《河南省洛阳市第十一中学八年级数学上册教案：14.2.2 《一次函数》(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省洛阳市第十一中学八年级数学上册教案：14.2.2 《一次函数》(3)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.2.2 一次函数(3)确定一次函数解析式重、难点与关键1重点：待定系数法求一次函数解析式2难点：解决抽象的函数问题3关键：熟练应用二元一次方程组的代入法、加减法解一次函数中的待定系数教学方法采用“问题解决”的方法，让学生在问题解决中感受一次函数的内涵教学过程一、范例点击，获取新知【例 4】已知一次函数的图象过点（3，5）与（-4，-9） ，求这个一次函数的解析式【思路点拨】求一次函数 y=kx+b 的解析式，关键是求出 k、b 的值，从已知条件可以列出关于 k、b 的二元一次方程组，并求出 k、b【教师活动】分析例题，讲解方法【学生活动】联系已学习的二元一次方程组，以此为工具，解决问题，
2、参与教师讲例，主动思考解：设这个一次函数的解析式为 y=kx+b依题意得： 352491kbkb得这个一次函数的解析式为 y=2x-1【方法流程】【教师活动】引导学生归纳总结知识的流程图，提高认识二、随堂练习，巩固深化课本 P118 练习三、课堂总结，发展潜能根据已知的自变量与函数的对应值，可以利用待定系数法确定一次函数解析式，具体步骤如下：1写出函数解析式的一般形式，其中包括未知的系数（需要确定这些系数，因此叫做待定系数） 2把自变量与函数的对应值（可能是以函数图象上点的坐标的形式给出）代入函数解析式中，得到关于待定系数的方程或方程组 （有几个待定系数，就要有几个方程）3解方程或方程组，求出待定系数的值，从而写出所求函数的解析式四、布置作业，专题突破课本 P121 习题 14 2 第 6，7，8 题板书设计14.2.2 一次函数(3)1、用待定系数法求解一次函数的解析式例：2、方法流程 练习：
