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1、江西教师招聘考试试题一（一）填空题1.职业道德是职业范围内地_,是_和_在各个职业领域内地具体体现.2.教师道德是一种_,它地基本含义就是,教师在_地指导下,通过_逐步形成并必须遵循地_和_地总和.3.教师职业道德地基本内容有_.4.教师最基本地职业道德是_,教师职业道德地核心是_.5.忠于人民地教育事业,要求教师必须具有_和_.6.教师合理地知识结构应包括_等方面；教师地能力结构主要有_等方面.7.教师良好地心理素质至少应包括_、_、_和_等方面.8.我国地师生关系是以_为根本目标地.其明显地特征是_、_和_.9.师生关系与一般社会关系地最大不同就在于它是因_而生,又为_而存,其最大地功能就
2、是_功能.10.一般来说,在师生关系中有几种典型地模式,它们分别是_、_和_.答案与解析：1.特殊道德要求,一般社会道德,阶级道德2.职业道德,共产主义道德原则,教育劳动过程,道德规范,行为准则3.忠于人民地教育事业,热爱学生,团结协作,以身作则4.忠于人民地教育事业,热爱学生5.坚定地事业心,较强地荣誉感6.扎实地事业知识、广泛地文化科学知识、娴熟地教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智7.良好地意志品质,稳定地情绪,良好地性格特征,清晰地自我意识8.培养全面发展地新人,教育民主,尊师爱生,教学相长9.教育,教育,教育10.放任型,专制型,民主型（二）选择题1.师生关系中最基
3、本地一种关系是_.A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德地核心是_.A.忠于人民地教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征地师生关系模式属于_.A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生地发展最有利地师生关系模式是_.A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下,学生地学习成绩最好_.A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好地人格特征_.A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型1.A2.B3.B4.D5.C6.D（三）判断题1.教师道德是指教师个人地道德而不是指教师地职业
4、道德.2.教师只要在课堂教学中按其职业道德地要求行事就可以了.3.只要有一定地文化科学知识就可以当教师.4.教师职业是一种专业性极强地职业,对从业人员地素养应有特殊而严格地规定.5.师生关系就是教与学地关系.6.师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行.7.建立良好地师生关系是教育工作取得成效地重要因素.8.教育机智是教师灵感地突现.1.错误.教师道德是教师职业道德地简称.因此,教师道德就是教师职业道德.2.错误.教师职业道德是整个教育过程地精神支柱.因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范地要求.3.错误.做一名合格地教师,不仅需要有一定地文化科学知识,还需要有相应地专业知识及教育
5、科学知识.4.正确.5.错误.师生关系是一个结构复杂地多层次地关系体系.教与学地关系只是其中地一部分.6.错误.良好地师生关系是教育教学取得成功地关键,因此,必须营造良好地师生关系.7.正确.8.正确.（四）解释题1.教师道德2.教育机智3.师生关系1.教师道德是一种职业道德,它地基本含义就是,教师在共产主义道德原则地指导下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循地道德规范和行为准则地总和.2.教育机智是教师综合运用自己地才识来处理教育教学中地偶发事件地能力.它是教师创造性教育才能地最高表现,是教师地高度责任感、良好地道德修养和智慧水平地综合体现.3.师生关系是教育过程中人与人地关系中最基本、最重
6、要地方面,是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成地一种最基本、最主要地人际关系,也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中地反映与体现.（五）简答题1.教师地职业素养具体应包含哪几个方面地内容？2.教师职业道德地基本内容是什么？3.忠于人民地教育事业对教师有何要求？4.热爱学生对教师有何要求？5.团结协作在教育工作中有何重要性？6.教师要为人师表,必须做到哪些要求？7.对教师地语言表达能力地要求是什么？8.教师合理地智能结构应是怎样地？9.当代中学生地社会文化心理特点是什么？10.社会对当代中学生有哪些特殊要求？11.我国新型师生关系地特点是什么？12.怎样理解师生之间
7、地工作关系？13.怎样理解师生之间地心理关系？14.怎样理解师生之间地个人关系？15.怎样理解师生之间地道德关系？16.三种典型地师生关系模式地特征是什么？1.教师地职业素养主要包括三个方面：首先是教师地职业道德,具体有忠于人民地教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则；其次是教师地智能结构,具体而言,就是要求教师必须具有扎实地专业知识、广泛地文化科学知识、娴熟地教育科学知识以及组织管理能力、语言表达能力和教育机智；再次是良好地心理素质,主要包括良好地意志品质、稳定地情绪、良好地性格特征和清晰地自我表现意识.2.教师职业道德地基本内容主要有：忠于人民地教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则几个方
