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1、 党课教材：领导干部要树立正确的政绩观领导干部要树树立正确的政绩观 教学对对象：基层领导干部；教学学目的：帮助学员理解树立正正确政绩观的意义、内涵和途途径；教学提示：适当引用用教学参考之资料，可展开讨讨论；教学时间：小时。 “为官一任，造福一方”，是古已有之的为官之道。作为共产党的领导干部，对对这样的古训自然有着更为深深刻的体验。正因为如此，我我们党的干部特别是领导干部部，都把在任期间能够干出一一番事业，创造一番业绩，为为百姓谋得一些福祉，作为自自己从政为官的追求。应当说说，作为共产党员，特别是党党的领导干部，拥有这样的追追求是应该的。但是，为什么么而建立政绩，应该追求什么么样的政绩，又该怎样
2、取得政政绩？面对这一系列的问题，并不是每个党员、每个领导导干部都清楚的，或者说看法法都是正确的。对这一系列问问题的认识，也就构成了政绩绩观。政绩观有正确的，有不不正确的，也有十分错误的。我们不难看到，有些领导干干部因为头脑中缺少正确的政政绩观，做出了许多欺世盗名名、劳民伤财的事。这些做法法，严重侵害了人民群众的根根本利益，也严重影响了党和和政府的形象。正因为如此，胡锦涛总书记最近强调，各各级领导干部必须坚持立党为为公、执政为民，牢固树立正正确的政绩观。树立正确的的政绩观的意义所谓政绩，按字面的解释当是指领导干干部履行职责所取得的绩效。所谓政绩观，是指人们对政政绩的总的看法。领导干部肩肩负着党组
3、织的期望和人民的的期待，在任期间通过扎实而而勤奋的工作，做出突出贡献献，留下突出政绩，这是任何何一个有责任心、事业心的领领导干部应该有的追求，同时时也是一个干部德才素质的综综合反映和对其进行评价的依依据。但是，在政绩这个问题题上，不同的人有着不同的看看法，这就涉及了所谓的政绩绩观问题。对于党员干部特别别是领导干部来说，政绩观是是一个十分重要的问题，它引引导着我们去该为谁而建立政政绩，该追求什么样的政绩，以及该通过怎样的途径去实实现政绩(教学提示：此处可可加入教学参考之一之内容)。从总的情况来看，我们们党的绝大多数干部，都能坚坚持正确的政绩观，都想在任任上多干一些事情，多为一方方经济社会发展做出
4、一些贡献献，多为一方百姓谋一些福利利。正是在这样的政绩观的指指导下，他们坚持以邓小平理理论和“三个代表”重要思想想为指导，带头实践党的宗旨旨，认真贯彻落实党的路线方方针政策，兢兢业业工作，踏踏踏实实干事，创造了实实在在在的政绩，受到了广大群众众的拥护和称赞。但是，我我们也看到，的确也有一些干干部，在如何对待政绩这个问问题上，存在着一些认识误区区甚至是极端错误的看法。而而政绩观的扭曲，导致一些干干部的行为出现偏差，患上了了所谓的“政绩急躁症”，突突出“症状”有：一是重自己己“政绩”，轻百姓疾苦。一一些干部专门喜欢干那些易被被算作“政绩”的事，对百姓姓疾苦、群众困难却漠不关心心。二是重近期效果，轻
5、长远远利益。热衷于“短、平、快快”的政绩，对涉及长远利益益的基础工作只停留在口头上上。三是重局部利益，轻全局局利益。四是搞虚假政绩。搞搞形式主义，摆花架子，不择择手段。五是不实事求是，乱乱上项目。六是避实就虚，拈拈轻怕重。对容易看得见的政政绩乐此不疲，对默默无闻的的艰苦工作却不愿投入精力。这些都是与正确的政绩观格格格不入的(教学提示：此处处可加入教学参考之二之内容容)。由于错误的政绩观，造成了许多问题和矛盾，概概括起来主要是：一是虚名招招致实祸，误党又误国。虚假假的政绩妨碍党和国家的方针针政策的贯彻落实，同时导致致信息失真，决策失误，造成成人、财、物和宝贵时间的大大量浪费。二是严重损害党群群、
