《wei_认知心理学研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《wei_认知心理学研究（92页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、<p><p>&lt;p&gt;&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&
2、;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 内容提要内容提要 ? 认知心理学概述 ? 知觉研究 ? 注意研究 ? 情绪研究 ? 记忆研究 ? 思维研究 ? 言语研究 ? 社会认知 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 参考书目参考书目 ?艾森克;基恩(著),高定国(译).认知心理学(4th).华东师范大学出版社,2004 ?郭本禹(主编).当代心理学的新进展.山东教育出版社,2003 ?王甦,汪安圣.认知心理学.
3、北京大学出版社,1992 ?车文博.西方心理学史.浙江教育出版社,1998 ?G.D. Logan. Cognitive Psychology. ISSN: 0010-0285 ? Cognitive Psychology is concerned with advances in the study of memory, language processing, perception, problem solving, and thinking. The journal presents original empirical, theoretical, and tutorial papers
4、, methodological articles, and critical reviews. Cognitive Psychology specializes in extensive articles that have a major impact on cognitive theory and/or provide new theoretical advances. ? Research Areas include: ? Artificial intelligence ? Developmental psychology ? Linguistics ? Neurophysiology
5、 ? Social psychology Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 认知心理学概述认知心理学概述 ? 心理学四大流派 ? 行为主义心理学 ? 20世纪20年代,华生.理论目标是对行为的预测与控制 ? 机械唯物主义、逻辑实证主义、自然科学背景（巴甫 洛夫、斯金纳） ? 托尔曼的新行为主义（目的行为主义、认知心理学的 先驱） ? 认知心理学 ? 一战催生行为主义心理学（效率），二战催生认知心 理学（信息） ? 行为主义危机、信息论、控制论、系统论的影响 ? 精神分析心理学 ? 人本主义心理学 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 认知
6、心理学研究什么？认知心理学研究什么？ ? 广义的认知心理学： ? 凡是以人或动物的认知或认识过程为研究对象者 ，通称认知心理学 ? 认知研究内容：知觉、注意、记忆、思维、语言 ? 个体如何“获知”，又如何“用知” ? 知的历程是怎么样的？（信息加工） ? 狭义的认知心理学 ? 专指信息加工心理学，用信息加工的观点和术语说明 人的认知历程的科学。 ? 认知历程：个体接受、贮存、使用信息的历程。 ? 个体的发展：认知发展、个性与社会化发展 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 认知心理学的产生与发展认知心理学的产生与发展 ?1956 ?George A. Miller.
7、The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 1956, vol. 63, pp. 81-97 ?Noam Chomsky. Syntactic Structures is an influential book by Noam Chomsky first published in 1957. Widely regarded as one of the most important texts i
8、n the field of linguistics, this work laid the foundation of Chomsky&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;#39;s idea of transformational grammar. ?Allenn Newell collette Jacoby,Toth &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Yonelinas,1993) ? 学习阶段： ? 阶段1 呈现一些单词要求被试阅读，以及呈现一些变位字（单词的第 二、第四位字母顺序是正确的，其余的位置
9、错乱），要求被试 重新排列。 ? 阶段2 以听觉形式呈现一组单词，要求被试在听到单词后大声读出来 ，并努力记住以备以后的再认测验。 ? 测验阶段 ? 测验1 包含测验：要求被试对学习阶段的变位字、视觉呈现词、听觉 呈现词均进行“新”、“旧”判断。 排除测验：要求被试只对听觉呈现词进行积极的再认判断，即 在这种条件下，要求被试将变位字和视觉呈现词作为没有学习 的项目，加以排除（即对其作出“新”反应）。 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 实验结果处理实验结果处理 ? 自动提取与意识性提取 ? 这是相互独立的两个加工过程。 ? 用R表示有意提取(Recollection
