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1、第一课 问题1：现在的班上有你之前就认识 的小伙伴吗？ 问题2：现在的班上有你近一两天才 认识的新同学吗？ “破冰之旅” A:你好，我叫 ，我生于月，毕业于 小学 我喜欢，我是？社区（村）的。 B:我叫 ，我生于月，毕业于 小学， 我喜欢，我是？社区（村）的。很高兴认识你。 看看我和新同学有哪些相同之处 ： 我和 、 、 是同一所小学毕业的； 我和 、 、 有着相似的兴趣爱好； 我和 、 、 是同一个月出生的的； 我和 、 、 是同一个社区（村）的； 热门话题 飞机上吸烟事件 冰桶挑战 柯房吸毒 你怎么看？ 社区是指人们生活的共同体， 那里有一定数量的人口，居民 具有共同的区域身份、某些共 同
2、的看法、相关的利益和比较 密切的交往。 高山不见一寸土， 平地不见半亩田， 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 谜底： 地图 你家在哪里？ 请你描述一下 。 同学们还能找到你家吗？ 如何画平面图 如果你要向外来的朋友们介绍自己家在哪里？ 你会如何介绍？ 其实，有一个好办法就是画一幅所在社区的 平面图。 大家来找茬 想一想：这两幅图画的是同一个地区吗？有什么不同？ 试一试：向同学描述图中景物的相对位置。 改一改：怎样修改才能使这两幅图趋于一致？ 怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？ 1、两图方向不同 -要有统一的方向（方向） 2、图幅有大有小 -要有统一的大小 （比例尺） 3、符号的形状、大小和颜
3、色有异 -要有统一的符号 （图例和注记） 杜鹃和王明的“串门记” 1、统一的方向 2、统一的大小 3、统一的符号 （方向） （比例尺） （图例和注记） 地图的三要素： 地图上的各种符号、 颜色等 地图语言一 方向 指向标定向法 箭头总是指向“北方” 杜鹃家在王朋家 方向， 王朋放学回家向 方向走。 西北 东北 地图语言一 方向 指向标定向法 经纬网定向法 地图语言一 方向 北极 北极 南极 经线 纬线 经线南北方向 纬线东西方向 经纬网定向法 地图语言一 方向 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 经纬网定向法 地图语言一 方向 地图语言一 方向 一般定向法 “面向地图，上北下南，左西右东” 如
4、果在地图上既没有指向标，也没有经纬 网，我们怎么确定方向？ 北 （N） 南 （S） 西（W） 东（E） 测测你的方向感 地图语言一 方向 规则： 我们指定讲台和老师的方向为北， 请每位同学在自己的小组内练习， 说说其他组员在你的什么方向。 动动脑动动脑 筋: 如果我们在野外迷路了，但恰好又 没有带地图和指南针，我们又如何来确 定实地的方向呢？ 北极星 N 年轮： 南面疏，北面密。 地图语言二 比例尺 情景一，假如你要在东京迪斯尼游玩，你需要什么地图？ 情景二，假如你要从江山开车去杭州旅游，你需要什么地图？ 情景三，假如你要知道英国在世界的位置，你需要什么地图？ 比例尺：一亿二千五百万分之一 地
5、图语言二 比例尺 含义：表示图上距离比实际距离缩小的程度。 一亿二千五百万分之一 1：500000 图上1厘米代表实际距离50米 数字式比例尺 线段式比例尺 文字式比例尺 三种形式 图上1厘米代表实际距离50米 地图语言二 比例尺 比例尺= 图上距离 实际距离 地图语言二 比例尺 2哪幅地图的范围最 大？ 3哪幅地图的内容最 详细？ 1哪幅地图的比例尺 最大？ 口诀1：分母越大，比例尺越小。 口诀2：比例尺越大，内容越详细，范围越小。 地图语言三 图例和注记 图例用来说明地图上的各种符号、颜色 所表示的地理含义。 注记指在地图上起说明作用的各种文字 、数字。 地图语言三 图例和注记 地图语言三
6、 图例和注记 地图的语言 比例尺 方向 图例和注记 公式 = 图上距离 实地距离 表示方法 数字式 文字式 直线式 大小 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 图例 注记 方向 思考题： 1、比例尺又叫缩尺，如用公式表示为：比例尺= 2、下列三种比例尺中，最大的是A、 B、 C、1：500000 D、图上1厘米代表实地距离2千米（ ） 3、在1：40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米， 那么他到学校的实际距离是 。 4、读右面的经纬网示意图，判断： A、点在点的东面 B、点在点的南面 C、点在点的西北面 D、点在点的东南面 （ ） 1 50000 050千米 120150180 50 40 30 图上距离 实地距离 A 2千米 D 5、假如小刚在夜晚面向北极星站立， 当他向右旋转90时，面向 方 当他向左旋转90时，面向 方 当他向右旋转180时，面向 方 6、请说出下列常用图例： 东 西 南 作业： 1、课外画一张学校平面图。 2、收集一些地图，并找到地图上的 “ 语言”收集其它类型的图表。
