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1、思想品德老师实习报告 这学期我担任了中学部思品课教学工作在这一学期的教学工作中我与学生一起成长体会到了很多快乐但也品味了些许酸涩于此我对这学期工作作简要的思想工作总结： 一、我的为师格言是：不误人子弟学高为师身正为范没有教不好的学生只有教不好的老师工作以来我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗勤奋自俭爱岗敬业不断提高自身专业水平、道德素质和科学文化素质以党的指导思想来武装自己的思想认真学习党的路线、方针、政策认真学习教师法、中华人民共和国义务教育法、中小学教师职业道德规范等教育教学法规严格要求自我是我历来遵守的原则不以身试法严格遵守学校各项规章制度做到提前候课不迟到、不早退、不旷课
2、严守教师职业道德规范以学生为主体不体罚、不变相体罚 二、在具体教学中的思想反思： （一）、要多与学生沟通交流 沟通是一切交往的前提作为老师我们往往更多地会要求学生来理解自己、尊重自己当他们违反纪律、犯错误我们伤心、难过、失望、气愤时会要求他们站在站在老师的立场上想想“如果你是一个老师你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为；如果你是一个老师你看到自己的所作所为会不会感到伤心、感到难过、感到羞愧、感到气愤”其实学生也是一个主体可以说现在的学生他们思想更为独立、更自主他们何尝不希望老师也能换位思考也能替他们想一想了解他们是为了什么有什么想法有什么委屈因而我们在与学生交往的过程中特别是发生误解、产生
3、矛盾时我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步我们更应该更应跨出主动沟通的第一步宽容是高尚的我们作为园丁更应拥有这一美德能够宽容是我们自我提高的有效方法更使师生之间多一分理解多一分尊重多一分感激多一分友善多一分爱心 （二）、对学生多一些赏识少一些苛责 赏识教育是一门教育艺术在教育这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并掌握这一艺术赏识的方法有很多比如说： 第一、掌声这可以作为课堂中最基本的赏识教育方式具体（全体学生或小组）可以用两快三慢的形式呈现 第二、参与之星可以评日星、周星、月星 第三、最佳小组可以每周评眩 第四、眼神的赏识眼睛是心灵的窗口眼神的肯定是师生交流直接而有效的赏识方法 第五、肢体的
4、赏识如竖大拇指或来一个夸张式的拥抱这一赏识法会让有些学生不好意思但就是学生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！ 第六、这里我要重点说的是最最直接的言语赏识“良言一语三冬暖恶语伤人六月寒”语言有明显的高下、美丑之别它所产生的心理效应也应有天壤之别作为一名重于德育的思品老师我认为自己更应该把握好语言这一艺术最起码谈吐要文雅不说粗话、脏话另外当学生犯错时不恶语伤人或过于盛气凌人这样往往达不到自己想达到学生接纳你的效果而每个学生都有其个性特征都有他们的闪光点当他们有一小点进步你适当地对他们赏识那么下次就有可能有更多点的进步往往能够事半功倍就比如七年级的陈志明同学开学始我并没有注意到这个小男孩（既不是学习
5、好的也不是最调皮的）让我注意到他是他的第一次发言我习惯性地表扬了他可以看出他很高兴后半节课他又主动起来回答了一次虽然表达不是很清晰且离题但对他来说是一个很大的进步在往后七年级的课我都会默默地关注他的成长他学得很吃力就如他自己说的“老师我以前是不学习的有很多字我都不懂看不懂读的”但他学得很认真老师不经意的赏识有时会使一些基础差、常不被关注的学生常记心中成为鼓励自己的力量之源被人肯定是每一个人心理需要因而老师们极其需要把握这一技术 （三）、师生之间的交往要有界限讲究策略 对于中学生来说要想得到老师、同学及亲戚朋友的信任要想有一个良好的人际关系就必须要做到严于律己同理老师要想得到学生的尊重与信任也必
6、须处理好与学生之间的关系要严格要求学生也要严以律己因此在处理师生关系时一方面应该高标准严格要求自己应该与人为善老师应摆脱传统角色高姿态地一味地灌输“己所不欲勿施于人”不可把自己不喜欢的东西强加给学生更不可伤害学生另一方面应该善于控制自己的感情避免盲目冲动做出一些不近人情的言行但是并不是说你喜欢的东西就可以强加给别人人人都有差异性你喜欢的别人并不一定是喜欢的在这一方面我是吃过亏的这一届八年级基础是比较好的在教学的过程中常常会有很大的成就感因而我对他们的要求就很严格要求他们书本上每一个知识点都要背诵（开卷考）背一个我签一个“背”一开始为了让他们有压力还有惩罚措施其实惩罚措施并没有实施因为一段时间后
7、他们形成习惯这些措施就没有必要了在背的过程中我看到了很多学生的进步比如卢杰强一开始背的时候一节早读30分钟只能解决一个简单的“背”但现在达到56个之多；还有曾晓媗她的记忆力本来也是不错的一段时间下来全班普遍解决了30多个“背”的时候她就解决了60多个了；还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比较明显的每一次从八班级出门都是脚步轻盈的心情飞扬的但是一次同事间的闲聊让我的心情跌到了谷里原来有八班级的学生跟一个同事反映“老师我现在政治解决了100多个背了每次政治老师都让我们背书现在听到上政治课我们就害怕”后来一次早读我没有安排他们背书他们很开心甚至是手舞足蹈当时的感
8、觉就是：原来我一直在一厢情愿一厢情愿地认为他们会背了做题就轻松多了记忆力和理解能力都能增强这是多好的事情啊！原来这些都让他们那样的痛苦！一下子不知如何是好但我明白了一点就是：你喜欢的别人并不一定是喜欢的甚至是厌烦的但我也知道在中学生中有一些同学严于律己的意识较差缺乏自我约束力作为老师还是要对他们有所要求只是我知道我应该更多地去了解他们的想法找到师生都能接受的学习方法如果对这有想法的朋友们能给我一些建议那就更好了！ （四）要树立新理念 通过一年杜郎口教学方式的学习使自己逐步领会到“一切为了学生发展”的教学理念树立了以学生为主体的教育观贯彻民主教学的思想努力构建现在民主平等的新型师生关系放下高姿态尊重学生人格尊重学生所思所想为学生的进步不断探索适合他们学习的思想品德学习模式努力地做好学生的引导者、合作者 总之时间总是在不经意间就流逝一个忙碌而又充实的学期又快过去了总体来看在本人的刻苦努力、学校领导及同事的帮助下在全体学生的共同努力下本人在教育教学工作中取得了一定的成绩收到了良好的效果但还存在许多不足之处在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己脚踏实地因为我相信只要自己有决心、有恒心、能虚心就一定能在以后的工作中更上一层楼！
