电工xx年顶岗实习报告总结2000字

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1、电工XX年顶岗实习报告总结2000字 电工实习是普通高等专科教育中的重要实现教学环节它对学生掌握基本的理论知识运用基本知识训练基本技能增强实践能力对达到高等专科教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用欢迎阅读本文更多优质内容欢迎关注PINCAI网 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力对一些常用的电子设备有一个初步的了解能够自己动手做出一个像样的东西来电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程从而有助于我们对理论知识的理解帮助我们学习专业的相关知识培养理论联系实际的能力提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同

2、探讨、共同前进的精神 二、实习器材 (1)电烙铁:由于焊接的元件多所以使用的是外热式电烙铁功率为30w烙铁头是铜制 (2)螺丝刀、镊子等必备工具 (3)锡丝:由于锡它的熔点低焊接时焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固焊点光亮美观 (4)两节5号电池 (5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件) 三、实习内容 第一部分:调频、调幅收音机的组装制作 这是本次实习的主要环节实习第一天拿到器材后我们并没有直接做先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了以前虽然接触过电烙铁但毕竟没有实际操作过总是

3、怀有几分敬畏之心而电子电路主要是基于电路板的元器件的连接都需要焊接在电路板上所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的 元器件的识别:电路板上涉及到很多元件二极管三极管电阻电容(瓷片电容、电解电容)变压器等等电阻需要按色环来区别其电阻值二极管电解电容器的负极三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极其电容值标于电容器上如果不细心辨别很可能出现不必要的麻烦好在我们组的都比较细心在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果远走在其他组的前面这让我们很自豪 总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤: 一)熟悉电路元

4、件掌握烙笔的使用方法 (二)发收音机装配零件检查和熟悉各种零件 (三)熟悉收音机的装配图 (四)焊接各种零件及进行最后的组装 印刷电路板: 过程中也遇到了不少的问题如何使得焊接既美观又牢固这是我们讨论得重点虽然我们最后还是没有做到很好但是通过实习我们的认识更进一步了如何安排元件装的顺序也是一大问题装元件过程中切忌急于求成要有序推进按部就班才不会忘装、漏装一些器件 虽然我们的收音机由于种种原因没有收到预期的那种理想效果但还是让我们比较满意毕竟我们努力过我们认真学了因此我们不会后悔 第二部分:贴片收音机的制作 电路工作的核心是单片收音机集成电路sc1088它采用特殊的低中频技术外围电路省去了中频变

5、压器和陶瓷变压器使电路简单可靠调试方便sc1088采用s0t16脚封装 工作原理主要分为以下几部分:fm信号输入、本振调谐电路、中频放大、限幅与鉴频和耳机放大电路 安装步骤及要求: 1、技术准备:了解smt基本知识;实习产品简单原理;实习产品结构及安装要求 2、安装前的检查:smb检查;外壳及结构件;tht元件检测 3、贴片及焊接:丝印焊膏;按工序流程贴片;检查贴片数量及位置;用再流焊机焊接;检查焊接质量及修补 4、安装tht元器件 实习产品安装流程如下: 元器件检测、smb检测 外壳与结构件检验丝印焊膏贴片再流焊 tht元件装焊 检验、补焊部件装配 检测、调试 总装、交验 我觉得本次实习让我

6、收获最大的还是贴片收音机的制作实验项目开始后老师带我们到实验室让我们详细了解了收音机的整个制作的过程以及要使用到的主要先进自动控制仪器比如电路板的制作是经过打孔刮焊锡膏贴元器件高温烘烤这么一个过程本次实习我们采用的是再流焊技术我们在焊膏印刷机机上进行了焊膏在印刷板上的涂抹在手工贴片工序我们注意了电子元件的安放顺序和安放位置特别注意了手不能接触印刷版之后老师将印刷板放入台式自动再流焊机进行焊接与此同时我们还了解到了电路的发展史生动的的实物展现让我们看到科技进步所带来的无穷力量这个收音机的制作相对比较简单一点待我们的电路板做好后里面只有一些简单的元件初步安装好后把它焊接好接好线就可以看到实际的效果

