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1、你真的会写记叙吗？ 记叙文基础知识 德化一中 颜缤纷 六要素 时间 地点 人物 事件的开端 事件的发展 事件的结果 对照小说“三要素”（人物、情节、环境）很 容易理解记叙文的“六要素”。这些内容，有的同 学能背得滚瓜烂熟！回头再说。 写法、顺序、剪材 写作手法：叙述、描写（议论、抒情） 叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 选材剪材：详写、略写 这些基础知识，哪位同学不晓得？ 晓得！你作文咋玩的？ 1、只知有“叙述”一法，不知竟还有“描写”之法？！ 2、只知平铺直叙，不知竟还可以变化顺序？！ 3、只知一味“流水帐”，不知该详处竟能详、该略处竟能略？！ 4、回头再看六要素明白了“详略”，你还要在“六
2、要素”上平均 用力吗？“那还是我上初中二年级时的事，一天上午，我吃 罢早饭，去上学，走在路上的时候”难道你不会说：“春 光明媚，煦风拂面。走在（上学）路上，心情也有几分清爽 ” 构 思 记叙文：可以写人，可以叙事； 写人离不开叙事，叙事也离不开写人； 可以写一人一事表现某个人物的某个方面；如：这样的 例子太多了。 可以写一人多事表现某个人物的一个或多个方面；如： 装在套子里的人 可以写一事一人在某件事的发展变化中反映某个人物的 性格发展变化；变色龙 可以写一事多人在某件事的发展变化中反映多个人物的 性格差异；荷花淀中“寻夫” 课件做到这，我真想长叹一声！我知道，讲这样的内容对于绝大 多数的同学
3、来说是没有必要的；对于少数同学来说，还是很有必 要的。不过，我又想，对于那些即便很有必要的同学来说，讲这 样的内容又真的能有多么大的意义呢？！教书教到这份上，他奶 奶的！想骂“娘”，都找不到对象！ 讨论一篇习作：让我为你唱支歌 要求：以记叙文的基础知识为标准，对 下面的习作做对应的分析。 1、长处是什么？或者说：你需要学习的 地方。 2、哪些地方还可以做进一步的改动，使 之更好？或者说：需要你来指点的地方 。 让我为你唱支歌 曹中飞 高二时冬季的一个夜晚，忽然停电了，我 同桌向我娓娓地道出了一段往事： 初二时，也是这样的一个夜晚。年轻的班 主任让大家安静后，神秘地说要搞一个活动， 大家都兴奋起
4、来。“我们每个同学准备一个节 目，也可相互配合，待会上台表演，好吗？”“ 好！”教室里像震天响。 她说那时的她羞涩地把自己当作一只丑小 鸭，紧张得不知所措。表演开始了，却没一个 人勇敢地走上讲台，大家便提议文娱委员先表 演，然后逐一抽签决定下一个表演者。 文娱委员一曲城里的月光让大家心醉 神怡，优美的歌声飞扬飘荡着，撩拨着每个人 的心弦。曲终了，掌声四起。接下来的抽签却 让她感觉脸颊发烫，手心捏汗地默默祈祷千万 别抽到她。 接下来的二十五号同学朗诵了一首莎扬 娜拉同样妙不可言，掌声鹊起，这让她松口 气的同时又想：对呀，轮到自己时也可以朗诵 自己那首最喜爱的面朝大海，春暖花开啊 ！ 这令她兴奋了
5、好一阵子。随后又是八号的 一首茉莉花。那，还是唱支歌？唱什么呢 ？八号过了又是二十号同学，他讲了一个笑话 ，连班主任也捧腹不止，但唯独她未笑，同学 奇怪地看了看她。 同学们一个接一个地上台表演，每个节目 都迎得了热烈的掌声，到后来，连抽签也免去 了。每个人都神采飞扬，口若悬河。原来每个 人都是这么精彩亮丽的哟。看连平时最沉默寡 言的“木头”也自编自演了一个相声，还蛮不错 呢。到这时她又是多么希望能勇敢地站起来， 走上讲台展现一下自己，但可惜的是同学们争 先恐后，哪让她这个文静的小女生呀。渐渐地 她愈加失望了。心里难受地没心情去观看节目 。 这别开生面的晚会终于结束了，因为电灯 亮了起来。这时她
6、才发现自己的衣角已被攥湿 了。晚自习放学后，深深失落的她委屈得趴在 被窝里独自流泪了好久好久 我沉默了，听完了故事，我不知该怎样说 。其实我们都有过这样的故事，在希望和不希 望，高兴和失落之间 我忽然眼睛亮了起来，叫道：“你可以现 在，对，就在今晚，把你那三年前就应该唱的 歌儿给我们大家，唱一次，好吗？”她很 惊愕，但马上平静下来，愉快地答应了。 于是一个虽不是嘹亮但很深情而美丽的歌 声飞起来了，升起来，震动着每位同学的耳鼓 ，真没想到同桌的她还有一副如此优美的歌喉 。真不简单！ 我们都不说一句话，静静地用心去听，享 受这今晚最美好的馈赠。 我偷偷地看了看她，微泛红潮的脸上溢满 了幸福，红红地
7、像蝴蝶儿要飞起来！ 教师意见 这篇文章不管是取材于自己的生活真实，还是 受他人的文章的启发，构思是非常巧妙的。“ 巧妙”，也许在于这故事本身的情节：前半部 分叙述了一个很平常很平常的事；但后半部分 的情节的陡起，使得故事具有了很强的感染力 量：每一个精彩亮丽的人会得到他人的欣赏和 尊重，我们要勇敢展示自己的“精彩亮丽”；我 们要学会欣赏和尊重每一个同样精彩亮丽的他 人。 但文章尚有许多可雕凿之处： 比如：（请同学们自由发言！） 总 结 记叙文写作的两件成功法宝：记叙文写作的两件成功法宝： 1 1、选材、选材 2 2、描写、描写 以后的讲座会讲到，在此不作详述 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
