《江苏省丹阳市运河初级中学七年级数学上册学案：第六章第2课时《线段、射线、直线》（》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹阳市运河初级中学七年级数学上册学案：第六章第2课时《线段、射线、直线》（（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 2 课时 线段、射线、直线（2）学习目标：在现实情境中理解直线的意义和性质，通过操作活动，理解线段的性质，通过线段的中点及两点之间的距离等概念的理解，初步培养简单的判断和推理能力。基础训练：1、线段有_个端点，射线有_个端点，直线_端点。2、在平面内，过一点可以作_条直线，过两点可以作_条直线。3、用一个钉子把一根木条钉在墙上，木条可以绕着钉子转动，当用两个钉子把木条钉在墙上时，木条就被固定住了，这个事实说明：_。4、已知点 C 是线段 AB 的中点， AB 的长度为 10cm，则 AC 的长度为_cm5、如图： 。_,_AABCB6、如图：若 ，则 ；若 ，则 。BDCAD_第7第第6第
2、第5第NMA BA B A D C DC B C7、如图，C、D 是线段 AB 上的两个点，CD=8cm ，M 是 AC 的中点，N 是 DB 的中点，MN=12cm，那么线段 AB 的长等于_cm 8、经过平面上的三点中的任两点可以画直线 （ ）A、3 条 B、1 条 C、1 条或 3 条 D、以上都不对9、如图：点 M、N、F 是射线 AB 上的三点，则图中的射线共有 （ ）A6 条 B5 条 C4 条 D1 条10、以下说法中，正确的是 （ ）A延长射线 AB 到 C B画一条直线 AB，使它的长为 5 厘米C射线向两个方向延伸 D直线向两个方向延伸11、下列说法中，不正确的是 （ ）A
3、延长线段 AB 就是反向延长线段 BA B射线 AB 和射线 BA 是同一条射线C线段 AB 和线段 BA 是同一条线段 D直线 AB 和直线 BA 是同一条直线12、如图，在平面内有 A、B、C 三点 A（1）画直线 AC、线段 BC、射线 BA； C（2）取线段 BC 的中点 D，连接 AD；（3）延长线段 CB 到 E，使 EB=CB，并连接 AE。 B13、已知线段 AB=2cm，延长 AB 到 C，使 BC=2AB,若 D 为 AB 的中点，求 DC 的长。14、如图，线段 AB=8cm，C 是线段 AB 上一点，AC=3.2cm，M 是 AB 的中点，N 是 AC的中点，求线段 M
4、N 的长。15、 为线段 的中点， 在线段 上， ， ，求 的长度。 （画出CABDCB6A4DBC图形，给出解答）巩固提高：16、已知线段 ，回答下列问题：6ABcm（1）是否存在点 C，使它到 A、B 两点的距离之和等于 ，为什么？5cm（2）当点 C 到 A、B 的距离之和等于 ，点 C 的位置应该在哪里？为什么？6c17、在直线上顺次取 三点，使得 ， ，若 是线段 的CBA、 cmAB4cC3OAC中点，求线段 的长度。O18、 19、拓展延伸：18、在直线 m 上取点 A、B，使 AB=10cm，再在 m 上取一点 P，使 PA=2cm，M、N 分别为 PA、PB 的中点，求线段 MN 的长。N MA BC
