《2019辩论赛主持稿样板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019辩论赛主持稿样板（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019辩论赛主持稿样板众所周知，辩论赛一直是我们十分喜欢举办的一种大赛，而在这个比赛中怎么能少了我们的主持人的主持稿呢?下面是小编搜集整理的2019辩论赛主持稿样板，欢迎阅读。请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。(安静下来)大家好，这里是XXXX(主题)辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是XXXXXXXXXX。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是-接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表。，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩-(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是-反方同上下面我宣布，XX学校第几届X
2、X辩论赛第X场正式开始。下面进入第一个阶段：(接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排)(一) 开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒示意正方一辩发言发言完再说下面请反方一辩发言，时间2分30秒(二) 攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒5、正方一辩攻辩小结1分30秒6、反方一辩攻辩小结1分3
3、0秒攻辩规则：质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答(三) 自由辩论阶段反方先开始(辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟)1、 反方累计用时4分钟2、 正方累计用时4分钟自由辩论规则
4、：自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方
5、的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。(四) 总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟(五) 观众提问1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众(六)评委统计结果，点评(七)主持人公布比赛结果(八)主持人宣布比赛结束辩论赛流程主持稿请在场的各位同学安静下来，我们的辩论赛马上就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在
6、比赛过程中，请您配合我们，保持会场的安静与清洁。谢谢您的合作。各位评委，同学，大家下午好!我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛，第 1 场半决赛现在开始，参加本次辩论赛的评委有法语系主席 张诗涵、校学生会主席 宋继龙、日德俄团委书记 刘贤，感谢各位评委的出席，下面有请我们的正反双方辩手入场。首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩，下面请反方辩手进行自我介绍同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自己的辩论实力。辩论赛正式开始前，我先说明一下辩论赛的流程：本次辩论赛一共分为四个环节：第一个环节是开篇立论，由正方开始陈述，时间为3分钟接下来是一对一攻辩环节
7、，时间为2分钟，首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最后由反方三遍选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时间为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结接下来是自由辩论环节，双方各5分钟发言时间，由反方先开始发言最后是总结陈词，时间为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布比赛结果。好，大致过程就是这样，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛
8、的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。本场比赛的辩题是有关于现在社会需要专业人才还是通用人才的话题：正方所持观点是：现在社会需要专业人才反方所持观点是： 现在社会需要通用人才当今社会的企业，技术形形色色、不近相同，也正是因为社会的复杂性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不可，只有二者完美搭档、配合，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，现在社会，专业人才，通用人才二者同时需要。那么今天双方辩手就要以此为话题，进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩30秒发言时间时，我们的计时员会举手示意，当发言
9、时间结束时，我们的计时员会吹哨示意，发言时间结束后，不得继续发言，请各位辩手把握好发言时间，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时间为3分钟，计时开始。谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩对本方观点进行阐述，时间也是3分钟，计时开始。感谢反方一辩的精彩发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时间为2分钟，计时开始。谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，
10、计时开始。感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时间为2分钟，计时开始。谢谢，现在请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时间也是2分钟。 计时开始。谢谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻-自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠
11、缠不放的，也要适当扣分。好，现在自由辩论正式开始。首先请反方发言，计时开始。自由辩论的过程真是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时开始。感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，计时开始。好，谢谢正方四辩的精彩陈词，今天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵， 谢谢双方四辩的总结陈词。下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。好，谢谢主席的精彩点评，现在，大家也可以对刚才的这个辩题进行评述，发
12、表一下自己的看法。我们的记者团会进行流动式采访，大家可以举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时间交给你们。好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的积极发言。丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下面我要宣布比赛的结
13、果：本场比赛双方的得分情况是：-获胜的队伍是：- ，恭喜你们。他们将进入最后的决赛，希望你们有更出色的表现。从辩手们的得分情况来看，本场比赛的最佳辩手就是：正方-反方-请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。同时-方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，希望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束，5分钟后，第二场辩论赛半决赛将同样在这里继续进行，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的谢谢大家。辩论赛流程主持稿一、主席宣布比赛开始：主席：欢迎大家光临江苏职医大首届校园辩论赛的现场二、介绍该场评委和领导：主席：首先我要向大
14、家介绍一下参加第三场比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了_(鼓掌)，_(鼓掌)，学工部吴旭东主任(鼓掌)。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是_老师，_老师，_老师，_老师和_老师。三、主席致开场词：主席：感谢各位领导的光临!现在就开始进入今天的第一个话题大学生恋爱的利弊。根据新华网的一篇报导大学生恋爱的原因主要来自：1、生理成熟;2、高中阶段的压抑;3、免除了家长、老师的约束;4、环境的影响;5、对情感的渴望和个人价值的需求;6、享乐的需要和虚荣心。那么今天，我们就针对这个话题，来讨论一下大学生恋爱是利大还是弊大。这也是同学们一直比较感兴趣的话题。四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高职二班，正方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，他们所持的观点是大学生恋爱是利大于弊;反方：来自02级全科班，反方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，他们的观点是大学生恋爱是弊大于利。(1)双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟;主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发