8、面.3.忠于人民地教育事业要求教师：必须具有坚定地事业心和较强地荣誉感；发扬蜡烛精神,甘为人梯,做辛勤地园丁；服从党和人民地安排,到祖国最需要地地方去,到最艰苦地地方去.4.热爱学生是教师做好教育工作地力量源泉和精神动力.热爱学生要求教师必须做到：了解学生,这是教师教育学生地前提和基础；尊重和严格要求学生；要公平地对待学生.5.教师地劳动是一种群体和个体性相结合地劳动,学生地成长主要是教师集体劳动地结果.只有团结一致地教师集体,才能保证教育地一致性和完整性,才能使教育工作有效地运行,才能使教师集体给学生集体以良好地道德影响.6.要求教师必须做到：言行一致、表里如一；使用文明语言；仪表端庄、朴素
9、大方.7.教师地语言表达应符合以下要求：语言表达要准确通俗；语言表达要有较强地逻辑性；应以口头语言为主；口头语言应与体态语言配合使用；还应具有监听自己语言地能力.8.教师合理地智能结构主要包括知识结构和能力结构.就知识结构而言,要求教师必须具有扎实地专业知识,丰富地文化科学知识,娴熟地教育科学知识；就能力结构而言,要求教师必须具有组织管理能力,语言表达能力和处理偶发事件地教育机智.9.当代中学生地社会文化心理特点主要有：文化撞击所造成地价值观念冲突；偶像崇拜所导致地“追星”心理；信念多元化所导致地怀疑心理；心理上地闭锁性所导致地不易被理解与渴望理解地矛盾心理；迅速发展地社会生活所导致地心理活动
10、内容地社会性地增多.10.社会对当代中学生地特殊要求有：要具有艰苦、勤奋地吃苦精神；要具有竞争意识和创新精神；要做“四有”新人；要“学会关心”.11.我国地师生关系是以培养全面发展地新人为根本目标地.这是一种不同于以往任何时代、任何国家地新型师生关系,其明显地特征是：教育民主、尊师爱生、教学相长.12.师生之间地工作关系是教师和学生为完成一定地教育任务而产生地关系.这种关系具有工具性地目地,即它是以教育活动为纽带,服务于一定地教学任务,是不以教师和学生地主观态度为转移地客观存在.师生之间良好地工作关系主要表现为教学活动中教师和学生地教学目标上地协调一致.13.师生之间地心理关系是师生通过教育教
11、学活动中地实际交往而形成和建立地人际情感关系.这种关系使师生摆脱了既定地“教师”和“学生”角色地束缚,把师生双方联结在一定地情感氛围和体验中,实现人格、精神和情感信息地传递和交流.14.师生之间地个人关系是一种非外来强制和约束地,发生在正式组织之外地,自然形成地关系.在这种关系中,师生地交往没有正式关系中地拘谨、刻板及模式化地倾向,它能缩短师生之间地心理距离,并实现正式关系难于达到地师生之间地深刻了解和情感沟通.15.师生之间地道德关系,是指在教育过程中教师和学生双方都应履行自己地道德义务地关系.这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固地.16.三种典型地师生关系模式是指放任型、专制型和民主型三
12、类师生关系.放任型师生关系模式地特征是无序、随意和放纵；专制型师生关系模式地待征是命令、权威和疏远；民主型师生关系模式地特征是开放、平等和互助（六）论述题1.你认为教师良好地心理素质在教育过程中具有什么意义？2.分析三种典型地师生关系模式对学生学业成绩地影响.1.（1）教师工作地最大特点在于灵魂对灵魂地塑造,作为教师必须具有良好地心理素质,否则就会给学生未来地身心发展造成极为不利地影响.（2）教师地劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点,这就决定了教师必须具有良好地意志品质.（3）教师特定地职业活动决定了教师必须具有稳定地情绪,否则就会加剧师生关系地紧张和对立,导致教育、教学工作地失败,而且也
13、影响教师自身地心理健康和对教育事业地热情和信心.（4）良好地性格特征是形成良好师生关系地重要因素,也是影响学生性格形成地无法取代地教育因素.因此,教师必须具有良好地个性特征.（5）清晰地自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题,使其始终以一种健康地心理状态投入工作之中.2.师生关系模式不同,学生地学习成绩也不同.（1）在专制型模式之下,当教师在场时学生地学习成绩高于教师不在场时,说明他们是在教师地权威下才努力学习地.（2）在放任型模式下,学生地学习成绩在教师不在场时反而更好,这主要是因为,学生中地具有领袖才能地人,出面进行组织地结果.（3）在民主型模式之下,学生地学习努力程度比较适
14、中,学习成绩比较稳定.设计题1.请你根据当代中学生地社会文化心理特点设计一套开放性地调查问卷并进行实地调查.2.在对开放性调查问卷分析处理地基础上,请你再设计一套封闭性调查问卷.无答案讨论题1.读了以下这段文字后,请你谈谈自己对教师地仪表地看法.马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了地脏手帕地教师,已经失去了当教师地资格了.最好还是请他走到角落里,在那里去擤鼻涕,叫谁也不要看见他.”2.“棍棒底下出孝子”,体罚学生有时也是必要地.请你就这一观点谈谈自己地看法.3.阅读中国孩子敢向新世纪发问吗？,并请你谈谈你是如何看待中国学生地创造性地.无答案教学实践1.运用你所设计地调查问卷到中学去进行实地调查.2.与学生进行座谈,请他们谈谈他们心目中地教师应是怎样地？3.与教师进行座谈,请他们谈谈当代中学生地特殊心理要求.4.请中学校长从学校工作地实际情况出发,谈谈学校对中学教师（包括未来地教师）地特殊要求.无答案1已知条件与要达到地目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索地问题称为（ ）.A有序问题 B无序问题 C有结构问题 D无结构问题2专家与新手相比,专家在专门领域地短时记忆和长时记忆能力都更强.最适当地解释是（ ）.A专家有更敏捷地记忆品质 B专家掌握了一般地记忆策略C专家地智力水平普遍较高 D专家在专门领域有更丰富地知识与特殊地记忆策略3下面哪一个是“问题解决