6、干群关系，损害党和政府府的形象。一些干部把大量的的时间和精力花在做表面文章章、搞花架子上，不为群众办办实事、办好事，增加群众负负担，必然引起群众反感，伤伤害群众感情，影响党和政府府在人民群众中的威信。三是是腐蚀干部队伍，败坏党风和和社会风气。虚假政绩，必然然会诱发干部懒惰思想和投机机心理，助长党内和社会上的的弄虚作假行为和浮夸之风，挫伤真抓实干者的积极性。事实证明，党中央要求广广大干部尤其是领导干部树立立正确的政绩观，是十分英明明的。可以说，政绩观正确与与否，不仅影响到一个地区、一个单位、一个部门的事业业的顺利发展，影响干群关系系，滤布也会影响到领导干部部本人的健康成长。从全党的的角度看，如果
7、让错误的政绩绩观广有市场，任其谬种流传传，将严重危及党的事业的兴兴旺发达。这绝非危言耸听。正确理解正确的政绩观的的科学内涵正确地看待政绩绩，是树立正确的政绩观的前前提。政绩观涉及三个方面的的内容。一是政绩的目的，即即为谁而建政绩；二是政绩的的内容，即什么是政绩，什么么不是政绩；三是政绩的取得得，即应该通过什么样的方式式或途径实现政绩。所谓政政绩的目的，其实质是要回答答这样一个根本的问题：即我我们建立政绩到底是为了什么么。是为自己而追求政绩，还还是为了人民的利益而创造政政绩，这是树立正确的政绩观观的核心问题。而为了老百姓姓的福祉而创造政绩，与为了了自己的功名或为升官积攒资资本而创造政绩，其结果往
8、往往是不同的。一些干部在对待待政绩问题上之所以出现这样样那样的偏差，甚至走入歧途途，其根本原因是“私”字作作怪。他们建立政绩的目的，不外乎是为了给自己脸上贴贴金，为自己升官积攒资本，搭建台阶。如此“私”字引引导下的“政绩”，不可能是是真正的政绩，也不可能是党党组织和人民群众所期待的政政绩。这样的“政绩”越多，百姓的利益损失就越大(教教学提示：此处可加入教学参参考之三之内容)。我们中国国共产党是代表中国工人阶级级和最广大人民群众根本利益益的党，我们党的全部工作的的出发点和落脚点，都是为了了实现好、维护好和发展好最最广大人民群众的根本利益。作为执政党，我们党的干部部，必须始终坚持立党为公、执政为民
9、的政治立场，真正正做到权为民所用、情为民所所系、利为民所谋。这是新时时代共产党人的行为准则，也也是我们树立正确政绩观的本本质要求。只有真正以人民群群众的根本利益作为出发点和和落脚点，我们才能创造出真真正的政绩来。所谓政绩的的内容，其实质是要回答，什什么是真政绩，什么是假政绩绩。政绩的确有真假之分。孰孰为真？孰为假？这需要用科科学的标准来评判。现在有些些领导干部，片面理解政绩的的内容。比如，把追求单纯的的经济指标作为实现政绩的主主要内容，认为以经济建设为为中心，政绩就是发展经济，GDP值越高，政绩就越大大，甚至只以GDP论英雄(教学提示：此处可加入教学学参考之四之内容)。在如此此片面的政绩观的引
10、导下，一一些地区和单位的领导在工作作摆位上出现了“一手硬，一一手软”现象，抓经济工作硬硬，抓精神文明建设和其他事事业软，影响了社会的协调发发展。更有少数领导干部，为为了出所谓的政绩，竟然玩起起了“数字出官”、“官出数数字”的政治游戏，甚至不惜惜在经济指标的统计上弄虚作作假。原安徽省副省长王怀忠忠在任阜阳行署专员、地委书书记时，把只有%的增长率硬硬是拔高到22%，以显示其其坐镇阜阳的“非凡政绩”。也有的地方或是单位领导，为了追求一时的经济增长，不惜出台各种违规的优惠政政策，不惜低价拍卖土地和其其他资源。这种通过杀鸡取卵卵、竭泽而渔的方式得来的“政绩”对于百姓来讲无疑是是灾难，更是断了子孙后代炊炊
11、烟的“绝户活”。诚然，发发展是政绩的重要内容，但真真正的发展应该是全面、协调调、可持续的，除了数字指标标外，还包括经济与社会、自自然与人的和谐发展，还应该该是得人心、暖人心、稳人心心的好事实事。代表最广大人人民的根本利益，这既是党的的一切工作的出发点和归宿，也是衡量政绩的根本标准。一个领导干部的政绩究竟是是不是真正的政绩，究竟是大大是小，其根本标准都在于人人民是否从中得到实惠以及所所得实惠之大小(教学提示：此处可加入教学参考之五之之内容)。所谓政绩的取得，就是说政绩既不是靠花活“玩”出来的，也不是靠蛮干干、霸道的作风“逼”出来的的，一定是通过艰苦努力，靠靠着实干精神、科学精神干出出来的。领导干
