科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究

上传人:xins****2008 文档编号:117187875 上传时间:2019-11-18 格式:DOC 页数:9 大小:26KB
返回 下载 相关 举报
科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究_第1页
第1页 / 共9页
科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究_第2页
第2页 / 共9页
科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究_第3页
第3页 / 共9页
科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究_第4页
第4页 / 共9页
科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究摘要 人的全面发展,首先要考虑人自身的特点,其次要结合时代的特征,立足于中国社会发展现实。推进人的全面发展的关键是结合我国国情,实事求是,找到人的全面发展这一共产主义最终目标的实现途径,克服一切障碍,为实现人的全面发展创造有利条件。既从人的发展的总视角展开,又应联系当前的社会状态,结合科学发展观,二者具有高度的内在统一性。关键词 科学发展观; 人的全面发展; 统一性 理论提出与发展的内在统一性科学发展观思想从提出到发展经历了一系列的动态过程,与此同时,人的全面发展理论的提出与发展也经历了一段相当长的发展历程。科学发展观的动态发展过程与人的全面发展理论的

2、动态发展过程具有内在统一性。马克思曾经谈到,要实现人类的全面发展,必须经历一个相当长时间的发展历程,每一个阶段的人的发展的同时,也伴随着在这个阶段下其他方面社会的发展。作为社会中的人,一方面追求人的全面发展,另一方面也追求自由个性,这都是在社会发展的过程中逐步实现的,并且,这一过程将持续不断地进行下去。当今我们提出科学发展观,其目的就是要促进人的全面发展,这也是整个社会未来的发展方向。诚然,要实现人的全面发展的目标,就要从每一阶段出发,在每一阶段,有其相对性与目的性,各个阶段目的的达成便是整个人的全面发展阶段的实现,也就是说,人的全面发展的目标追求,它是在漫长的过程中逐步实现的,而不是一蹴而就

3、。与此同时,何为人的全面发展的最终标准,这也是一个无法统一的问题,人的全面发展的内涵及其具体的实现形式都与每一阶段发展的具体情况直接关联,人类的每一发展阶段都承载着人的全面发展这个终极价值目标的阶段性任务。人的全面发展,正是在具体的发展环境中逐步走向全面,它是整个社会的最终发展目标,我们只能无限趋近于这个目标并不断完善,每一阶段的发展都是每个片刻之下的相对全面,亦即相对全面的发展。从结果上看,无论发展多么全面的个体,他也是在由相对不太全面的过程向相对全面发展的。当今社会,以人为本是改革发展的总趋势,只有确立起以人为本的经济社会机制,才能更好地促进人的全面发展;只有在以人为本的科学发展观指引下发

4、展生产力、不断改进与完善政治、社会制度,建立健全的社会体系,才能最终促进人的全面发展。从理论上看,科学发展观的提出和发展经历了一个动态发展过程,而人的全面发展理论的提出和发展也经历了一个动态发展过程,两者都是在不断丰富与提升中得到发展的。 科学发展观的主要内容与人的全面发展的现实要求,也具有内在统一性从重要层面上讲,科学发展观包含两个方面的含义: “以人为本”科学发展观的发展的最终目的是要实现人的全面发展; 在发展战略的角度上说,即从非平衡的发展过渡到了全面、协调、可持续的平衡发展,而这个跨越,正是以“以人为本”的哲学思想为基础。当代马克思主义的科学发展观主要内容是:坚持以人为本,树立全面、协

5、调、可持续的发展观,按照“五个统筹”推进经济社会和人的全面发展。科学发展观提出的全面发展乃是人的全面发展问题。在现代化程度日益增强的当今社会,人们的基本生活需求普遍得到了保障,在享有基本的温饱生活的同时,人们并不满足于这种现状,于是产生了在这之外对其他需要和利益的渴望,从追求基本生活水平的满足过渡到了对生活质量提高的愿望上来。伴随着我国改革开放的实践以及市场经济的建立,无论是经济、社会还是人都发生了极大的变化,从过去封闭、固守、陈旧的大环境转变成了一个开放、活力、新式的大舞台,从而,个人的选择多样化、空间扩大化,人们不再满足于在同一岗位或职业上的从始到终,开始大胆地尝试新的机会和可能,将自己的

6、潜力发挥出来,最大限度地展现自己的能力,也不再满足于基本生活的需要,对文化、科学、教育、社会也有了更高的追求。马克思指出:“从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当作人的感性活动,当作实践去理解,不是从主体方面去理解。”当前,我国的生产力水平还不高,仍旧处于社会主义初级阶段,还将继续解放和发展生产力。伴随30多年改革开放,虽然经济得到了迅猛的提升,但与之相伴随的政治、社会制度也有待进一步改进与创新,既需要一个使人能够得到稳步发展的制度体系,也需要一种使人的能力得到充分发挥的制度体系。在中国社会转型中,也要促使“从

7、权力社会走向能力社会;从人治社会走向法治社会;从人情社会走向理性社会;从依附社会走向自主社会;从重先天给定社会走向注重后天努力社会”的转变。经济的发展、文化政治以及社会其他方面的发展归根结底只是一种手段,是为人的全面发展服务的,其最终的目标都是为了人的生存和发展及幸福生活,推进人的全面发展。贯彻落实科学发展观就是努力促进人的全面发展的实际,当今,科学发展观这一理论成果则充分体现了促进人的全面发展在当今中国社会的实际要求。 科学发展观实现的发展目标与人的全面发展目标,亦具有内在统一性在进入新世纪之后,在改革开放30余年取得的巨大成就的新局面下,在当今全面建设小康社会的时代背景中,基于新形势的要求

