《江苏省南通市紫石中学八年级物理 《8.2重力 力的示意图》 学案 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市紫石中学八年级物理 《8.2重力 力的示意图》 学案 （3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.2 重力 力的示意图【学习目标】1知道重力产生的原因；会测量物体的重力；通过实验，探究物体所受重力大小与质量的关系；会应用公式 G=mg 进行计算2通过实验认识重力的方向；并会实际应用3通过实验探究，经历进行猜想、设计实验、分析归纳、分析评估等探究要素4通过组内、组间合作学习，培养学生合作意识并让学生用所学知识解决实际问题的学习习惯，激发起较高的求知欲和探索自然的兴趣【学习重难点】1教学重点探究物体所受重力大小与质量的关系2教学难点应用重力的方向解决实际问题【预习案】 （一）请同学课前完成下列两项任务的活动1用手上抛不同的物体，观察这些物体离开手后的运动情况2将弹簧测力计沿竖直方向放置，在
2、测力计的秤钩上挂质量不同的物体，并记录和比较弹簧测力计的读数（二）用自己的语言，描述你的具体做法和观察到的现象，以及你所思考的问题【探究案】（一）探究物体所受重力大小与质量的关系1提出猜想依据生活体验或课前延伸活动任务 2 的活动对物体所受重力大小与质量的关系提出猜想（每个小组至少提出两种猜想） 猜想 1：_猜想 2：_猜想 3：_2设计实验（请你对前面提出的猜想，设计实验论证的方案）验证猜想：_实验器材：_实验步骤：3进行实验，并将实验数据及时记录在表格中实验序号 钩码质量/kg 钩码重力/N 重力与质量的比值/（Nkg -1）4实验结论：_（二）精讲点拨5如图 1 是质量约为 40kg 的
3、何雯娜在北京奥运会比赛中的下落的情景，在不考虑空气阻力的情况下，何雯娜在下落过程受到的力是_ （重力/ 蹦床对她的弹力） ，她所受到的重力大小是_N （g=10N/kg）6如图 2 所示的图像中，能表示物体所受重力的大小与质量关系的是（ ）（三）判断重力的方向 1提出猜想依据生活经验和体验重力的方向的小活动对物体所受重力的方向提出猜想（每个小组至少提出两种猜想） 猜想 1：_猜想 2：_猜想 3：_2设计实验（请你对前面提出的猜想，设计实验论证的方案）验证猜想：_实验器材：_实验步骤：3实验结论：_（四）精讲点拨4如图 5 所示，地球上几个地方的苹果都可以向“下” 落，但从地球外面看，这几个苹
4、果下落的方向平行吗？5如图 6 所示，建筑工人使用的重垂线在静止时总保持竖直下垂，这是由于重锤受到方向_的_力的作用【训练案】1如图 7 所示，在 2010 年温哥华冬奥会花样滑冰双人自由滑决赛中，不计空气阻力，当赵宏博将申雪抛向空中时，申雪在空中受到方向_的_力的作用图 1图 5 图 6图 7图 2A B C D2如图 8 所示，小明家有一个生肖牛的工艺品，工艺品的质量是 1.2kg，则该生肖牛受到的重力是_N （g 取 10N/kg）3小明在探究物体所受重力大小与质量关系的实验记录如下表：实验次数 物体质量 m/kg 物体重力 G/N1 0.1 1.02 0.2 1.93 0.34 0.4 3.9（1 ）小明在第 3 次测量时，用弹簧测力计竖直挂钩码处于静止状态，弹簧测力计示数如图 9 所示根据图可知，此时钩码所受的重力为_N （2 ）请将表格中的实验数据在图 10 所示的 Gm 的坐标系上描绘出来（3 ）根据图 10 所示的 Gm 图像可得出的结论是：_G/Nm /kg012340.1 0.2 0.3 0.4图 10图 9
