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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：初中校园文化演讲稿 第二篇：初中校园文化演讲稿 第三篇：校园安全问题 初中社会 第四篇：一初中校园安全歌谣 第五篇：初中校园安全教育三句半 更多相关范文 正文 第一篇：初中校园文化演讲稿 尊敬的各位领导老师同学们： 大家好，我叫xxxx，是xxxx中学初一六班的学生，很荣幸能站在这里来颂扬我们的校园文化。我要感谢局领导为我们搭建这个展现个人风采的平台，更要感谢我校1500多名师生对我的信任和厚望。我将带你去认识我们美丽的校园——咏曼中学，感受我们的校园文化，我演讲的题目是咏中，我们的摇篮。 “你是禾苗的沃
2、土，你是蓓蕾绽放的花园。我吮吸着你的甘甜，你描绘着我的明天。养德、笃学、健体、审美，培育人格的健全。啊！咏中是我成长的摇篮。你是陶冶人生的熔炉，你是蕴藏智慧的宫殿。蓝天绿地白鸽红日，昭示着追求的永远。啊！咏中是我成才的摇篮。你是雄鹰搏击的长空，你是蛟龙飞腾的海天，我探索着你的深邃，你辉煌着我的誓言。人文和谐开拓创新，弘扬着人生的灿烂。啊！咏中是我成功的摇篮”。这是我们的校歌，这是我们咏中学子的共同心声。我们在这里学习着！成长着！快乐着！ 朋友，请到我们咏中来吧，宽敞、洁净的校园里，绿树成荫，鲜花怒放，会使你心旷神怡，高耸美观的教学楼上“养德、笃学、健体，审美&rdquo
3、;八个鲜红大字格外醒目。这是我们咏中的校训，也是我们咏中的宗旨和灵魂！“德”是立人之本。我们中华民族自古以来就有着光荣的传统美德，所以我们每一个咏中人都要牢记我们的校训：珍爱自己，心装他人；开启智慧，养育精神;身体健康，人格健全；学会审美，完善自我；追求拥有完整而幸福的人生境界。 “以第三人称看待别人的喜怒哀乐”，“以第一人称看待自己的恩怨得失”这醒目的横幅让我们学会为他人着想。 下面请看我们的校徽：整体的圆形设计，象征着我们学校的发展尽善尽美; 即学校的办学宗旨：创造完整而幸福的人生-就是把为每个咏中师生创造完整而幸福的
4、人生作为教育的出发点和终极点。绿色的大圆和中间的小圆象征着我们赖以生存的蓝天和绿地；两圆中间一只迎着朝阳从书中飞出的白鸽，象征着咏中远大发展的前景；红色的朝阳象征着我校的远大目标；白鸽代表着“和平”，也是“咏曼”中的“曼”字的字头“m”的变形，象征着我校的和谐发展；绿色敞开的书是“咏”字字头“y”的变形，象征着永不干涸知识源泉，来源于学校创造书香校园的深厚底蕴与“人文管理”的绿色平台；四周是校训“养德，笃学，健体，审
5、美”的篆书写法，象征着我校以民族文化为基础，大力提倡经典阅读，营造书香校园，使学生德智体美全面发展；校徽整体蓝色象征着学校的科学管理和一流的师资队伍；整体绿色象征着学校生态的绿色美化工程。——这就是我们校徽的美丽形体和丰富的内涵。同时他又蕴含着：“人文和谐，开拓创新”的办学宗旨。 课堂上，当老师因我们优异的表现把奖币发到我们手中的时候，我们很兴奋，奖币就是一枚枚小校徽，我们知道每枚奖币的分量，它激励我们努力进步。 我们的校风是：文明礼貌，尽职尽责，求实创新。我们努力形成待人有礼貌，校园无吵闹，出入有秩序，休息无违纪，卫生有档次，公物无
6、损伤，就餐有规范，校园无浪费的校园风气。 我们的教风是：热爱学生，业务精湛，为人师表。亲爱的老师是我们的良师也是我们的益友。 我们的学风是：学问，学习，学识，学养。学问即学从“疑问”始，让学生学会“质疑”，质疑中求学问。学习即学会学习，学会合作、探究，养成自学习惯和能力。学识即学贵有识，要学会独立思考、选择，有自己的主张、取舍。学养即学以致用，知行合一，学会感恩，形成个性和品质。 科学、详实、丰富、多彩的校园文化建设带来了我校教育教学工作的巨大变化。目前，在领导、老师和同学们的努力我校的教学改革下正如火如荼的向纵深发展，圆桌式排坐、小组合作学习、
7、三面黑板，新的课堂教学模式已经形成，并取得了初步的成果。 我校文化建设的主题是“感恩教育”，“尊敬师长永怀一颗感恩心，孝顺父母常做一些感恩事”告诉我们感恩是对父母的点滴孝行，对师长、同学、朋友看似微不足道的关心，对社会弱势群体的关注都是一种感恩，是我们举手投足就可以做到的。 我们在这里学习，探究知识的奥秘；我们在这里成长，学会怎样做人。今天，我们为咏中而骄傲；明天，咏中为我们而自豪。 展望明天，我们充满自信：在局领导的正确领导下，在我校领导和全体师生的共同努力下，咏曼中学的明天一定会更加辉煌灿烂！ 谢谢大家！ 第二篇：初中校园文化演讲稿 校园文化
