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1、如何面对生活中的缺憾与苦难如何面对生活中的缺憾与苦难 -从数学教学难题的破解说起从数学教学难题的破解说起 曲阜中医药学校文化基础部曲阜中医药学校文化基础部 刘国华刘国华 2007.42007.4 人生百年，孰能无憾？每 个人的一生中都难免有缺憾和 不如意，也许我们无力改变这 个事实，但是我们可以改变看 待这些事情的态度！ 到底应该如何看待生活中 的缺憾与苦难呢？ 一、数学教学难题的破解一、数学教学难题的破解 1 1、数学教学的初始状态、数学教学的初始状态 n n “ “一窍不通一窍不通” ” n n “ “特烦数学特烦数学” ” n n “ “不知怎样做数学题不知怎样做数学题” ” n n “
2、 “不会学数学不会学数学” ” n n “ “害怕上数学课害怕上数学课” ” n n “ “很遗憾，我实在学不进去很遗憾，我实在学不进去” ” n n “ “对不起，我努力了，就是学不会对不起，我努力了，就是学不会” ” 一、数学教学难题的破解一、数学教学难题的破解 2 2、破解之道、破解之道 n n 正确面对，勇敢接受中学数学基础差、正确面对，勇敢接受中学数学基础差、 不通门的缺憾；不通门的缺憾； n n 努力钻研，设法克服中专数学教学中的努力钻研，设法克服中专数学教学中的 困难。困难。 一、数学教学难题的破解一、数学教学难题的破解 2 2、破解之道、破解之道 n n 走近学生，关心学生，构
3、建民主、平等的师生关系。走近学生，关心学生，构建民主、平等的师生关系。 n n 抛开过去，从当下做起，从点滴做起。让医学相关的话抛开过去，从当下做起，从点滴做起。让医学相关的话 题尽可能多的走进数学课堂，培养数学学习的兴趣。题尽可能多的走进数学课堂，培养数学学习的兴趣。 n n “ “遇山开路，见河架桥遇山开路，见河架桥” ”，在需要时，及时补习中学所缺，在需要时，及时补习中学所缺 知识与方法，深入浅出，循序渐进，每一次新课基本都知识与方法，深入浅出，循序渐进，每一次新课基本都 按如下模式讲授：第一步：复习前一次课所学内容，让按如下模式讲授：第一步：复习前一次课所学内容，让 所有的同学有一个相
4、同的起跑点；第二步：明确新的学所有的同学有一个相同的起跑点；第二步：明确新的学 习任务，开始自学新课，寻找知识要点，感受习任务，开始自学新课，寻找知识要点，感受“ “我还行我还行 ，还有我能学会的东西，还有我能学会的东西” ”，提高学习信心；第三步：以，提高学习信心；第三步：以 基础知识为主，讲授新课，基础知识为主，讲授新课， 传授基本方法；第四步：传授基本方法；第四步： 自主练习，讲解习题；第五步：独立作业。自主练习，讲解习题；第五步：独立作业。 一、数学教学难题的破解一、数学教学难题的破解 3 3、数学教学的终结状态、数学教学的终结状态 0404级高护、高针平均及格级高护、高针平均及格 率
5、接近率接近90%90%； 0505级高护、高医、护级高护、高医、护1 1、针、针 骨、中药平均及格率超骨、中药平均及格率超 过过80%80%； 0606级中药专业通过率达级中药专业通过率达 82%82%。 与其他学科基本相当！与其他学科基本相当！ 中学数学基础差的遗憾，中专 数学学习的困难，仅仅是生活中诸 多问题的冰山一角而已。将来的学 习、生活中，大家一定还会遇到很 多这样那样不如意的事。我们到底 应该如何面对呢？数学教学难题的 破解之道是否有借鉴意义呢？ 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 n n 论语论语 颜渊颜渊 司马牛忧曰：司马牛忧曰：“ “人皆兄弟，我独亡！人皆兄弟，
6、我独亡！” ” 子夏曰：子夏曰：“ “商闻之矣：生死有命，富贵商闻之矣：生死有命，富贵 在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四 海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也 ？” ” 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 n n 承认现实生活中的不足，并通过自己的努承认现实生活中的不足，并通过自己的努 力去弥补这种不足，这就是力去弥补这种不足，这就是论语论语告诉告诉 我们对待生活缺憾的态度。我们对待生活缺憾的态度。 n n 如果一个人不能接受这些遗憾，将会导致如果一个人不能接受这些遗憾，将会导致 什么后果呢？什么后果呢？
