写景让记叙文更精彩1

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1、写景让记叙文更精彩 你觉得在记叙文中写景有 何作用呢？ 在记叙文中写景一般作用： 1、交待故事背景。 2、渲染环境气氛。 3、烘托人物心理、 性格、 品质等。 4、推动情节发展。 交待故事背景 雨哗哗地下大了，啪啪地掉在地上，水晶帘 子一下散开了，雨丝四下飞散，雨水更密。“好大 的雨呀！”我想，“我可不能生病，快跑。”我撒开 腿跑到一块广告牌下避雨，擦一擦脸上的雨水， 透一口气，仰起脸，“不好！”我发现正好站在一 块“麦氏奶粉”的广告牌下。“我又不是小娃娃，哼 ！干嘛躲在大瓶的奶粉下面。”我毫不犹豫地，立 刻跑到另一块“金利来”的广告牌下。 “我己经是大人了。”我自豪地想。#20. 记 叙文中

2、写景方法探讨 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦 了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外 望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村 ，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 （鲁迅的故乡） 这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村 一片萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主人 公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁 深沉的抒情笔调。 渲染环境气氛 烘托人物心理 推动故事情节的发展 想起了父亲苍老的脸 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜 ，好深沉，父亲那时起时落的鼾声，犹如一首动 人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中的父 亲的脸，我的思绪飘向那圣洁的天空 小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为

3、他能讲很多很多的故事，能捏好多好多漂亮的小 动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃 脑活似一个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光， 更让我对父亲产生了深深的爱。 天气转凉了，父亲关切地说：“天冷了，多穿 件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛 地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，一下子进 入了我的视眼。我的心微微地颤动了 夜，还是这样深沉，这样寂静；月儿，还是这 样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久 不能忘却 然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这 份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自 卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档案 表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔 厂长、经理、

4、工程师等等时，我只能怯怯 地写上“务农”。上交表格时，我紧紧地将它 捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父 亲，为什么你不是厂长、经理、工程师 只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还 夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室 ，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一 片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟 发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青 松，如翠柏他在人群中竭力地寻找着 ，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿 。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一 样来接我了 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我 清楚地看清了父亲的脸；高高的颧骨，深 陷的眼神，干皱的皮肤 月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲 那苍老的脸更加

5、清晰 小结 通过上面的学习 ，我们认识到了在记 叙文中穿插写景，是 很重要的，它对记叙 文的情节的发展，人 物性格、心理的刻画 ，主题思想的体现等 都有着非常重要的作 用。 写景方法探讨 一、写景的位置： 1、在开头写景，渲染某种气氛、交待故事 背景，为情节的发展作铺垫。 2、在文中写景，推动故事情节的发展。 3、在文末写景，展现人物性格、升华主题 、使作品具有无限的思考空间。 写景方法探讨 二、写景的语言表达。 1、自然而朴素的白描。#12. 交待故事背景 2、善用修辞手法。如陈淑的作文片断忘 灰色的天，几片浮云不安地走动起来，时 而驻足停留，像似焦急地候着人。树叶不和 谐地任风吹着，打乱了

6、雨丝的飘落，叶惆怅 地飘荡、滑落，写着一篇永远没有结局的童 话。枯草带着伤心的泪渐渐掩埋在苍茫的雨 雾中。 写景方法探讨 三、感官的运用。 1、听觉 2、视觉 3、味觉 4、触觉 5、嗅觉等 写景方法探讨 “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸 着你。风里带来些泥土的气息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋 引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻 风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成 天嘹亮地响着。 记叙文中写景的注意点 1、写景篇幅不宜 太多。 2、写景一定要为 文章服务，不能 为写景而写景。 难忘的那个雨天

