为话题】 人生就像五味瓶喜、怒、哀、乐正是因为这五味瓶组成了我们丰富多彩的生活而对于快乐其实很简单 生活中处处洋溢着快乐快乐很简单一个手势一个微笑甚至是一段优美的歌声都是快乐最好的见证快乐可以让在绝境中的种子得到萌生所以我们能不快乐 曾经有一位学者

15、访问过一位年纪过百的老者当那个学者问道你为什么这么长寿时那位老者似乎很开心他的脸上泛着微笑过了许久老者才高兴地回答：“我现在很快乐我昨天很快乐我的一生都很快乐！”那位学者顿时觉悟了之后他把快乐作为人生的基准每天清晨对着镜子微笑让自己的一天都充满快乐快乐很简单 生活就像乘除法当你伤心时就除以2让别人为你分担一半的难过那么你将很快地从失落中走向快乐当你高兴时、快乐的时候就乘以2让别人感受你的快乐你就得到两份快乐 一次学校里的统考我以出色的成绩不但在班里第一而且在段里也是名列前茅心里积压的快乐我将它带给同学们同学们为我鼓掌带给老师得到了老师的表扬带给了家人让家人为我骄傲我虽将我的快乐都分给了大家但我得到的更是超过之前的快乐 其实生活中的快乐还有很多上课了老师向同学舒心的一笑一堂丰富多彩的课拉开了序幕父母耐心到教育子女子女很快乐他们家长更快乐 我们何尝不感谢快乐正是因为它的简