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1、生长素的发现 【考点解读读】 1、植物生长素的发现 （B级）：了解生长 素的发现过 程，体会发现过 程中科学的经 典实验设计 的方法和思路，特别是达尔文 向光性研究和温特的琼脂小块实验 。 2、生长素的产生、运输和分布（B级）： 侧重于生长素运输方式，设计实验 加以 验证 。 生长素的发现 活动一、概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法 1910 詹森 1880 达尔文 1914 拜尔 1928 温特 小结： （1）温特之前的实验结论中不能出现“生长素”,只能说“刺激” （2）证明“刺激”是化学物质而非其他信号的科学家是温特 （3）上述实验中都设置了对照实验，体现了对照原则和单一变量
2、 原则 活动一、概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法 1910 詹森 1880 达尔文 1914 拜尔 1928 温特 1934年，科学家从人的尿液中分离出生长素这 种物质，经过确定为吲哚乙酸（IAA）,1946年科学 家从高等植物中成功分离出生长素。 笔记：1、生长素化学本质：吲哚乙酸 2、生长素由色氨酸经过一系列反应转化而成 活动一、概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法 2. 判断下列胚芽鞘的生长方向（戊中比较abc的关系） 甲 直 立 弯向 光源 直 立 弯向 光源 弯向 光源 弯向 光源 直 立 弯向 光源 直 立 直 立 弯向 小孔 弯向 圆心 直 立 向左
3、弯曲 a=b+c bc 活动一、概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法 小结：判断植物“长不长、弯不弯”的方法： (1)判断“长不长”：看胚芽鞘尖端以下部分能否获得生长素 。 能获得生长素，则生长。 不能获得生长素，则既不生长也不弯曲。 (2)判断“弯不弯”：看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分布是 否均匀。 若生长素分布均匀，则直立生长。 若生长素分布不均匀，则弯曲生长。 3.请诠释植物的向光性 (1)原因分析： 生长长素 单侧单侧 光 不均匀 多少 快于 单侧单侧 光照射 分布不均匀 活动一、概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法 活动一、概述生长素的发现过程，体验发现生长素
4、的过程和方法 小结：必记记生长长素发现实验发现实验 的5个结论结论 (1)生长素的产生部位胚芽鞘的 。 (2)发挥 作用部位(靶细胞)尖端下面的一段。 (3)感光部位胚芽鞘 。 (4)生长素作用促进伸长长生长。 (5)胚芽鞘弯曲原因生长素分布 ，导 致生长不均匀。 尖端 尖端 不均匀 (1)产产生部位：主要是幼嫩的 和 。 (2)分布部位：相对对集中地分布在 的部位。 芽、叶发发育中的种子 生长长旺盛 1、自主梳理 活动二、生长素的产生、分布和运输 (3) 运输：受单侧光照 极性运输： 方向：从 到 。 方式： 运输（逆浓度梯度） 非极性运输：在成熟组织中，通过韧皮部进行 运输 横向 形态学上
5、端形态学下端 主动运输 活动二、生长素的产生、分布和运输 3.诠释植物茎的背地性和根的向重力性的原因 外因： 总结 内因： 根的近地侧生长 . 生长素分布不均匀 （根对生长素敏感性强） 根的向地性 重力（近地侧浓度 ）1力 重力重力 茎的近地侧 。 （茎对生长素敏感性弱） 茎的背地性 高 受抑制 生长较快 重力影响 生长素分布不均匀 根和茎对生长素敏感程度不同 活动二、生长素的产生、分布和运输 小结： (1)重力、光照等因素影响生长素的运输和分布 ，但与生长素的极性运输无关。 (2)引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有： 单侧 光、重力、含生长素的琼脂块放在切去尖 端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断 胚芽鞘一侧生长素的向下运输等。
