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1、英语考试反思总结范本 考试是检测学生学习效果的一种手段和方法,也是反映教师教学业绩的一种形式下面是小编为大家收集整理的英语考试反思总结范本欢迎阅读 在一个月后的月考中我英语考砸了分析下来主要原因有几点： 第一、没有做好心理准备 小学的学习生活中试卷相对来说较为简单分数较高也十分正常因而进入初中就产生了过于自信的心理从而认为自己什么都考得出来所以在考试时没有放平心态去做而是潦潦草草、一笔落下而进入初中后考试的思考性增大了在思考时不是转个弯就能想到的考试时一定要思考缜密不然就会撞得头破血流 第二、没有落实好自己的计划 开学时的确信心满满也十分有计划的想好了自己的目标但是没有每天落到实处主要还是因为
2、我太过懒了没有努力去做才导致竹篮打水一场空 第三、心思太杂 可能心里没底考试时总想着“考不好办”“如果有不会做的办”如此之类而且在考完试后如果有预感自己会考砸就会一直担心它会是我分数很低之类的从而影响之后的考试了 第四、没有把握住机会学习 人人是学习之人处处是学习之处时时是学习之时这句话充分印证了珍惜时间之于学习的重要但我却一直心猿意马时不时还来句神似的话语没有把握住一切时间学习比如在自习课、午休时间可以抓紧时间学习 第五、太过眼高手低 我之前的学习掩盖了我基础不扎实这一真相给人的感觉不错然而考试渐渐将我的缺点暴露出来而我似乎也被这一假象迷住了双眼不在乎基础结果基础一下子失掉很多栽了个大跟头
3、找出了自己的不足逐一改正静下心来、努力学习相信阳光一定就在那风雨后 这次期中考试学生英语成绩很不理想两极分化十分明显部分语法知识的掌握不够牢固尤其是个别题反复做过几次也没能把握好阅读理解能力和书面表达能力比较弱具体有以下几点： 1.部分学生的基础知识不够扎实学生遗忘知识快过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了 2.学生的应变能力有待提高不能正确写出单词的正确形式 3.理解能力不强阅读理解失分较多不能理解通篇大意 4.不能熟练运用学过的句型 造成这种结果的原因是多方面的但最重要的有下面几方面： 1.对学生要求不够严格;部分学生偷懒 2.没能充分调动学生的积极性;提高课堂教学效率 3.典型题讲解不够
4、训练不到位 4.平时检查督促力度不够 在今后的教学中 1、继续抓好双基知识的训练打牢基本功 2、引导学生梳理知识掌握语法规则逐步引导学生灵活运用英语知识的能力 3、培养学生上课时的听课习惯要求学生全神贯注要和老师同步思考出现的问题 4、讲课时尽量使用简明、准确、形象、生动的语言坚持用英语教学让学生用英语来想英语 5、在平时要通过阅读培养学生阅读多种文体的能力如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力在训练中要注意方法的多样化和灵活性同时启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想逐步培养良好的英语语感 6、设计全面、高校的课外作业并进一步培养学生良好的书写习惯做到整洁、规范正确地
5、书写;每周写一篇作文 7、在教学过程中还需加大学习力度积极研究探索教学方法并及时改变就一定能提高整体英语水平 本次英语命题是八年级备课组命题以考查基础知识为主在此基础上考查学生综合运用语言的能力命题材料贴近学生生活难度适中期中听力题短文首字母填空和书面表达失分较多我所教两个班级在均分及格率和优秀率上都比较接近均分60分左右八(1)班19个及格、高分9个八(2)班21个及格、11个高分 从本次考试所反映的现状来看今后的教学中应注意： 1、加强听力训练营造语言环境课堂上一定要加强对学生的听力训练坚持用英语组织教学尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调多听英、美人士的录音材料 2、狠抓基础
6、知识加强写作训练书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况并且一直是学生的薄弱环节 3、继续注重英语阅读教学阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大而且选材也更趋广泛化因此课堂教学中要侧重“篇章”强调“含义”将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中利用语篇教学扩大学生词汇量增强语感丰富文化知识提高学生分析问题和解决问题的能力 4、注重兴趣培养慎防两极分化从试卷分析中可以看出两个班级都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象一定要注意激发、培养学生的学习兴趣关注学生的情感营造宽松民主、和谐的教学氛围保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性只有这样掉队的学生才会减少也才可能大面积提高均分 本次
7、英语考试以中考题型命题加强对基础知识的考查侧重考查学生综合运用语言的能力命题材料贴近学生生活难度适中其中听力笔录要点和书面表达失分较多我所教两个班级19班比20班在人平及格率和优秀率方面稍高 从本次考试所反映的现状来看今后的教学中应注意： 1.加强单词听写和课文背诵的落实工作多关注课文文本知识 2.狠抓基础知识加强写作训练书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况并且一直是学生的薄弱环节 3.继续注重英语阅读教学阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大而且选材也更趋广泛化因此课堂教学中要侧重“篇章”强调“含义”将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中利用语篇教学扩大学生词汇量增强语感丰富文
8、化知识提高学生分析问题和解决问题的能力 4.注重兴趣培养慎防两极分化从试卷分析中可以看出每个学校都不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象初学阶段一定要注意激发培养学生的学习兴趣关注学生的情感营造宽松民主、和谐的教学氛围保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性只有这样掉队的学生才会减少也才可能大面积提高人平 5.注重课堂“时效性”在优化课堂组织教学、合理设计教学活动加大训练强度和密度的基础上注重因材施教、分层教学既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳让好学生也能获得充分的发展 6.加强听力训练营造语言环境课堂上一定要加强对学生的听力训练坚持用英语组织教学尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调多听英、美人士的录音材料
