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1、县中小学校长培训工作总结报告 为提高我县中小学校长政治思想素质和现代学校管理能力培养和造就一支具有高度责任感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍20*年3月16日至4月11日我县举行由各乡（镇）中小学（含幼儿园）正、副校长（园长）参加的景东县中小学校长培训培训分四期进行现将培训情况总结如下： 一、领导高度重视 我县教育局对该项工作十分重视成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”同时出台许多有利培训开展的政策有两位局领导亲自参与授课主管教师培训的副局长全程参与培训和管理领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有
2、力的支持 二、充分准备 1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定 2、培训资源方面结合校长工作中的需要参考了众多的培训方案我县选择了11个专题作为主要培训资源内容涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等 3、师资方面校长培训对师资要求较高仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务取得教好的教学效果为此在我校选出三位教师的基
3、础上校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平有较丰富的管理经验教学得心应手 其他方面诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展确保了培训的顺利开展 三、精心组织实施 参加此次培训的学员有中心校校长（副校长）、中学校长（副校长）、中心完小校长（副校长）、幼儿园园长（副园长）、中心校支部书记为主培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行为能增强培训的针对性、实效性教学坚持理论联系实际原则针对不同类型学校校长的实际进行教学做到因材施教培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的特点积极发挥学
4、员的主体作用鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革每门课程均保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动由于授课教师有较高的理论水平较丰富的管理经验教学紧贴实际针对性、实效性很强教学得到学员广泛好评教学开设校长论坛论坛上各位校长各抒己见结合学校教育和管理案例相互交流实地考察到了四所学校每所学校各有侧重四中侧重学习学校管理县小侧学习重校园文化建设民小侧重学习师资队伍建设幼儿园侧重学习校本教研的开展考察注重实效不流于形式不走过场四、严格管理 县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行组织、管理、协调、检查、考核和评价我校派专门负责人担任班主任对各期培训班进行管理成立班委会制定、明确
5、班委职责处理班级日常管理事务执行严格考勤制度由于管理到位培训开展井然有序 五、认真考核 学完课程按规定进行了考核考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判以及学员自学、研讨情况的考查成绩考核合格者发给景东彝族自治县中小学校长培训合格证经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记5个学分本期275名参训校长经考核均达到学校合格要求取得了合格证书 六、培训取得的成绩 通过培训帮助校长树立正确的办学思想熟悉国家的教育法规和政策具有依法治校的意识和能力通过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态了解教育科学新知识掌握素质教育基本理论提高组织实施素质教育的能力和水平通过了解现代管理科学知识掌握现代学校管理理论和方法了解现代教育技术发展情况提高科学管理学校的水平树立开放性的终身学习观增强自我学习能力和自我发展能力总之通过培训使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力
