初中人教版化学七单元复习

《初中人教版化学七单元复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中人教版化学七单元复习（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第七单元 复习课 最早的原始人，还不知道利用火，东西都是生吃的，生吃植物果实还不算，就是 打来的野兽，也是生吞活剥，连毛带血的吃了。后来，才发明了用火（在周口店的北京人遗 址上，已发现用火的痕迹，说明那时候已经知道利用火）。 火的现象，自然界早就有了，火山爆发，有火；打雷闪电的时候，树林里也会起火。可 是原始人开始看到火，不会利用，反而怕得要命。后来偶尔捡到被火烧死的野兽，拿来一尝 ，味道挺香。经过多少次的试验，人们渐渐学会用火烧东西吃，并且想法子把火种保存下来 ，使它常年不灭。 又过了相当长的时期，人们把坚硬而尖锐的木头，在另一块硬木头上使劲地钻，钻出火星 来；也有的把燧石（燧音su）敲敲打

2、打，敲出火来。这就懂得了工人能够取火（从考古材料 发现，山顶洞人已经懂得人工取火）。是谁发明的呢？当然是劳动人民，但是传说中又说成 是一个人，叫做“燧人氏”。 人工取火是一个了不起的发明。从那时候起，人们就随时可以吃到烧熟的东西，而且食 物的品种也增加了。据说，燧人氏还教人捕鱼。原来像鱼、鳖、蚌、蛤一类东西，生的有腥 臊味不能吃，有了取火办法，就可以烧熟来吃,用火取暖，又渐渐学会了钻木取火，同时人们 发现火烧的土地十分坚固，不变形，又开始用火烧制陶瓷，以后又学会了冶炼钢铁。 人类的文明就是在火上发展起来的。 直到到今天，我们不难想象，如果没有燃料的燃烧，如果没有燃烧火的发现，我们的生 活会是什

3、么样子，钻木为什么可以取火？燃烧又需要什么条件？我们首先回顾一下学过的燃烧实验 ： 火的发现： 二、灭火原理和方法 三、防止火灾和火的利用 一、燃烧的条件与概念 活动一：探究燃烧的条件 实验实验 步骤骤实验现实验现 象实验结论实验结论 1、将蘸有酒精的棉花在 酒精灯火焰上加热 2、将蘸有水的棉花在酒 精灯火焰上加热 蘸有酒精的棉花可燃烧 蘸有水的棉花不可燃烧 燃烧需要可燃物 1、一支蜡烛在空气中点燃 2、一支蜡烛在空气中点燃后 罩上烧杯 持续燃烧 燃烧一段时间后渐渐熄灭 燃烧需要氧气 分别在空气中点燃一根细木 条和一小块木炭比较谁更容 易点燃 细木条更容易点燃 燃烧需要一定的温度 （着火点）

4、我已经知道下列物质能燃烧且知道燃烧时的现象 物质质燃烧烧事例燃烧时烧时 的现现象 镁镁条的燃烧烧发发白光、放热热，有白色物质质生成 木炭在氧气中的燃烧 发白光、放热 蓝紫色火焰、放热 蜡烛在空气中燃烧黄色火焰、放热 燃烧的特征剧烈、发光、放热、化学变化 硫在氧气中的燃烧 灭火原理：根据燃烧的条件可进行灭火。即将可燃物与空 气隔绝，或将温度降到可燃物的着火点以下，或移开可燃 物。 常用的灭火的方法： 盖沙土 泼水、高压水龙头喷 水 灭火器（泡沫、干粉、液态二氧化碳灭火器等） 注意：一般物体着火可用水浇灭，如木材着火、煤着 火、森林火灾、房屋火灾等均可用水灭火。 电器设备着火必需先切断电源，再采取

5、适当措施灭火 。 油类物质着火不能用水灭火，因油的密度比水小，会 浮在水面上，反而使火势漫延。应用沙子扑盖或用灭火 器灭火。 图书、档案、贵重设备，精密仪器等处的失火，必须 使用灭火器灭火。 四、有关爆炸的知识 爆炸：气体在有限的空间内体积迅 速膨胀而引起爆炸。可能的情况如 下： 可燃物在有限空间内急速的燃烧，产生气体 膨胀 液体在有限的空间内迅速汽化。如“液氧炸 药”, 水在有限的空间内迅速结冰（体积膨胀） 属物理变化 五、化石燃料 煤、石油、天燃气通常被称为化石 燃料。化石燃料是不可再生能源。 （1）煤和石油的主要成分、形 成、性质和主要用途 煤石油 形成古代植物遗体在地壳中经过一 系列复