8、演讲稿 尊敬的各位老师同学们： 大家好，我叫陈瑜，是初二（8）班的学生，很荣幸能站在这里来颂扬我们的校园文化。我演讲的题目是南师大附校，我们的家。 “欣赏每一位，进步每一天”这醒目的横幅让我们时刻不忘学习，在知识的海洋里不断汲取精华。这是我们学校的核心理念。我们学校的核心内容可以归纳为一训三风四化。 一训就是校训，我们的校训是上进，这表示着我们要不断的学习，丰富自己的知识，让自己的知识更丰富。，同时也与我校核心理念相呼应，也更加强调了学习的重要性。 三风就是校风、教风、学风。我们的校风是：合作调适。我们要努力形成待人有礼貌，校园无吵闹，出入有秩序，休息无违纪，同学友好相
9、处，互相帮助的校园风气。 我们的教风是：兼爱善启。亲爱的老师是我们的良师也是我们的益友，老师循循善诱把我们一步步引到知识面前是我们学习更简单。 我们的学风是：感恩勤学，学问即从“疑问”始，让学生从学会“质疑”开始，但最重要的还是要勤学，唯有勤学才能了解更多。同时，人最重要的是要学会感恩，形成个性和品质。 四化就是办学个性化，多样化，人文化，国际化。这需要我们全校师生的共同努力才能做到，努力办好我们的附校、为附校争光，创造出新的辉煌，让附校重现出他的光芒！ 谢谢大家，我的演讲完了。 第三篇：校园安全问题 初中社会 2014年时政热点专题十：校园安全
10、 一、热点材料 2014年8月9月，陕西凤翔、湖南武冈、福建龙岩三地，相继发生了千名儿童血铅中毒事件。 2014年9月8日，河南平顶山市新华四矿发生瓦斯爆炸事故。截至9月15日8时，抢险人员已发现54名遇难矿工，尚余25人被困井下。 2014年11月21日，黑龙江省龙煤控股集团鹤岗分公司新兴煤矿发生特别重大瓦斯爆炸事故，截至11月27日，共造成108人死亡。 2014年3月23日7时20分，福建省南平市实验小学门口，逢孩子上学的时间，郑民生手持砍刀，连续砍伤砍杀13名小学生导致8死5伤。 2014年12日16时30分左右，广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件，共造成2人死亡
11、5人受伤，其中包括多名小学生。 近年来，道路交通安全事故时有发生，事故所造成的社会影响和经济损失十分严重。严厉整治酒后驾驶交通违法行为这一社会热点问题，将成为2014年中考命题的切入点。 2014年3、4月份，墨西哥、美国等多国接连暴发甲型h1n1流感疫情，造成百余人死亡，引起全球恐慌。5月份疫情在国内开始蔓延。 二、热点与教材的结合 1.生命是地球上最宝贵的财富，也是脆弱的。在事故中，一个个鲜活的生命在灾难中瞬间而逝，这表明生命是脆弱的，我们要珍爱生命，维护自己和他人的生命安全。 2.生命健康权是公民最重要的人身权利，是公民享受一切权利的基础。我国法律保护公民的生命健康权，侵犯他人生命健康权
12、的行为要受法律惩处。 3.安全事故发生后，党和政府高度重视，把抢救幸存矿工的生命作为首要任务，全力组织搜救工作，这是以人为本，执政为民的具体体现。 4.在社会生活中，人们扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。在安全事故中，相关责任人没有尽到自己的责任，因而必须为这种不负责任的行为付出代价。 5.期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的生命健康权。对漠视矿工生命健康权的不法分子的严惩体现立社会正义的要求。 6、保护未成年人健康成长关系着祖国的前途和命运，是国家、社会、学校、家庭的共同责任。未成年人要增强自我保护意
13、识，提高自我保护能力。 四、相关问题 1、酒后驾驶行为会带来哪些危害？ 答：损害自己和他人的生命健康；严重影响道路交通安全、扰乱道路交通秩序；影响社会的和谐与稳定。 2、国家开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动体现了教材中哪些观点？ 体现了党和政府坚持以人为本的执政理念，切实践行“三个代表”重要思想和科学发展观；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；保护公民的生命健康权是我国法律的一项重要任务；党和政府关注民生。 3、开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动有何重要意义？ 有利于维护人民群众的生命健康权；有利于社会主义精神文明建设；有利于构建社会主义和谐社会。 4、请你为严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动出谋划策。 立法机关要建立健全相关的法律法规；执法机关应加大执法力度，严格执法；交通部门要加强对驾驶员的法制教育，提高驾驶员依法行驶的安全意识；全社会要形成合力，营造一种良好的社会氛围；人民群众要积极行使监督权，对于违法驾驶的行为要敢于举报等。 5、为什么党和
