《山东省高密市银鹰七年级语文下册学案：《艰难的国运与雄健的国民》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省高密市银鹰七年级语文下册学案：《艰难的国运与雄健的国民》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
总编号：NO:7班级： 学号： 姓名： 设计者：刘丽 审核：孙爱云【学习目标】1反复朗读，把握文章内容，体味作者的感情，领悟课文的语言美。2学习本文比喻手法，体会比喻中蕴含的哲理、洋溢的感情。3体会作者的感情，培养自己的爱国情操和强烈的民族责任感。课前预习案1作者简介及写作背景。李大钊是我们熟悉的一位革命先驱者，字守常，河北乐亭人，是我国最早的马克思主义者，中国共产党创始人之一。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑” 。作者生活在军阀混战、列强入侵、内外勾结镇压革命，先进知识分子迷惘彷徨 的时代。作者却表达了“救国救民” “再造神州”的理想。他在 1923 年写的这篇文章就反映了在国家危难之际革命者的信心、决心。2自读课文，掌握下列词语的音形义。（提示：从文中找到下列词语，并在文中做好标记。）浩浩荡荡 逼狭 险峻 崎岖 景致 魄势 浊流 阻抑丛山叠岭 绝壁断崖 一泻万里 课中学习案3本文通篇使用了比喻手法，请在文中找出相关语句，并说出其本体或喻体。用长江大河比_。用扬子江、黄河比_。用“平原无际，一泻万里”比_。用“_”比中华民族前进中的艰难斗争。用“_”比中华民族的光明前途。4、本文体现了作者什么情怀？
