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2、力的培养 重视阅读理解能力的培养目的是提高对语篇整体认识的能力以及推理判断、归纳总结的能力坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版新概念英语第二、三册英语周报同步辅导及听说读写版)不仅能巩固拓宽教材所学内容更关键是会使所学知识活起来激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望 养成朗读背诵的习惯 朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵形成流利的语感也培养了理解能力为说、读及英语写作打好基础这是提高英
3、语水平的根本方法 养成良好的书写习惯 养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要高中相当一部分学生的字体书写不好难以辨认大小写不分词距若有若无标点符号乱用给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦这在高考阅卷评分中会吃大亏白白丢分因此高二学生平时要养成书写规范的习惯对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟力求规范化、整齐美观 养成使用英汉双解词典的习惯 高二学生阅读面扩大需要补充词汇量学生应备一本英汉词典如牛津中、高阶英汉双解词典在学习中随时查阅这在很大程度上能解决学生的疑惑帮助理解词的用法词汇量也就随之不断扩大 通过朗读扩大词汇量 对于那些单词语法什么的都不去有意记它而换成大声朗读它一天读它十几遍甚至几十遍上百遍一些单词你只要一想嘴里马上就能发出它的音一动手自然就把单词写出来了当然对于一些词法、语法朗读有一个小窍门就是把一些经典的具有明显语法现象的句子反复读日子一长你的语感能力就会大大增强以后当你做单项填空时就不用想它所涉及到的语法只是在心中默念一次然后对照一下答案立刻就出来了
