《浙江省温岭市城南中学七年级科学下册教案《3.2 新生命的诞生(2)》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省温岭市城南中学七年级科学下册教案《3.2 新生命的诞生(2)》(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省温岭市城南中学七年级科学下册3.2 新生命的诞生(2) 教案教学目标1了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。2了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。3对学生进行性道德教育,并让学生感受母爱的伟大。教学重点 人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径教学难点 人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径教学过程一、引入欣赏学校里面怀孕的几位老师的照片,请学生说出她们的共同点都是孕妇。由此引入课题新生命是如何诞生的二、新课教学(一)受精1受精:精子与卵子结合的过程观看录象并思考问题:完成受精过程的场所在哪里?接近卵子的精子有多少个?参与受精的精子有多少个?结合图片总结2
2、受精的实质:精子头部的核与卵子头部的核相融合形成受精卵结合图片讲解3受精卵植入子宫的过程:受精卵形成后,一面进行细胞分裂,形成胚胎;一面沿输卵管下移,进入子宫后,植入子宫内膜。这个过程称为着床。我们说此时这个女性怀孕了。4性教育我国婚姻法规定,男女青年到了一定的年龄才可以结婚,结婚后发生性行为就可能是女方怀孕,对于一个家庭来说,孕育新生命是一件非常美好的事情,但是青少年身体尚未发育完全,承担不了养育后代的责任,所以青少年不能轻易的发生性行为,这是不道德的。5避孕措施口服避孕药和使用避孕套思考:胚胎着床前后的营养来源有什么不同?(二) 胚胎在子宫内的发育看录象:胚胎植入子宫后发育的营养来源看图填
3、空: 胚胎与母亲靠脐带,胎盘相连。 胎盘内有丰富的毛细血管 母亲血液中的营养物质和氧气通过脐带和胎盘进入胚胎,而胚胎产出的废物通过脐带和胎盘进入母亲血液,由母亲派出。 羊水对胚胎具有保护作用。讨论:有些药品的说明书上往往写着“孕妇慎用” 、 “孕妇禁用” ,这是为什么?观看录像:胚胎发育的全过程(三)分娩与养育1分娩:胎儿从母体内产出的过程2婴儿:产出的胎儿讨论:婴儿诞生后要大哭一声,否则就会死亡。这一声哭对婴儿起什么作用?婴儿的脐带剪断后,形成的疤痕叫什么?(四)知识拓展1生男生女的奥秘2双胞胎 3连体婴儿4试管婴儿5什么是宫外孕教学反思:新生命的诞生这节课是生物的内容,对于非生物专业的我来
4、说,对于这节课中知识点的把握有一定的难度,同时对于一些生物方面的专业术语的使用也是一个难题。在备课的过程中,我得到了我们备课组老师的很多的支持和帮助,她们不断的听课,评课,改进我在教学设计中的不足。在大家的共同努力下,这节课能够顺利的上下来。在这节课中,我觉得成功之处有以下几点:1体现了新课标的理念,整节课在教师的启发与引导下,采用小组交流,讨论的形式,让学生在教学互动中自主的发现问题,解决问题。2性教育比较到位。由于前面几节课的铺垫,学生已经能够比较自然的接受一些敏感的话题,所以在讨论如何避孕的问题,以及青少年不应轻易的发生性行为的问题时,学生在小组内展开积极的讨论与交流,气氛比较好。3关于母爱的情感教育的升华。通过让了解并讲述妈妈怀孕、分娩过程中的感受与经历的活动,使学生意识到新生命诞生的不容易和母爱的伟大。播放采访班里某位同学母亲的录象,将情感教育进一步深化。这节课当中仍然存在一些不足之处,比如生物的专业术语使用不当,在学生阅读一些图片时应该给予适当的指导,使学生有目的的去观察等。