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灰雀教法建议 教学时除了抓住两个人物这条主线理解课文内容外,还要从整体到部分地阅读课文,最后再整体阅读。另外,对于课文需要理解的重点词句,在讲读中联系上下文理解之后,老师可指导学生有感情地朗读,反复体会列宁爱鸟之情深深打动了小男孩。那诙谐幽默的话又教育了小男孩,也教育了我们。通过有感情地朗读,体会列宁没去问小男孩的用意,体会小男孩单纯可爱,诚实的美德。指导学生课前读课文,查字典自学生字词,不理解的记下来。分角色朗读以使学生深入理解课文。