6、杂的变化形成的。 古代动植物遗体在地壳中经 过非常复杂的变化而形成 元素组 成及分 类 主要含C元素，此外含少量的H 、O、N、S等元素，是有机物 和无机物的混合物。 主要含有C和H两种元素，另 含少量的S、O、N等元素， 是有机物的混合物。 主要 性质 是呈黑色或褐色固体，有的煤 有金属光泽，能燃烧化学变化 ） 焦炉气 是黑色或深棕色液体，有特 殊气味，密度比水稍小，不 溶于水，能燃烧（物理变化 ） 石蜡、沥青 用途 直接作燃料；焦炭作冶金工业 原料；煤焦油是化工原料；焦 炉气作燃料；用于制炸药、染 料、合成材料、农药、医药等 其他产品。 石油炼制品可供飞机、汽车 、火车、轮船等作燃料；用

7、作溶剂、润滑剂；化工原料 ；沥青用于筑路等。 （2）甲烷（天然气、沼气） 项目内容 存在 有石油的地方，一般都有天然气；在 池沼的底部常含有甲烷；秸杆、杂草 、人畜粪便等隔绝空气发酵可产生甲 烷 性 质 物理 性质 无色、无气味的气体；密度比空气小 ；极难溶于水 化学 性质 易燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O（ 蓝色明亮火焰，放热） 用途 用作气体燃料，制炭黑，化工原料 六、化石燃料的燃烧对环境的影响 由于化石燃料是含碳燃料，且含有硫、氮等杂质，因此 在燃烧过程中产生各种气体，固体废物会对环境造成污 染。 （1）化石燃料不完全燃烧对环境的影响 含碳的化石燃料在燃烧时由于氧气

8、量不足会造成不完全 燃烧，从而产生大量的一氧化碳，碳氢化合物等有害气 体以及炭黑等固体烟尘污染环境。 （2）一般化石燃料燃烧对环境的影响 含碳燃料燃烧产生的二氧化碳和天然气的泄露都会导 致温室效应的加剧，从而使全球气候变化； 火力发电厂发电剩下的“余热”被排入水体 时，会使局部区域温度异常，导致水生生 物的死亡；由于化石燃料还含有一定数量 的硫、氮等，燃烧时会形成二氧化硫、二 氧化氮等污染气体，溶于水还会形成酸雨 。 （3）解决方案 改进化石燃料的燃烧方式，促使其充分 燃烧。 对化石燃料中有害物质进行预处理。 使用净化装置对化石燃料的燃烧进行后 处理。 七、使用和开发新能源及燃料 非再生能源（

9、煤炭、石油、天燃气、核能） 一次能源 （1）能源 可再生能源（太阳能、风能、水能、海洋能） 二次能源 （电力、煤气、热能、石油制品 ） （2）绿色能源：一种清洁高效，无污染的能源 。（氢气、酒精、天燃气、太阳能、风能、水能 、潮汐能、地热能） 如：氢气（化学式：H2） 原理：氢气与空气中的氧气燃烧会产生大量的热。 优点：热值高；不污染环境，是最清洁的燃料；原料来源广 。 缺点：安全性差，运输与储存在困难；制取成本高，价格较 为昂贵。 酒精（化学式：C2H5OH） 原理：酒精与空气中的氧气燃烧会放出大量的热。 优点：清洁无污染，可再生。 缺点：热值较低。 其它新能源有太阳能、核能、风能、地热能、

10、潮汐能等。 这些新能源的利用，不但可以部份解决化石能源面临用完的 问题，还可以减少对环境污染。 1、修路挖渠时常用到炸药，装有炸药 的箱子应贴有以下标识中的（ ） A 2、人类生活需要能量。下列能量主要 由化学变化产生的是 （ ） A电熨斗通电发出的热量 B电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能 D液化石油气燃烧放出的热量 D 3、下列事故处理方法中正确的是 （ ） A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭 B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇 C、油锅着火，用锅盖盖灭。 D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门 窗 C 4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为 了 （ ） A增加空气中