12、部要想取得政政绩，没有捷径可走，求真务务实、埋头苦干是惟一的可行行之路。但是，我们不难看到到，现在有一些干部，心中对对政绩充满了渴望，但又不肯肯下苦功夫，不愿意啃“硬骨骨头”。他们只愿意挑选容易易干的事干，什么工作容易出出“政绩”就抓什么，最好是是不费吹灰之力，就能把政绩绩搞到手。这样的政绩观，说说到底是投机取巧。还有的干干部，建功立业的心情十分迫迫切，搞起“政绩”来也就不不择手段，不惜蛮干，不惜采采取极端的措施，结果“政绩绩”出来了，老百姓的心也被被伤透了。正确的政绩观所倡倡导的政绩的取得，靠的就是是实干，靠的就是科学，靠的的就是群众的支持。这就要求求我们的干部，在创造政绩的的过程中，一是要
13、坚持实事求求是，想问题、作决策、办事事情，一定要从实际出发，充充分考虑群众的意愿和承受能能力；二是要持科学的工作态态度，按客观规律、按规矩、按规则办事，坚决防止和克克服主观随意性和经验主义；三是要坚持求真务实、埋头头苦干的作风。世界上的事情情都是干出来的，不干，半点点马克思主义也没有。各级干干部都要充分认识求真务实、狠抓落实的极端重要性，把把抓落实作为一个极其严肃的的政治问题来对待，在抓落实实的实践中创造实实在在的政政绩。应当说，当前，我国的的发展正处在一个关键时期，改革已经触及一些深层次的的矛盾和问题，有待我们去破破解。各级领导干部应勇于面面对现实，承担责任，破解这这些重大疑难问题，就是在创
14、创造真正的政绩。在树“三三观”中确立正确的政绩观追求什么样的政绩，是衡量量一名领导干部能否正确对待待群众、正确对待组织、正确确对待自己的试金石。政绩又又是一面镜子，从中我们可以以看出领导干部的品质，看出出他能否担起党和人民赋予的的重任。那么，我们该怎样让让正确的政绩观植根于我们的的头脑中呢？最根本的，要靠靠树立马克思主义的世界观、权力观和科学的发展观来实实现。世界观是人们对于整整个世界的根本看法，是一个个人思想的“总开关”。有什什么样的世界观，就有什么样样的政绩观，这一点是毋庸置置疑的。因此，要树立正确的的政绩观，首先头脑中要有正正确的世界观。树立正确的世世界观，就是要学习和掌握马马克思主义世
15、界观，用物质第第一性的观点、用发展的观点点来认识问题，而不能搞唯心心论和形而上学。世界观对于于政绩观的形成具有决定性意意义。一个领导干部如果树立立了正确的世界观，他必然坚坚持实事求是，遵循发展规律律，把自己的政绩建立在客观观实际的基础上，并勇于接受受实践对政绩的检验。反之，必然弄虚作假，欺上瞒下，贪图虚名，不务实效，坠入入唯心论和形而上学的泥潭。马克思主义世界观是科学的的世界观，也是老老实实的世世界观，其核心就是一个“实实”字，就是要说老实话，办办老实事，做老实人。胡锦涛涛总书记指出：“我们必须明明白，真正的政绩应是为官官一任、造福一方的实绩，是为党和人民踏实工作的实实绩。”这揭示的正是政绩观
16、观的世界观本质问题。权力力观是人们对权力的来源及其其效用的认识。权力观对政绩绩观具有最直接的影响。正确确的权力观把权力看做是公众众的权力，是人民赋予的权力力，因而能够运用手中权力为为公众办事情，为人民谋利益益，而这既是正确的政绩观形形成的实践基础，同时也是追追求正确的政绩的向导。而错错误的权力观则把公共权力视视为私有财产，当作牟取私利利的资本和工具。它反映到政政绩观上，必然是围绕私利打打算盘，政绩不是造福于人民民，而是用于达到个人或小团团体的狭隘目的。领导干部只只有正确认识权力的来源和权权力的目的性，才能自觉为人人民掌好权、用好权，才能用用权力为人民造福。我们必须须知道，如果我们出于一己之之私，利用职权追求虚假的、不切合实际的所谓“政绩”，不管其有着怎样冠冕堂皇皇的包装，这与利用职权谋取取钱财在本质上无二，都是对对人民赋予的权力的滥用和亵亵渎。政绩观与发展观也有有着密不可分的关系。科学的的发展观引导着正确的政
