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1、学习方法与学习习惯 主题班会 l学习是一个人终身都必须做的事情。一个人能否成功，能否获得生活 的幸福，在一定程度上取决于他的学习方法。而一个人的学习能力又 取决于他从小养成的优良学习习惯。 l学习不懂就问 l有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教， 结果是成绩越来越差。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一 定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。 l培养毅力，学会坚持 PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美
2、术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 你应该再试一次 l一个青年人把他的第一本小说气球上的五星期书稿寄到了出版社。过 了一个星期，书稿被退了回来。他想了想，又将书稿寄给了另一家出版 社。过了几天，书稿退了回来。他咬咬牙，又将书稿寄到第三家出版社 最后他寄了十六家出版社，被退回来了十六次。 l十六次失败!这对于一位爱好文学的人来说，无疑是个致命的打击! 果然， 他先是失望至极，继而拍案大怒，还一把将书稿扔进了火炉里，但在这样 一个时刻，他的妻子把书稿抢了出来，还郑重地劝了他句：“你应该再试 一次。” 句话提醒了他。他冷静地想了想，决定再试次。他第十七次
3、把 书稿寄了出去。果然，第十七位出版商看中了这本书，决定立即出版，而 小说也果然炮打响。 l随着小说的热销，世界开始对他刮目相看，他成功了!从此成了闻名世界的 大作家! l这个青年人就是凡尔纳，是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说 作家 ，曾写过海底两万里、地心游记等著名书籍，被称为“科学幻 想之父”。 凡尔纳成功的原因是什么呢? l显而易见，是坚持。而坚持的一个最常见的表现形式，就是勇敢地再 试一次。是的，在许多时候，只要少试一次，胜利就会与你擦肩而 过。既然如此，为什么不再试一次! l某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不 时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不 去。 l本
4、来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就 应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况 却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。 l效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就 会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效 率的问题。 l如何提高学习效率呢？ l最重要的一条就是劳逸结合。 l也就是平时我们常说的：玩的时候痛快玩，学的时候认真学。 l学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以进行适当的 休息和娱乐，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学 习效率的基础。 l举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览 或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢 ，而如果你
5、能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆 ，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。 l可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提 高学习的效果。 l每天保证8小时睡眠 l一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是 提高效率的基本要求。 l坚持体育锻炼 l身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因 而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻 炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。 l提高学习效率的另一个重要方法： l合理分配时间，即“把劲儿使在刀刃上”。
6、时间安排表 l列出一个自己的作息时间表，内容包括：吃饭、睡觉、上课、娱乐等 所有全天活动内容（含星期假日）。 l分析：哪些时间段内的活动是必须的，无法更改；哪些时间段内是有 时间可以挤出来用来学习的，可以进行什么样的学习活动。每天可以 多出多少时间来学习。 如何安排时间 l学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些 时间限制。 l如：把作业分成若干个部分，把每一部分限定时 间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那 份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产 生疲劳感。 l如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就 会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分 钟就完成了。 l不要在学习的
7、同时干其他事或想其他事 l一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音 乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心地学 习一小时后，全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效 果好多了。 l不要整个晚上都复习同一门学科 l一个晚上只看数学或英语，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。 每晚安排复习两三门学科，情况要好多了。 提高学习效率的关键： 提高课堂学习效率 l课前要有一定的预习，这是必要的。 l理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下 来。 l合理记课堂笔记 l有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重 要的东西，但这并不
8、等于说可以不抄笔记。不抄笔记是不行 的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础。 l有时老师讲得很多，在黑板上记的也很多，但并不需要全记 ，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律 ，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。 否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 课堂上集中注意力 l学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。上课能够 集中注意力，听课效率高，成绩就好；反之，成绩就会下 降。 l一个人在45分钟内一直集中注意力，这是不现实的。但我 们要时刻提醒自己，不开小差，专心听讲。在老师讲解自 己已掌握的知识时，可以稍微休息一下。 l分散注意力的原因有：联想到
9、最近的高兴和烦恼的事、留 意身边的学习用具等物品、身体不舒服等。 提高学习效率的重要因素： 认真独立完成作业 l做作业的好处与意义 l做作业可以加深对知识的理解和记忆，防止遗忘。 l实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对 事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促 进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。 l做作业可以提高思维能力。面对作业中出现的问题，就会引起积极的 思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用， 而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速 得到提高。 l提高作业的效率最重要的是选“
10、好题” 。 l千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。 l作业题目都是围绕着知识点进行设计的，而且很多题是相当类似的。首先 选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目。题目并不 需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。 l作业效率的提高，很大程度上还取决于作业批改之后的过程。 l对于做错的题，应当及时订正，并认真思考错误的原因，是知识点掌握不 清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作业效率就 会高得多。 l字迹工整，规范解题。 l字迹潦草，丢三落四。 l无论题目是困难还是容易，都认真完成。 l偷工减料，遇到难题就打退堂鼓。 l批改
11、之后，不及时订正。 养成及时整理学习用品的习惯 l学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时， 一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时 间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。 养成切磋交流的习惯 l遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必 须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己 对问题的认识更加深刻。 l在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。 l一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹 果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我 有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会 拥有两种思想。” 科学对待考试 l考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。 l考试不好，天不会塌下来。 l考试对我们学习大有帮助。通过考试，我们可以知道哪些地方还需要 进一步下功夫。 学习习惯五大忌 l课前没有准备好书和笔记本。 l上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻 桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科 作业。 l不交、晚交作业，不及时完成作业。 l抄袭作业。 l考试作弊。 l相信自己能做到并且一定能做好，自信而潇洒地面对紧张而充实的初中 生活吧。 l生命的历程是只走一次的，你我手中都握着一张单程船票。 l祝愿你们在若干年后回首这段时光时，为自己曾经的努力而骄傲，为拥 有一份美好的回忆而骄傲!