10、)完成测验的概率,用A表 示自动提取(Automatic)完成测验的概率，则在加工过程 中，自动提取和意识提取的贡献率分别为A(1-R)和R(1- A) ? 由此可得 ? 在包含测验中：P(“旧”|包含)=R+A(1-R) ? 即包含测验过程包括两个加工过程 ? 在排除测验中：P(“旧”|排除)=A(1-R) ? 即在排除过程中，被试对目标词做出旧反应的概率就是自动加工的 结果。 ? 由以上两个公式可以得出 ? R=P(“旧”|包含)-P(“旧”|排除) ? A=P(“旧”|排除)/(1-R) Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 实验假设实验假设 ? 随着加工深度的
11、不同，外显记忆的效果应有较大 的差异，但内隐记忆却比较稳定。 ? 实验结果 (Jacoby,1991) Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 关于内隐记忆的一些理论关于内隐记忆的一些理论 ? 多重记忆系统理论 长时记忆 外显记忆 内隐记忆 语义记忆 情景记忆 无意识性、高稳定性、高密度性 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 来源记忆研究来源记忆研究(source memory)(source memory) ? 基本涵义 ? 项目记忆与来源记忆 第一天我们学习了什么内容? 你还记得当时的一些情形吗? Cognitive Psychology
12、 韦义平 wypjky 来源记忆的解释来源记忆的解释 ?我们不仅能记忆事件的主题,同时还能记忆事件发生的相关细节 ?事件的主题:项目记忆 ?事件的相关细节: ? 外源细节 ? 内源细节 ? 内-外源细节 ?来源监测理论(source-monitoring framework, SMF) ? 所有类型的源检测都是在记忆特征和判断过程相结合的基础上进行 。 ? 最重要的记忆特征有: ? 知觉信息(如声音、颜色)、内容信息(时间、空间)、语义细节、感 情信息(如情绪反应) 和认知操作(如组织编码、描述、提取和辨别 等) ? 外部事物的编码表征具有特别丰富的知觉信息(感觉特征和属性) 和 背景信息(诸
13、如发生的时间和地点) 。而内部产生事件的编码则应当 包含许多有关用于编码此事件的认知操作的信息 ? (Johnson &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Raye ,1981) Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 来源记忆的研究范式来源记忆的研究范式 ? 新旧再认实验范式 ? K/R范式 ? 来源辨别范式 不同来源信息记 忆加工特征是否 相同？ Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 来源记忆的脑机制研究来源记忆的脑机制研究 ?对前额叶损伤患者的研究 ?来源遗忘： ? 1911 年, Clapa
14、rede 在一名酒精中毒的柯萨科夫综合症(alcoholic Korsakoff plainssyndrome) 患者身上发现一种奇怪的现象: 她有 时能记住信息, 但却不知道信息是如何获得的。如, 给她读一篇故 事之后, 她有时可以回忆出其中一些细节, 但无法回忆出是信息的 来源, 相反, 声称这些信息仅仅是头脑中偶然闪过的念头。 ?J.anowsky,Shimamura &amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp; Squire (1989) ? 要求额叶损伤患者、年轻对照组和与之年龄匹配的年老对照组学习 20个问题。6/8 天后进行回记忆测试 ? 如
15、果被试能正确再认一个项目，则进行来源测试： ? 你从哪知道这个答案？或最近听到这个消息是什么时候？ ? 结果： ? 额叶损伤患者项目记忆成绩与另两个组没有显著差异，但来源判 断错误显多于对照组 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 前瞻记忆前瞻记忆(prospective memory)(prospective memory) ? 含义 ? 前瞻记忆是指对预定事件、行为的记忆 ? 后天放学后一起去书店 ? 当你路过门口那个饭店时请帮我买一份快餐 ? 当你看到他时请告诉他帮我找到那份资料 ? 特点 ? 在意向形成到执行之间有一定的延时 ? 常常缺乏一个外显的执行要求提醒
16、 ? 为执行意向任务需要打断当前进行中的任务 ? 实验范式要求 ? 为防止前瞻记忆任务在大脑中不断重复，需插入一延时干扰任务 ? 当需要执行前瞻任务时，不能提供外显提示 ? 要保证被试全神贯注于另一个活动，而前瞻任务则要打断该任务 (2007,第一届前瞻记忆国际学术会议，伦敦) Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 前瞻记忆的执行过程前瞻记忆的执行过程 ? 执行过程 ? 形成前瞻任务与触发条件 ? 执行其它无关的活动 ? 在触发条件满足时自动冲断当前活动，转而执行前瞻任 务。 ? 完成后继续执行原来的活动。 ? 类型 ? 基于时间(time-based)的前瞻记忆 ?
17、 基于事件(event-based)的前瞻记忆 ? 基于活动(activity-based)的前瞻记忆 ? 前瞻记忆的结构 ? 前瞻成份 ? 回溯成份 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 虚假记忆研究虚假记忆研究 Cognitive Psychology 韦义平 wypjky 情绪研究情绪研究 &amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/p&amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/p&gt;</p></p>