8、,提出了社会主义新的科学发展观。“社会主义事业发展的目的,归根结底是为了全体人民过上日益幸福的生活。而人不是一个个孤立的个人,是各种社会关系的总和,人的需求不是单一的,是多方面的,并且,人的相互关系和需求是不断变化的,因此,社会主义发展的目的必须适时与人的发展的多种要求相适应,否则,社会主义发展的人本目的就不能有效实现。”从当今实践层面看,今天我们贯彻落实科学发展观中提出以人为本,提出人的全面发展,就是我国总结与反思过去社会发展中遇到的问题得出的必然结论。改革开放以后,我国取得了丰硕的成绩,但从人的发展的视角来看,经济发展的背后我们为之付出了异常沉重的代价,牺牲了包括环境、资源等在内的巨大的代

9、价。因而坚持“以人为本”,树立“全面、协调、可持续的发展观”要求越来越迫切,社会的发展必须由过去注重经济的发展逐渐走向注重人、关怀人的人的全面发展思路上来。运用好科学发展观的方法论来分析现实问题以及如何推进现阶段的人的全面发展问题,为迈向共产主义社会奠定基础。正如胡锦涛同志指出的:“不仅要重视经济增长的指标,而且要重视人文指标、资源指标、环境指标和社会发展指标,坚持把经济增长指标同人文、资源、环境和社会发展指标有机结合起来。”马克思曾经指出,共产主义社会是“自由人联合体”,是以“每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。也就是说,在共产主义社会,每一个个人都能得到与他人无差别的自由而全面

10、的发展,那将是一个能够满足个人各方面需求的、获得个人各方面发展条件的、人与人之间平等的人的全面发展关系,是以个人的全面发展最终向社会一切人的全面发展的迈进。正是如此,“科学发展观明确地把以人为本作为社会主义发展的根本要求和目的,把满足广大人民群众日益增长的物质文化生活的要求,把追求人的全面发展作为社会主义发展的根本出发点和落脚点,作为评价经济社会发展效益的最终标准。”总之,没有人的全面发展,社会的发展、社会的物质文明和精神文明都失去了意义,也失去了依靠,社会的发展创造人,人反过来又创造了社会,正是在这种永无止境的历史进程中,人的全面发展的共产主义目标才有实现的可能。 实现科学发展观和人的全面发

11、展的方法原则具有内在统一性科学发展观提出了“五个统筹”、“五个坚持”,均蕴涵着全面发展、协调发展、可持续发展和人的全面发展的精神,是对当代中国发展理念进行的高度概括。“以人为本”是科学发展观的核心内容,全面、协调、可持续是科学发展观的必然要求,统筹兼顾是科学发展观发展要求的具体体现,也是贯彻落实科学发展观的方法原则。在“五个统筹”的方法指导下,我们要在“以人为本”核心原则的带动下,在统筹兼顾中实现高效和高质的人的全面发展以及推动经济发展和社会的全面进步,在大力推进经济发展和社会各方面的发展的同时,实现人的全面发展。因此,可以得出,无论是统筹兼顾的方法原则还是“五个统筹”的具体实施方针,都是从人

12、和时代的角度对科学发展问题的理性认识,可见,实践科学发展观不仅要求从“人”的核心角度出发,还应当与社会主义社会建设和改革的当代实际情况相结合,正确认识经济、社会发展中的现实问题和局势。与此相对应,人的全面发展研究应当从人和时代的要求两方面出发,将人性、人的需要与当代社会统一起来,促进人的全面发展的系统化、整体化、现实化。从人的自身特点来讲,由于人的生理、心理等特点,人的生存与发展的需求在某种程度上可以统一起来,生存是发展得以进行的基础,同时,只有发展才能保证人的生存,因此,人的全面发展是人的自身特点的需要,也只有制定顺应人的本性的规则,才能真正促进人的发展。此外,人在自身发展的同时不得不考虑其

13、社会属性,人是社会存在物,人的发展在一定程度上通过社会的发展表现出来,并且借助于社会发展来实现。因此,在人的发展问题上,不能仅仅停留在纯粹理论的讨论中,应当更加历史地看待人的全面发展问题。在社会发展的不同阶段,我们会遇到不同类型的人的发展问题,这就需要在考虑人自身的基础上,兼顾社会,最终促进人的全面发展。人的全面发展是一个漫长的社会历史过程,科学发展观的提出和实践对人的全面发展有了新的、更科学的认识,在当代,它不再仅仅是一种梦想和对未来的展望,而切切实实地成为了当今现实的可实现的目标。因此,我们需要对马克思的人的全面发展思想进行现代性解读,通过冷静思考,清醒地认识到人的全面发展由理想目标转化为

14、社会现实的长期性、复杂性和艰巨性,认识到人类整体提升和个人全面发展的矛盾对抗,自由时间和发展空间的矛盾表现,从而最终实现人的全面发展的突破。科学发展以人的发展为指向,其实践应当遵循科学的尺度,更应秉持人的尺度,以人的生存、发展需要为旨归。正是由于科学发展观反映了时代进步的要求,将人的发展与经济社会的发展相统一,体现了实践发展的新要求,既是马克思主义在当代中国的新发展又是当代建设社会主义和谐社会、全面建设小康社会的思想和理论武器。因此,全面、协调、可持续的科学发展观,以统筹兼顾作为贯彻落实的根本方法原则,与人的全面发展所强调的促进人的全面、协调、可持续发展的方法原则具有内在统一性。主要参考文献 中共中

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号