11、O2的体积分数 B使煤燃烧产生的热量不易散失 C增加煤与O2的接触面积 D延缓煤的燃烧时间，节约能源 C 5、 煤是重要的化工原料，也是居民 在冬天取暖的主要能源之一。煤中含有 少量的硫，硫在燃烧时生成二氧化硫气 体而造成大气污染。小李家冬天取暖用 煤2000千克，煤中含硫约1。试计算小 李家整个冬天向大气排放约 千克二氧化硫。 请说出你对解决煤造成 空气污染的问题的一条建议。 40 减少使用煤作燃料减少使用煤作燃料 燃料脱硫燃料脱硫 开发新能源等均开发新能源等均 可可 6、用天然气和水煤气(主要成分是CO和 H2)代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气 质量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制 取水

12、煤气。回答下列问题： (1) 写出工业 上制取水煤气的化学方程式 ； (2) 空气质量日报中常列出的主要污染物有： 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 臭氧 可吸入颗粒物。用天然气或水煤 气代替蜂窝煤后上述污染物中明显降低 的是 (填序号)。 C + H20 CO + H2 （3）送入居民家里的天然气、水煤气 中常加入一种有臭味的物质（硫醇） ，其作用是： 。 (4)用天然气、水煤气代替蜂窝煤作燃 料，除明显改善空气质量外，还具有 的优点是： 。 发生泄漏时报警 提高燃料的利用效率 减少作饭、菜的时间等 7、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如 下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验(如图)

13、 1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒 精灯上点燃。2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个 没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。3）分 别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。 实验 步骤 设计意图实验现象实验结论 （1 ） 燃烧与物质的 关系 可燃物才能 燃烧 （2 ） 燃烧与温度的 关系 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧 （3 ） 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 燃烧与氧 气的关系 小木条燃烧， 小石子不燃烧 达到可燃物着 火点才能燃烧 可燃物与氧气 (或空气)接触 ，才能燃烧 8、推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一。乙醇汽油 不完全燃烧的产物中可能含有CO

14、、CO2和H2O。请结合下列 装置，回答对其产物检验中的有关问题。 （1）检验乙醇汽油的燃烧产物，应首先用 装置（填代号，下同） 检验H2O的存在；其次用 装置 检验CO2的存在。 （2）检验CO的常用方法是：将待检气体通过A装置后再验 证其产物CO2。故该实验中，A装置前应连接C装置的作用 是 ；CO通过A装置时发生反应的化学 方程式为 ；本实验中确认CO2存在的化 学反应方程式为 。 充分吸收CO2 CuO+CO Cu+CO2 Ca（OH）2+CO2= Ca CO3+H2O B E 9、小兵在一本参考书上发现，镁居然能在 二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的 做起了这个实验：将镁条点燃或迅

15、速伸入 盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈 燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉 末和黑色粉末。 （1）根据实验现象，我能写出该反应的化 学方程式： 。 （2）这个实验还引发了我对过去某些知识 的反思，从而有些新的发现： ； 。 10、火灾会给人类的生命和财产造成巨 大的损失，如果住房着火，是否要打开 所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时 ，常用湿毛巾捂住鼻子和觜，其主要作 用是什么？ 答案：如果住房着火，不能打开所有门窗。因 为打开门窗会使房内空气对流，给室内增加补 充氧气，使燃烧更旺。从火灾中逃生时，用湿 毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是防止燃烧时 产生的烟尘进入体内。 11、某次中考命题留下很多稿纸，需要 集中的销毁，销毁的方法很多，通常是 2-3人将它们烧掉。为了快速，充分烧 掉这些稿纸，最简单的操作方法是怎样 的？，其原理是什么？简述燃烧的方法 销毁保密资料的优缺点。 答案：在燃烧的过程中每隔一段时间用棍类物 品挑动燃烧的纸堆（或将稿纸分散推开同时燃 烧，或边烧边添加）；其理由是给稿纸燃烧提 供足够的氧气（或使燃烧过程不缺氧）；这种 方法的优点是操作简单、方便、成本低等，缺 点是造成浪费和环境污染等。 12、蜂窝煤为什么要做成空心的呢 ？煤球为什么做成乒乓球大小的个 儿呢？再大一些行吗？ 答案：蜂窝煤的12个洞是空气流通 的孔道