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1、苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 在绘画中永生在绘画中永生 南京市第南京市第1313中学红山东校区 王文燕中学红山东校区 王文燕 外国肖像画外国肖像画 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 猜一猜： 老师描述一个人的外貌，你能想 象出她的样子，猜到我指的是谁吗？ 一幅画胜过千言万语 绘画语言的丰富和直观让 我们更具体地领会到人物形象 。 这种描绘具体人物形象的 绘画叫肖像画。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 外 国 肖 像 画 赏 析 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 肖像画：指描绘 具体人物形象的绘画 。 着重刻画人物的外形 特征和内在神韵，获 得形神兼备的效果。 苏少
2、版初中美术配套教学课件 七年级下册 认识肖像画 肖 像 画 的 功 能 1. 记录人物的外貌、身份、性格、情感。 2. 表现人物的精神、艺术家的思想和风格 。 认识肖像画 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 认识肖像画 肖像画的类型 头像 胸像 半身像 全身像 群像 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 肖像画发展的主要历史阶段 文艺复兴 17C荷兰 古希腊 古罗马 中世纪 意 德 尼 19C20C 1839年 经过数百年的积累，西方肖像画体系相当成熟发达，拥有大批的肖像画 名作。课文追溯至古罗马时期初显神韵的肖像画少女肖像，十五世纪随着 文艺复兴人文思潮的兴起，以真名命名的肖像画蒙娜丽
3、莎出现。十七世纪 荷兰资产阶级革命以后，描绘普通人的肖像画快速发展起来，西方肖像画进入 全面发展时期。19世纪照相术的发明冲击写实的绘画风格，肖像画风格开始转 型。20世纪伴随着社会的大变革，绘画的表现方式彻底颠覆了传统，异彩纷呈 的各种流派宣告着现代绘画到来。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 赏析肖像画 如何赏析肖像画？ 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 致少女肖像 是谁点亮了你的明眸？ 是怎样的故事令你陷入沉思？ 韶光易逝， 而你青春依然。 斑驳的墙体难掩你靓丽的容颜， 皴裂的衣饰无损你不凡的气质。 时光一去千载， 你仍在阅读， 而我却在读你。 美丽的姑娘， 你是谁？ 解读画
4、中人 根据画中呈现的信息，观察 、分析、推测、判断画中人的身 份、性格、情感。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 解读美术语言 美 术 语 言 色彩 构图 线条 技法 造型 明暗 透视 风格 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 赏析范例蒙娜丽莎 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 “上天把极为丰富的美、仁慈和才能不可 思议地赐给了一个人，这使他把别人远远地 抛在了身后。” 瓦萨利大艺术家传 达芬奇，意大利文艺复兴艺术三杰之一 ，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表 。五百年来大家一致公认，达芬奇是难得一 见的奇才。他学识渊博，多才多艺，在绘画 、雕塑、建筑、哲学、医学、机械工程、
5、生 物研究等方面均有建树。他把画家的地位， 从工匠提升到艺术大师。 达 芬 奇 自 画 像 蒙娜丽莎了解作者 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 飞 行 器 设 计 图机 关 枪 设 计 图 植 物 研 究 素 描 教 堂 建 筑 设 计 图 人 体 研 究 素 描 达 芬 奇 的 部 分 设 计 和 研 究 图 稿 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 蒙娜丽莎认识画中人 研究表明：蒙娜丽莎 确有其人，她是佛罗伦萨 一位富商的妻子。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 蒙娜丽莎画面内容观察 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 蒙娜丽莎美术语言分析 苏少版初中美术配套教学课件 七
6、年级下册 蒙娜丽莎思想价值 1. 体现了达芬奇先进的艺术思想， 即以科学的精神去观察自然的态度。 2. 技法上的创新，运用了烟雾状的“ 晕涂法”。“晕涂法”溶解了抽象的线 条，也化去了早期文艺复兴绘画外观 形象上的生硬青涩的感觉。 3. 背景处理也有突破，朦胧的“薄雾状” 衬托出人物，也是第一幅以室 外风景作为人物背景的肖像画。 4. 蒙娜丽莎 的意义还在于它是第一幅以真实人名命名的肖像画，确 切地肯定了“人”存在的价值和意义。蒙娜丽莎唤醒了文艺复兴对人 性的赞美，自此肖像画走下神坛，成为凡人对自我存在价值的肯定。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 肖像画的基本赏析方法和要点 肖 像 画
7、 赏 析 方 法 与 要 点 1. 查阅资料 了解信息 作者 画中人 背景 2. 观赏画面内容 分析美术语言 3. 感悟评价 画面内容 人物形象 场景安排 美术语言 色彩、明暗 构图、造型 线条、透视 技法、风格 思想情感 意义价值 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 赏析实践： 运用所学的赏析方法，选择一幅 感兴趣的肖像画完成课堂练习。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 作者杨凡艾克是欧洲的文艺 复兴时期尼德兰市民美术的奠基 人。阿尔诺芬尼夫妇像不但 是新型油画深入表现的最早尝试 ，也是后来发展起来的风俗画和 室内画最早的先例。 名家名作欣赏阿尔诺芬尼夫妇像 尼德兰文艺复兴 苏少版