7、 如果你因为错过太阳而哭泣，那么 你也将会错过星星 。-泰戈尔 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 n n 长期困扰与人生的遗憾不能自拔，对长期困扰与人生的遗憾不能自拔，对 一个人的生命质量是会有损害的。一个人的生命质量是会有损害的。 n n 既然现实生活中的缺憾不能避免，那既然现实生活中的缺憾不能避免，那 么用什么样的心态来对待这种缺憾就么用什么样的心态来对待这种缺憾就 非常重要了。心态不同，也许会带来非常重要了。心态不同，也许会带来 完全不同的生活质量。完全不同的生活质量。 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 n n 是一朵花弥补了女孩生命中的缺是一朵花弥补了女
8、孩生命中的缺 憾吗？憾吗？ n n 弥补缺憾的是她的自信心的回归弥补缺憾的是她的自信心的回归 。 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 n n 一个人的自信心哪里来？一个人的自信心哪里来？ n n 自信心来自内心的淡定与坦然。自信心来自内心的淡定与坦然。 n n “ “仁者无忧，智者不惑，勇者不惧仁者无忧，智者不惑，勇者不惧” ” 内心的强大可以化解生命中的很多内心的强大可以化解生命中的很多 遗憾。要做到内心的强大，一个前遗憾。要做到内心的强大，一个前 提就是要看轻身外之物的得与失！提就是要看轻身外之物的得与失！ 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 n n 什么是真正
9、的勇敢呢？什么是真正的勇敢呢？ n n 能够反省自己的错误并且勇于改正，能够反省自己的错误并且勇于改正， 这就是儒者所倡导的真正的勇敢。这就是儒者所倡导的真正的勇敢。 n n 古之所谓豪杰之士，必有过人之节。古之所谓豪杰之士，必有过人之节。 人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑 而起，挺身而斗，此不足为勇者也。而起，挺身而斗，此不足为勇者也。 天下有大勇者，卒然临之而不惊，无天下有大勇者，卒然临之而不惊，无 故加之而不怒。此其所挟者甚大，而故加之而不怒。此其所挟者甚大，而 其志甚远也。其志甚远也。 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 n n 生活中会有
10、许多不如意甚至是不合生活中会有许多不如意甚至是不合 理，也许凭我们个人的力量无法改理，也许凭我们个人的力量无法改 变，但是我们可以改变自己的心情变，但是我们可以改变自己的心情 和态度。和态度。 n n 从某种意义上讲，一个人心中有什从某种意义上讲，一个人心中有什 么，他看到的就是什么！么，他看到的就是什么！ 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 在今天这个竞争激烈的时代里，保持良在今天这个竞争激烈的时代里，保持良 好的心态比历史上任何一个时期都更重要好的心态比历史上任何一个时期都更重要 。“ “君子泰而不骄，小人骄而不泰君子泰而不骄，小人骄而不泰” ”，“ “君子君子 坦荡荡坦荡荡
11、” ”。这种心境与胸怀，既可以弥补你。这种心境与胸怀，既可以弥补你 先天的遗憾，也可以弥补你后天的过失；先天的遗憾，也可以弥补你后天的过失； 同时能使你有定力，有真正的勇敢，使你同时能使你有定力，有真正的勇敢，使你 的生命饱满、充盈，让你有大欢欣，让你的生命饱满、充盈，让你有大欢欣，让你 的人生有高效率，让你的每天进行着新鲜的人生有高效率，让你的每天进行着新鲜 的轮回！的轮回！ 二、面对缺憾与苦难的态度二、面对缺憾与苦难的态度 让我们做勇敢的让我们做勇敢的“ “君子君子” ”，用平，用平 和的心态去面对，用生命的力和的心态去面对，用生命的力 量去化解现实的（比如数学学量去化解现实的（比如数学学
12、 习），以及未来不期而遇的缺习），以及未来不期而遇的缺 憾与苦难吧！憾与苦难吧！ 我们总以为世界的温暖全来至我们总以为世界的温暖全来至 太阳，实际上脚下的大地更有着惊太阳，实际上脚下的大地更有着惊 异的热力；我们常以为外来的帮助异的热力；我们常以为外来的帮助 最重要，实际上发至内心深处的力最重要，实际上发至内心深处的力 量，才是我们熬过冰雪获得重生的量，才是我们熬过冰雪获得重生的 力量！天没暖，大地先暖，所以有力量！天没暖，大地先暖，所以有 许多花儿能钻出冰雪绽放；人情不许多花儿能钻出冰雪绽放；人情不 暖，内心先暖，所以我们能在尘世暖，内心先暖，所以我们能在尘世 做一剂清流！做一剂清流！ - - -台湾台湾 刘墉刘墉 冲破人生的冰河冲破人生的冰河