7、难忘的那个雨天(陈雪) 星期五放学时，路上行人少得可怜。秋雨像是 被筛过似的，下个不停，灰蒙蒙的天空中，一朵朵 乌云随风飘来又飘去，路边的小树也被吹打得摇摆 不定。我哆嗦着，透过蒙蒙的薄雾和细细的雨帘看 着人家闪烁的灯光，不觉更加归心似箭。 我和几个同学踏着绵绵的秋雨在这冷清的街上走 着。天渐渐黑了，这雨在秋风中仍不住地往我们的 衣领中浸入，一阵冷颤，我们无奈地躲在邮局门口 。 “咦，三轮车，有三轮车了！”我们欢呼着，不顾 冰冷的秋雨冲上去，拦下车。 “车子被人包了。”司机将脸靠在窗户口，定睛瞧 了瞧我们,漠然地说。然后，只听“嗖”的一声，水花 溅了我们一身，车子便消失的无影无踪了。 “什么态

8、度”“势利眼”同学们边抱怨边擦 着身上的污水。在这秋雨中，我们更加的无助。 “那边的几位同学，你们上车吗？”我们回头一瞧 ，一辆三轮车就停在不远处，隔着雨帘，我们可以看 见司机那棱角分明的轮廓。 坐上车，我们盘弄着湿淋淋的头发，虽然衣服已 经潮湿了，但几个人挤在一个不大的空间，还是很暖 心的。 “刚才那个司机太可恶了，我的衣服还是新的呢！ ”不知谁的一句话引来了我们的一片愤愤不平之声。 我瞟了司机一眼，只看见他的头发曲成一团，像是新 潮的卷发。我转过头，没再多看他一眼，我怕看过之 后会有更多的怨气。 “你们是在说刚才那个司机啊，我不认识他，可是 我刚才看见他的服务态度真得不好。”他面对着苍茫的

9、 秋雨，叹了一口气，“其实，我也想回家的，可是看见 你们在雨中，我不能不负起一个司机的责任。”车中沉 默了一会儿，大家眼睛里都流露出了感激的目光。可我 却不屑：“可笑，赚钱还把自己抬得多高尚。”我心想到 。 我向窗外望去，暮色已笼罩了田野，已看不见秋雨 了，只听见淅淅沥沥的雨声。渐渐地，一棵熟悉的树影 跃入我的眼帘，那是我家的大枣树。“停车、停车 我到家了。”我欢呼着，即刻掏出一个纸票扔向了他， 夺门而出。 大约过了十分钟，有人敲门，我打开了门，却惊奇 地令我几乎停止呼吸。难道我给他的钱少了，还是扔过 去时他没有看到呢？我的脸立刻变得通红，吞吞吐吐地 问道：“怎怎么啦？” 只见他憨厚一笑：“你

10、给错钱了，应该是1 元，你却给了5元。”“啊”我一下子被震憾 了，再瞧瞧他，头发已经让雨水给粘在一起。 黯黄的脸上有了岁月沧桑的皱纹，外套上已被 安全带勒出了一道深深的古铜色血印。等我还 没反应过来，他已消失在这苍茫的夜色中。 雨还是这样绵绵地下着，淅淅沥沥、嘀嘀 嗒嗒，和着枣树舞动的枝条，正在为人间美好 的人情伴奏着舒缓的音乐 本课 归纳 一般 作用 、交待故事背景 、渲染环境气氛 、烘托人物心性格、品质 、推动情节发展 方法 探讨 、写景的位置 、写景的语言表达 、多种感官的运用 通过这一节课的学习,我们了解到了在 记叙文中写景的重要作用,并且还知道了一 些简单的写景方法,只要我们不断地进

11、行训 练,在记叙文中通过适当的写景来为文章服 务，我相信大家一定能写出散文诗般的记 叙文。 写作训练 生命如花,芳香四溢. 当你的生命为他人开一朵花,就会灿烂一片天地,增 添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾. 一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀 扶,一次碰撞后的微笑当这一切在你的心田荡 漾着涟漪的时候,你一定会感受到温情关怀的芳香. 当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正 在静静地开放,把芳香留给了世界. 当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝, 芳香依旧弥散. 让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命 的芳香! 以“生命的芳香”为话题,写一篇记叙文.600字以上. 先列一个提纲,然后再写,并写好后,自已批阅后上 交.友情提醒:请仔细批阅. 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海