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1、第一章运动的描述 运动的快慢 长度、时间及其测量 2012-8-16 一、交代内容 学习重点： 1机械运动、参照物； 2速度、匀速直线运动、变速运动及平均速度； 3长度的测量、时间的单位和测量工具。 学习难点： 1运动和静止的相对性； 2用图象描述物体的运动； 3测量长度的几种特殊方法、误差与错误。 出自：学案导学目标与策略 二、知识梳理 知识点1 机械运动 要点诠释： 1在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动 。宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界 中最普遍的运动形式。 2判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“ 位置的变化”。 二、知识梳理 知识点2 参照物 要点诠释
2、： 描述物体的运动，判断一个物体的运动情况(是运动还是静止)，需 要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就叫做参照物，参照 物是我们假定为不动的物体。如果物体相对于参照物的位置发生了变化 ，我们就说物体是运动的，物体相对于参照物的位置没有发生变化，我 们就说物体是静止的。 (1)参照物可以选取研究对象以外的任何物体，它既可以是运动的也 可以是静止的，要根据物体的实际情况而定。 (2)同一物体，由于参照物选择不同，其运动状态也往往不同。 (3)通常我们研究地面上物体运动的情况较多，为了方便起见，我们 常选地面或相对于地面静止的物体的参照物。 (4)人们如果在运动的物体中描述物体的运动，一般
3、习惯选择运动物 体本身作参照物，如人坐在行驶的火车上，一般会选火车为参照物来描 述其他物体的运动情况。 二、知识梳理 知识点3 运动和静止的相对性 要点诠释： 1宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的 物体，我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参 照物而言的。 2判断物体运动或静止的方法：选定参照物，分析 被研究的物体相对于参照物的位置有没有发生变化 二、知识梳理 知识点4 速度 要点诠释： 1物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物 体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。 2定义：物体在单位时间内通过的路程。 3公式：v=s/t，s表示物体通过的路程，t表示物体通 过相应路
4、程所用的时间，v表示物体运动的速度。 二、知识梳理 知识点5 匀速直线运动 要点诠释： 1定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线 运动。 2匀速直线运动的特点： 匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单 的机械运动。 在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢 都保持不变。 在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度 都是相等的。 3做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由 v=s/t来计算，但速度的大小与S、t无关。 二、知识梳理 知识点6 变速运动及平均速度 要点诠释： 1定义：物体运动速度发生改变的运动叫做变速运动 。 2物体在做变速运动时，可能是物体的运动方向改变 ，也可能是快
5、慢改变，还可能是方向和快慢同时改变。 3对于做变速运动的物体，也可以利用v=s/t来计算变 速运动的平均速度。 4平均速度能粗略地描绘做变速运动的物体在一段路 程上或一段时间内的运动快慢，不能反映出物体的运动细节 二、知识梳理 二、知识梳理 二、知识梳理 2测量工具： 刻度尺(最常用)； 精密仪器：游标卡尺 螺旋测微器，激光测距仪。 3刻度尺的正确使用 看：看清刻度尺零刻度线是否磨损； 看清测量范围(量程)；看清 分度值(决定了测量的精确程度)。 选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺； 放：刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺 的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端
6、对齐； 读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的 下一位； 记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部 分，准确数、估计数和单位。 二、知识梳理 知识点9 测量长度的几种特殊方法 要点诠释： 1化曲为直法(棉线法)： 测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号， 然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。 2累积法： 对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测 量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。 3滚轮法： 用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则 被测
7、路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。 4截取法(化整为零)： 被测物体的长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们之间的倍数关 系，从而算出物体的总长度。 5替代法： 当一个物体的长度无法直接测量时，可用与它长度相等的物体来代替。 二、知识梳理 二、知识梳理 知识点11 误差与错误 1误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差。测量 原理、测量工具、测量环境和测量者的不同，都会影响测量 结果，所以误差是不可避免的。减小误差的方法：可以通过 选用精密仪器，改进测量方法来减小误差，而多次测量求平 均值是我们实验室做实验时采用的减小误差的方法。 2错误：因不遵守测量仪器的
8、使用规则，测量方法错 误。错误是不该发生的，采用正确的测量方法便可以避免； 错误不叫误差，误差也不是错误。 三、经典例题 1“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 这是唐代诗人李白早发白帝城中的诗句，从物理学的角度来看，以高山为 参照物，轻舟是_的；以轻舟为参照物，船篷是_的。 三、经典例题 1“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 这是唐代诗人李白早发白帝城中的诗句，从物理学的角度来看，以高山为 参照物，轻舟是_运动_的；以轻舟为参照物，船篷是_静止_的。 解析：若以高山为参照物，轻舟相对于高山的位置在很快地发生着变化，所以 说轻舟是运
