辽宁省普兰店二十七中七年级数学上册学案: 4.1.1《立体图形》与平面图形》(1)(人

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1、主备人: 邹运 审核人:宋小莉 授课人: 时间: 2012 年 12 月 日学生活动1、已知 ,利用等式的性质,求 的值。2537x2x2、求多项式 的差。222853xyxy与学习目标1、能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形;2、能把一些立体图形的问题,转化为平面图形进行研究和处理,探索平面图形与立体图形之间的关系学生自探、展示教师引导、点评探究新知:问题 1、你能从周围事物中举出一些常见的图形吗?你知道哪些几何图形的知识?问题 2、从不同的角度观察一个方形盒子 ,找到熟悉的几何图形,试着把它们画下来。问题 3、什么是立体图形?你能举例说明吗?练习:图中实物的形状对应哪

2、些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.问题 4、什么是平面图形?举例说明。学生自探、展示教师引导、点评练习:下列各图中包含哪些简单的平面图形?想一想:下面的立体图形可以怎样归类?巩固新知:1如下图所示,这些物体所对应的立体图形分别是:_2、下面的各立体图形的表面中包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的位置.师生交流、反馈交流反馈:1. 请你把每个几何体的名称写在它的下面(如图所示). 2、与红砖、足球所类似的图形分别是( )A. 长方体、圆 B. 长方体、球 C. 长方形、圆 D. 长方形、球3、下列说法不正确的是( )A. 长方体与正方体都有六个面 B. 圆锥的底面是圆C. 棱柱的上、下底面是两个完全相同的图形 D. 三棱柱有三个面、三条棱

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