8、初中美术配套教学课件 七年级下册 自画像之父丢勒（1471-1528年 ） 在丢勒以前，画家的身份都比较 低下，到了文艺复兴以后，画家的身 份和地位才有所提升。 他在28岁时的“拟基督”自画像 以最直接、最尖锐的方式宣示了一位 真正的文艺复习艺术家的自我价值判 定。自画像采用传统的圣像格式，俨 然以耶稣自居，表情坚毅冷峻，显示 出胸怀大志的艺术家严肃的使命感和 自信心。 名家名作欣赏丢勒自画像 德国文艺复兴 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 浓缩的人生伦勃朗 伦勃朗是世界绘画史上为自己留下最多自画像的画家。据不完全统计有90 幅左右。伦勃朗一生笔耕不辍的自画像绘制，并非简单意义上对年华的
9、记录与 展现，更是蕴含着复杂的人生领悟以及种种不为常人所知的追求。从画家年轻 时期崭露头角、春风得意，中年富足安定，晚景潦倒哀伤，直至淡定从容 表现画家跌宕起伏的人生经历，展现不同时期的面貌，再现画家的一生。 名家名作欣赏伦勃朗自画像 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 名家名作欣赏伦勃朗杜普教授的解剖学课 画家应阿姆斯特丹外科医生行会委托，为他们画团体肖像。画家借上解 剖学课来刻画每个人的面貌和性格特征，并将每个人的名字写在一张纸上， 由中间听课者拿在手上。主讲人是著名的医学博士蒂尔普医生，他作为主要 人物，占有画面的一侧主要位置，其余人物有变化地穿插安排在一个有深度 的平面上，使每个人
10、物所处的位置互不遮挡，并且不受透视影响，大小基本 相同，否则订画人是不接受的。 自哈尔斯开创群体肖 像画之后，群体肖像画成 为荷兰绘画的一种独特形 式而流行，26岁的伦勃朗 以自己赋予情节性独特的 构思和聚光法的艺术处理 受到画坛和社会瞩目。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 名家名作欣赏哈尔斯吉普赛女郎 作为荷兰肖像画大师 的哈尔斯(15821666)，他 的画中人物不是呆板的“模 特”，而是正在自由自在、 无拘无束、面对观众说笑 的人物。他喜欢用流畅奔 放、极为醒目的大笔触和 细小笔触相间塑造形象， 色彩响亮透明，富有强列 的对比效果。那种轻松自 如的用笔用色的艺术方法 ，使他赢得了
11、极高的声誉 。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 被誉为西班牙最伟大的 肖像画大师委拉斯开兹 。在罗马停留期间，受到教 皇伊诺森西奥十世的热诚欢 迎。76岁的教皇想摆出一副 仁慈上帝的化身，让画家为 自己树一座令人可亲可敬的 永久纪念碑。可是委拉斯开 兹以自己入木三分的锐利目 光，透过教皇虚伪造作的外 表发现了他那贫婪、凶狠、 冷酷无情的本质。 名家名作欣赏委拉斯开兹教皇英诺森十世 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 名家名作欣赏大卫马拉之死 马拉之死是新古典主 义画家大卫的代表作之一。画 家将画中的主角设计在一个情 节和场景之中，丰富了肖像画 的表现内容，增强了它的感染 力。画面的
12、上半部处理的单纯 、深暗以突出下半部的客观写 实表现。同时，加强死者身体 的下垂感和这一令人震惊愤慨 的事件给人们带来的压抑和莫 大的悲痛之感。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 名家名作欣赏国王卡洛斯四世一家 西班牙 戈雅 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 名家名作欣赏凡高衔烟斗的自画像 凡高在阿尔时期的 最后岁月，即1889年初， 从精神病院刚出院时，借 一个难得的神智清醒的时 候画了这幅衔烟斗的自 画像，是他最辉煌的杰 作之一。但画面却隐藏着 令人激动而疯狂的情绪， 一种面临死亡的可怕情绪 。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 燃烧的激情凡高 凡高和丢勒、伦勃朗一样，在
13、画史上以自画像著称。凡高一生很少拍照 ，目前我们只能看到三张关于他的清晰相片，而且都是21岁之前的。然而在1885 到1889四年间他却以惊人的耐力画了四十多张自画像，完成这些作品并不是件容 易的事，还没有哪位艺术家能像他这样在观众面前将自己暴露无遗。透过这些记 录，我们深深地了解了一个人的痛苦、恐惧、自我怀疑、精神折磨以及生活中偶 尔的快乐。 名家名作欣赏凡高自画像 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 名家名作欣赏带帽的芙劳 莫迪里阿尼（18841920年 ），意大利出生的画家和雕塑家 ，以其优雅的线性作品闻名。灵 敏的技巧和拉长的形式是他的绘 画和雕塑的标志。戴帽的芙劳 把形体拉长，特
14、别是拉长颈部 ，没有刻画眼珠，使她的脸部显 得更加忧愁，好像有一种难以诉 说的忧郁。画面不去深化空间， 而去简化空间，使之平面化，把 线的夸张表现引向具有韵律感的 音乐性功能，整个画面极具装饰 美感和浪漫情调。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 名家名作欣赏朵拉玛尔肖像 朵拉玛尔的肖像毕加 索的这幅作品采用立体主义的 手法来表现，他通过对人物形 象的分解和重新组合，将脸部 的侧面和正面合成在一起，出 现了令人惊奇的艺术效果。 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册 肖像画的风格演变 通过分析和欣赏，我们发现西方肖像画有着两种不同的表 现形式：一种写实风格、一种象征风格，它们有什么不同特点 ？又是如何演变的？下一讲我们一起探究 苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册