7、了 四、实习总结 通过一个星期的实习使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等这些知识不仅在课堂上有效对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼实践出真知纵观古今所有发明创造无一不是在实践中得到检验的没有足够的动手能力就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就在实习中我锻炼了自己动手技巧提高了自己解决问题的能力比如做收音机组装与调试时芯片触角的间距特别小稍不留神就焊在一起了但是我还是完成了任务 我觉得自己在以下几个方面与有收获:一

8、是学到了很多课堂上没法学到的东西比如电路板的制作过程我们还亲身体验了一回熟悉了制作流程二是动手能力的提高我们从没有这样专业性的使用过电烙铁这次可亲身体验了一回电焊师的滋味真是受益匪浅啊最后就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性这中间我们组成员互相学习、共同进步使得我们的实习工作圆满完成 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性当遇到实际问题时只要认真思考对就是思考用所学的知识再一步步探索是完全可以解决遇到的一般问题的这次的内容包括电路的设计印制电路板电路的焊接本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;

9、培养和锻炼我们的实际动手能力使我们的理论知识与实践充分地结合作到不仅具有专业知识而且还具有较强的实践动手能力能分析问题和解决问题的高素质人才为以后的顺利就业作好准备 在大一和大二我们学的都是一些理论知识就是有几个实习我们也大都注重观察的方面比较注重理论性而较少注重我们的动手锻炼比如上学期的精工实习而这一次的实习正如老师所讲没有多少东西要我们去想更多的是要我们去做好多东西看起来十分简单一看电路图都懂但没有亲自去做它你就不会懂理论与实践是有很大区别的看一个东西简单但它在实际操作中就是有许多要注意的地方有些东西也与你的想象不一样我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟不过通过这个实验我们

10、也发现有些事看似实易在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器不过这次实验给了我这样的机会现在我可以独立的做出 总的来说我对这门课是热情高涨的第一我从小就对这种小制作很感兴趣那时不懂焊接却喜欢把东西给拆来装去但这样一来这东西就给废了现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”每次完成一个步骤我都像孩子那样高兴并且很有“成就感”第二电工电子实习是以学生自己动手掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的它将基本技能训练基本工艺知识和创新启蒙有机结合培养我们的实践能力和创新精神作为信息时代的大学生作为国家重点培育的高技能人才仅会操作鼠标是不够的基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件

11、 通过一个星期的学习我觉得自己在以下几个方面与有收获: 一对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等这些知识不仅在课堂上有效对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义在日常生活中更是有着现实意义 二对自己的动手能力是个很大的锻炼实践出真知纵观古今所有发明创造无一不是在实践中得到检验的没有足够的动手能力就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就在实习中我锻炼了自己动手技巧提高了自己解决问题的能力比如做收音机组装与调试时好几个焊盘的间距特别小稍不留神就焊在一起了但是我还是完成了任务 三对印制电路板图的设计实习

12、的感受焊接挑战我得动手能力那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容不能不说是对我的一个极大的挑战在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神因为我对电路知识不是很清楚可以说是模糊但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时即使他们正在忙于思考也会停下来帮助我消除我得盲点当我有什么想法告诉他们的时候他们会不因为我得无知而不采纳我得建议在这个实习整个过程中我虽然只是一个配角但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚在实习过程中我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法可是我未能

13、独立完成印制电路板图的设计不能不说是一种遗憾这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全动手设计能力有待提高 我很感谢老师对我的细心指导从老师那里我学会了很多书本上学不到的东西教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助在实习前我不慎将手弄伤而王老师和班主任老师对我的关心使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉这种感觉很温暖很亲切 两周的实习短暂但却给我以后的道路指出一条明路那就是思考着做事事半功倍更重要的是做事的心态也可以得到磨练可以改变很多不良的习惯例如:一个工位上两个同学组装起初效率低为什么呢?那就是没有明确分工是因为一个在做而另一个人似乎在打杂而且开工前也没有统一意见彼此没有应有的默契而通过磨合心与心的交流以及逐渐熟练使我们学到了这种经验 实习这几天的确有点累不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯它让我们更充实更丰富这就是一周实习的收获吧但愿有更多的收获伴着我走向未知的将来

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