《（精品教育）生物人教版初二上册第六节《鸟》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品教育）生物人教版初二上册第六节《鸟》（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六节 鸟,金 雕,丹顶鹤,企鹅,鸡,鸭,鹅,鸵鸟,问题：这些都是鸟吗？,有翼是鸟适于飞行的唯一特征吗？,鸟为什么会飞？,探究鸟适于飞行的特征,探究鸟适于飞行的特征,外形,骨骼,肌肉,消化,呼吸,心跳,（1）身体呈 型,减少阻力,探究鸟适于飞行的特征,流线,（2）体表覆盖 ，,前肢变成 ,羽毛,翼,正羽 绒羽,扇动空气飞行,外形,骨骼,肌肉,消化,呼吸,心跳,探究鸟适于飞行的特征,胸骨 （龙骨突）,（3）骨骼轻、薄、坚固、长骨中空,减轻体重,外形,骨骼,肌肉,消化,呼吸,心跳,探究鸟适于飞行的特征,胸肌,牵动两翼飞行,（4）胸肌发达,外形,骨骼,肌肉,消化,呼吸,心跳,胸骨 （龙骨突）,（3）
2、骨骼轻、薄、坚固、长骨中空,减轻体重,探究鸟适于飞行的特征,气管,肺,气囊,外形,骨骼,肌肉,消化,呼吸,心跳,（4）用 呼吸， 辅助呼吸,双重呼吸：,吸气和呼气，在肺进行两次气体交换,肺,气囊,肺能进行气体交换，但气囊不能,探究鸟适于飞行的特征,供能,（5）食量 ，,外形,骨骼,肌肉,消化,呼吸,心跳,一只体重约二公斤的鸬鹚在一天内能把二公斤的鱼吃得精光,一只蜂鸟在一天内吃进的蜜浆约等于它体重的一倍。,大,排便快,，减轻体重,（直肠短）,探究鸟适于飞行的特征,运输营养和氧气能力强,（6）心跳 。,外形,骨骼,肌肉,消化,呼吸,心跳,快,（5）食量大，排便快速,供能，减轻体重,（6）心跳快运输
3、营养和氧气能力强,（4）有气囊双重呼吸,（3）,骨骼轻、薄、坚固、长骨中空,减轻体重,利于牵动两翼飞行。,（2）胸肌发达,（1）身体呈 型,减少飞行的阻力,流线,被覆 ，,前肢变成,羽毛,翼,扇动空气飞行,探究鸟适于飞行的特征,1家鸽骨骼的特征是( ) A厚而坚固 B薄、轻、坚固 C厚而轻 D长骨粗壮，短骨愈合在一起,B,2一般鸟类的身体中，最发达的肌肉是 A颈肌，因为颈转动灵活 B胸肌，因为它牵动两翼飞行 C家尾肌，因为尾控制飞行方向 D后肢肌，因为后肢在地上行走,B,3家鸽进行气体变换的场所是( ) A气囊和肺 B气囊 C 肺 D气管,4在日常生活中，经常看到家鸽排出粪便，这是因为家鸽(
4、) A消化、吸收不好 B直肠短，不储存粪便 C 吃得多也拉得多 D没有膀胱，不能储存粪便,C,B,5鸟的下列结构中与飞行无关的是( ) A体内有气囊 B直肠短，不储存粪便 C前肢变成翼 D没有膀胱，不能储存粪便,D,6下列特点与鸟类飞行无关的是( ) A身体呈流线型 B前肢变成翼 C体内有气囊 D具有锐利的爪,D,喙,锐利的爪子,用喙取食,捕捉小动物,游泳,生活在树上,在沼泽或浅水中行走,7有人说：“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是( ) A流线型体形 B卵生 C双重呼吸 D胸肌发达,B,8下列全为鸟类的一组动物是( ) 蝙蝠 家鸡 鸭子 家鹅 A B C D,D,9成语“鹬蚌相
5、争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是( ) A肺和气囊、鳃 B肺和气囊、肺 C肺、鳃 D肺、肺,C,10鸟飞行时的呼吸特点是( ) A肺和气囊都进行气体交换 B只有气囊在进行气体交换 C呼气和吸气分别在肺和气囊进行 气体交换 D只在肺内进行气体交换,D,食用,鸟类与人类生活的关系,捕食农林害虫,鸬鹚,我们的得力助手,金雕,我们的得力助手,欣赏价值,千年鸟路成为不归路,劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归,同在蓝天下 人鸟共家园,喙,有锐利的爪子,用喙取食,11.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕共同特征是( ) 体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育 A B C D,C,