9、动的；若以诗人乘坐的轻舟为参照物，船篷相对于轻舟的位置始终 不变，所以说船篷是静止的。 总结升华： 1、运动和静止是相对的 2、选择的参照物不同，运动状态不同。 三、经典例题 举一反三 诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流” 其中“桥流水不流”诗人选择的参照物是( ) A桥 B河岸 C水 D岸上的树 C 三、经典例题 2观察如图所示的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态 有哪几种可能，并作简单的说明。 (1)船可能静止，从图上看出船上的小旗与楼房上 小旗的飘动方向一致，则有可能船处于静止状态 。 (2)船可能远离河岸。船远离河岸，小旗的飘向与 风向一致 (3)船可能靠近河岸，且船速小于
10、风速。 总结升华：本题中参照物是确定的，楼房相对地面是静止的，可根据船上小旗 与楼房上小旗的飘向判断船的运动状态，小旗的飘向与风向一致，在船运动的 情况下，风相对船向反方向刮。因此，两小旗飘向一致的船的运动状态有多种 。 三、经典例题 公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的 公路上，观察图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的 运动情况的说法中，正确的是： Aa、b两车一定向左运动 Ba、b两车一定向右运动 Ca车可能运动，b车向右运动 Da车可能静止，b车向左运动 D 解析：农舍相对地面静止，根据烟的飘向可知，此时的风向向左，由于a车 上的小旗飘向与风向
11、相同，可以得出a车可能有三种状态：静止；向右运 动；向左运动但速度小于风速，b车上旗子的飘向与风向相反，可以判断出 ：b车一定向左运动且速度大于风速。 三、经典例题 观察不同时刻拍摄的甲、乙两组照片（如图2），其中能判 断是飞机还是汽车在运动的是 乙 组。 判断物体是否进运动，可以选择静止的物体为参照物，可以选择运动的物体为 参照物，要想准确判断物体的运动情况，要选择地面或地面上静止的物体为参 照物 三、经典例题 4甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时 间t变化的图象，如图所示，从图象可知_甲_车的速度 大；3s内甲车的平均速度是_72_km/h。 总结升华：解本题的关键是弄清：横坐标
12、分别表示什么物理量物理量的 单位从数学的角度分析两个物理量之间有什么样的函数关系。 三、经典例题 在物理学中我们是以“单位时间内物体通过的路程的多少” 来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语 来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述物体 运动快慢的方法最相近的是( ) A离弦之箭 B风驰电掣 C一日千里 D姗姗来迟 C 三、经典例题 5双休日自驾车外出郊游，在行驶过程中，善于观察的小 明同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图 甲所示，则汽车此时行驶的速度为_；该车匀速行驶 了一段时间后，表盘示数变为乙图所示，那么这段时间为 _h。 80km/h 0.5 总结升华：
13、本题是图表信息迁移题，解答这类题的关键是明确图表数据的 物理意义，该题中指针所对应的数据是汽车行驶的速度，对应的单位是， 显示表中间的数据里汽车已行驶的里程。乙图与甲图的里程差就是汽车在 这段时间内通过的路程 三、经典例题 举一反三 如图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的 路程随时间变化的图象，根据图象回答下列问题 (1)骑车者与跑步者是否同时出发？是 (选 是或否)； (2)跑步者前进200米路程所用的时间 为_25_秒； (3)骑车者的速度为_13.3_米/秒， 跑步者的速度为_8_米/秒。 三、经典例题 6在某些岔路口，人车相撞的事故不断发生，有人猜想 事故的出现与行人横过公路
14、的错误判断有关。如图所示， 某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔口100m处 以的速度驶过来，如果公路宽12m，该同学以1.2m/s的正 常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？ 三、经典例题 三、经典例题 总结升华：这类题的一般解法是：认真阅读题目，分析题意，明确已知 条件和题目要求，必要时可以画出示意草图帮助分析，理解题意； 根据 公式，列出方程，然后代入v=s/t已知数值和单位； 准确计算结果。 三、经典例题 举一反三 如图所示是一辆小车在平直路面上行驶时的S-t图象， 从中可以获取许多信息，请利用你获取的信息自编一条物理 题目(不要求解答) 三、经典例题 解析： 要用的信息
15、：小车在前2s内做匀速直线运动, 自编的题目：小车在前2s内的速度是多少？ 要用的信息：小车在57s内做匀速直线运动， 自编的题目：小车在57s内的速度是多少？ 要用的信息：小车在7s内通过的路程是6m， 自编的题目：小车在全程的平均速度是多少？ 三、经典例题 7.一棵大树很高，爬上去测量高度不方便，你能巧妙地测出 大树的高度吗？ 三、经典例题 总结升华：树很高，不能直 接测量，因此测量方法为间 接测量。两种方法均是采用 相似三角形对应边成比例， 将测量树高转化为能直接测 量的长度。 三、经典例题 7小敏和小华在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬 纸片上画出房屋，树木和白云作背景，
16、再在一张宽卡片的下方画上两条横线 代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上部两侧各开一条狭缝，使窄 纸片恰好能插入，如图所示 向左拉动窄纸片你会看到小车_ 向右拉动窄纸片你会看到小车_ 三、经典例题 7小敏和小华在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬 纸片上画出房屋，树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画上两条横线 代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上部两侧各开一条狭缝，使窄 纸片恰好能插入，如图所示 向左拉动窄纸片你会看到小车_向右运动_ 向右拉动窄纸片你会看到小车_向左倒车_ 三、经典例题 三、经典例题 三、经典例题 9在观察如图所示的小球摆动时，小涛发现小球摆动的每个来回的时间似乎都 相同，于是他猜想，小球来回摆一次所用的时间t： 可能跟小球质量 m
