photoshop cs案例教程 教学课件 ppt 作者 顾艳林 图形图像处理纸质教案.doc

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1、图形图像处理课程教案 系教研室 职业学院课程名称 图形图像处理教材名称Photoshop CS3案例教程教师姓名 顾艳林、萨日娜、王春红、杨静、王应时教案首页课程名称: 图形图像处理 第_1_次课 课程名称Photoshop CS3案例教程年级2008级2009级专业、层次会计相关专业 专科教师萨日娜专业技术职 务助教授课方式(大、小班)小班学时2学时授课题目(章、节)模块一 Photoshop CS3概述基本教材或主要参考书基本教材: Photoshop CS3案例教程,顾艳林、王春红主编,机械工业出版社主要参考书:1、 Photoshop 8.0平面设计教程2、 Photoshop 7.0

2、循序渐进教程教学目的与要求:1、了解Photoshop CS3的桌面环境2、掌握Photoshop CS3的基本概念大体内容与时间安排,教学方法:1、Photoshop CS3的工作界面 30分钟2、Photoshop CS3的基本概念 40分钟教学方法:案例教学,讲授法教学重点,难点:重点:Photoshop CS3的工作界面难点:图像的颜色模式、图像的类型教研室审阅意见:_(教研室主任签名)年 月 日(教案续页)基 本 内 容辅助手段和时间分配任务一 了解Photoshop CS3的桌面环境Photoshop CS3的工作界面是由菜单栏、工具属性栏、工具箱、调板、状态栏、被操作的文件等组成

3、的。任务二 掌握Photoshop CS3的基本概念子任务1 介绍图像文件的格式与类型矢量图:所占的存储容量很小,色彩不丰富,但是矢量图任意放大和缩小不失真。位图:文件所占的存储容量比较大,所含色彩丰富,位图任意放大和缩小时会失真。 图像格式:计算机存储图像信息的格式,包括PSD、JPEG 、GIF 、TIFF 、PDF 、BMP等格式。子任务2介绍图像的颜色模式1. RGB颜色模式RGB模式是最常使用的模式,这种模式采用红色、绿色和蓝色作为三原色,其它肉眼所看到的颜色都是由这三种颜色叠加形成。2. CMYK颜色模式CMYK颜色模式是一种最佳的印刷模式,C代表青色,M代表品红、Y代表黄色、K代

4、表黑色。3. Lab颜色模式Lab颜色模式是以一个亮度分量L(Lightness)以及两个颜色分量a 与 b来表示颜色的。4. 多通道模式这种模式包含了多种灰阶通道,每一通道均为256级灰阶组成。5. 索引颜色模式此模式又叫图像映射色彩模式,这种模式的像素只有8位,即图像只有256种颜色。6. 灰度模式灰度模式中只有灰度信息而没有彩色,Photoshop将灰度图像看成只有一种颜色通道的数字图像。 教学方式、手段、媒介:课程采用多媒体教学,通过课件讲授Photoshop CS3的基本概念,通过上机演示操作介绍Photoshop CS3的桌面环境。(教案末页)小 结1、菜单栏、工具属性栏、工具箱、

5、调板、状态栏、被操作的文件等组成了一个完整的Photoshop CS3界面。2、掌握矢量图与位图概念以及优缺点。3、掌握图像格式的种类。4、常见的颜色模式有HSB(色相、饱和度、亮度)、RGB(红色、绿色、蓝色)、CMYK(青色、品红、黄色、黑色)和CIE L*a*b*等。复习思考题、作业题1、 了解RGB颜色模式的特点2、 P10 填空题和选择题下次课预习要点1 创建、保存和打开图像文件的方法?2 设置图像颜色的方法有哪些?3 辅助工具有哪些?实施情况及分析1、按计划讲授完内容。2、多媒体教学讲授效果较好。3、案例教学讲授效果较好。4、本节课重点介绍与图形图像有关的基本概念以及Photosh

6、op桌面布局,较好掌握。教案首页课程名称: 图形图像处理 第_2_次课课程名称Photoshop CS3案例教程年级2008级2009级专业、层次会计相关专业 专科教师萨日娜专业技术职 务助教授课方式(大、小班)小班学时2学时授课题目(章、节)模块一 Photoshop CS3概述基本教材或主要参考书基本教材: Photoshop CS3案例教程,顾艳林、王春红主编,机械工业出版社主要参考书:1、Photoshop 8.0平面设计教程2、Photoshop 7.0循序渐进教程教学目的与要求:1、 掌握文件的基本操作2、 掌握辅助工具的作用以及使用方法大体内容与时间安排,教学方法:1、 文件的基

7、本操作 40分钟2、 辅助工具的介绍 20分钟教学方法:案例教学,讲授法教学重点,难点:重点:文件的基本操作难点:颜色的设置方法 辅助工具的使用方法教研室审阅意见:_(教研室主任签名)年 月 日(教案续页)基 本 内 容辅助手段和时间分配任务三 掌握文件的基本操作子任务1 图像文件的创建、保存和打开文件的创建:执行【文件】【新建】命令,打开文件新建对话框,创建新文件。像素是组成位图的最小单位,它是一个小的方形的颜色块。分辨率是每单位长度里包含的像素点的数目。图像的分辨率越大,图像的清晰度越高,文件所占的容量也就越大。 文件的保存:执行【文件】【存储】命令,保存文件。文件的打开:执行【文件】【打

