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1、教师假期实践总结 愉快而又艰辛的假期实践就要结束了在这一个月里我经历了从学生到教师的角色转换在这一个半月的时间里我体会到了老师的辛苦在课堂的布置上在课时的掌握上都有了一定的经验一个月的时间不长但感受颇多现将在假期补习班中的心得总结如下： 一：初为人师为人师表 实践开始以前我在学校听过老师们的无数节课对老师的讲课有所了解今日为人师表我来时领悟了调动同学们的积极性因为老师可以说是学生的榜样他的一举一动都在影响着学生的身心在这次补习班实践中我尽量做到为人师表主要表现如下： 1投身于知识的全面讲解虽然以前听过不同老师的讲课但是对我来说真正的教学生这还是第一次从学生转变为老师这之间需要付储一定的努力首先
2、在开课前两天我翻了高一课本的大体框架为正式上课做了一些必要的准备 2在实践中我不仅仅只限于讲课我是他们是老师也是学生的朋友有大半我都认识但这两者之间的距离保持适当我与他们一起开玩笑下课一起玩他们的小游戏机与他们打成一片加强了与他们之间的感情而在上课和最后的测试时对他们提出了很高的要求又有一定的严肃度这样在学生面前保持了一定的威信 二：做老师容易做好老师难 做一名老师容易做一名好老师的确很难开办这个补习班的目的就是让前来的所有学生都学到知识要顾及其中的每一名学生不能让一名学生落伍我弟弟也在我们这个补习班中学习但我没用因为他是我弟弟就不关心其他的人对于有问题的学生我都会一步一步讲到他们懂为止还要多
3、关心、留意学生经常与他们进行交流给予他们帮助做他们学习上的良师生活中的益友实践工作就要结束了但我相信这不是终点而是另一个新的起点在实践中获得的经历和体会对于我今后走上工作岗位都有很大的帮助经过这次实践也让我理解了老师的辛苦在以后工作后我会有争取更大的进步相信今后无论什么时候回想起这段经历都会觉得是快乐的而且永远铭记于心 总之在生活中要想获得成功创新是必不可少的但是缺少了继承创新便会成为无源之水无本之木这样便难以成功只有既懂得发扬自己的特色勇于创新又善于继承前人的传统才会更易成功 创新并不是所谓的闭门造车不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造而是要注意继承前人优秀的成果在别人正确的理论指导下创新才
4、会显得更有意义英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律创新不可谓不丰富可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时他说：“如果说我看得更远一些那是因为我站在了巨人的肩上”虽然这只是一时谦虚之词但细细想来如果没有伽利略夜观星空如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律似乎要大费周折了可见继承和创新是不可分的只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的 继承和创新是雨与水的关系没有了继承如同只有鱼没有水再好的创新也会成为空中楼阁不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂毫无生气只有鱼和水统一在一起才会变得有生气正如创新和继承完美地结合在一起才会结出成功的果实一样 不仅在科学上需要这种精神我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神在学习和生活中我们应尝试着举手发言尝试着向课本质疑尝试着与同学合作探讨还应尝试着理解别人、关心别人在不断的尝试中我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中我们的能力将得到提升；在不断的尝试中我们的人性将得到升华不断的尝试我们将攀上一个又一个智慧的高峰 虽然有点恋恋不舍这次的实践和妹妹也算获得了成功但是人生的道路上还有很多事情需要我们去做需要我们去发现作为21世纪的主人我们要把这个社会建设得更加美好就要用自己的创新意识去书写历史去改变命运 朋友们勇于尝试吧！它几乎是一切成就的催生婆