8、开】命令,打开已经保存的文件。子任务2 设置颜色1、 通过工具箱中前景色和背景色工具设置当前使用的前景色和背景色。2、 通过 “颜色调板”和工具箱中的“吸管工具”来设置前景色和背景色。“拾色器”对话框RGB子任务3使用辅助工具可以通过【视图】菜单中的标尺、参考线、网格等辅助工具编辑图像,例如制作七彩光盘。教学方式、手段、媒介:通过演示“制作带阴影的球”和“七彩光盘”两个案例,使学生掌握文件的基本操作。通过实践教学制作“绘制手镯”案例,使学生巩固模块一所学的知识。(教案末页)小 结1、掌握创建、保存和打开图像文件的方法。2、工具箱中有一个前景色和背景色的设置工具,用户可以通过该工具来设置当前使用

9、的前景色和背景色。也可以利用“颜色调板”和工具箱中的“吸管工具”来设置前景色和背景色。3、辅助工具包括“标尺”、“参考线”、“椭圆选框工具”、“设置背景工具”和“裁切工具”等。复习思考题、作业题1、P13 拓展练习1,2题下次课预习要点1、 规则选区工具的种类以及使用方法2、 不规则选区工具的种类以及使用方法实施情况及分析1、按计划讲授完内容。2、多媒体教学讲授效果较好。3、案例教学讲授效果较好。4、本节课主要介绍Photoshop的基本操作,是学习这款软件的基础,较好掌握。教案首页课程名称: 图形图像处理 第_3_次课课程名称Photoshop CS3案例教程年级2008级2009级专业、层

10、次会计相关专业 专科教师萨日娜专业技术职 务助教授课方式(大、小班)小班学时2学时授课题目(章、节)模块二 图像的基本操作任务一 任务二基本教材或主要参考书基本教材: Photoshop CS3案例教程,顾艳林、王春红主编,机械工业出版社主要参考书:1、 Photoshop 8.0平面设计教程2、 Photoshop 7.0循序渐进教程教学目的与要求:1、掌握规则选区工具的使用方法2、掌握不规则选区工具的使用方法大体内容与时间安排,教学方法:1、规则选区工具的使用方法 40分钟2、不规则选区工具的使用方法 40分钟教学方法:案例教学,讲授法教学重点,难点:重点:选区工具的使用方法难点:不规则选

11、区工具的使用方法教研室审阅意见:_(教研室主任签名)年 月 日(教案续页)基 本 内 容辅助手段和时间分配任务一 介绍规则选区规则选区工具中包括“矩形选框工具”、“椭圆选框工具”、“单行像素工具”和“单列像素工具”等四个工具,其中重点介绍“矩形选框工具”和“椭圆选框工具”的使用方法。子任务1使用矩形选框工具使用“矩形选框工具”可以绘制矩形选区,需要注意的是按住【Shift】+“矩形选框工具”,可以绘制一个正方形;按住【Shift+Alt】+“矩形选框工具”,可以绘制一个以拖动的开始点为中心的正方形。例如制作“正方形”。子任务2 使用椭圆选框工具使用“椭圆选框工具”可以绘制矩形选区,例如制作“人

12、物头像”。工具箱中的“单行选框工具”、“单列选框工具”可以创建相应的直线型选区,这种选区只有一个像素的高度或宽度,填充后可得到直线。任务二 介绍不规则选区工具不规则选区工具中包括“套索工具”、“磁性套索工具”、“多边形套索工具”和“魔棒”等工具,其中重点介绍“磁性套索工具”和“魔棒”的使用方法。子任务1使用套索工具“磁性套索工具”是最常用的较精确的选区工具,它具有吸附能力,适合选择图形与背景反差较大的图像。例如制作分离米老鼠和背景图片效果。宽度:系统检测的边缘宽度,取值范围在1-40之间,值越小,检测范围越小;边对比度:设置边缘对比度,取值范围在1%-100%之间,值越大,对比度越大,边界定位

13、越准确;频率:设置边界锚点数,取值范围在1-100之间,值越大,产生的锚点越多。子任务2使用魔棒工具使用“魔棒”可以选取颜色相近的区域,例如制作“更换图像的背景”。“容差”是“魔棒工具”灵活选取范围不可缺少的属性。容差数值是来控制选取的颜色范围,其值在1255之间,值越大,选取的颜色范围越大,值越小,选取的颜色越接近。 教学方式、手段、媒介:采用多媒体教学,通过演示“分离米老鼠和背景图片”与“更换图像的背景”两个案例,使学生掌握选区工具的使用方法。(教案末页)小 结1、规则选区工具包括椭圆选框工具、矩形选框工具、单行像素工具以及单列像素工具。2、不规则选区工具包括套索工具、磁性套索工具、多边形套索工具以及魔棒工具。复习思考题、作业题1、 魔棒工具应在什么环境下使用?2、 磁性套索工具应在什么环境下使用?下次课预习要点1、 编辑选区的方法包括哪些?2、 变换图像的方法包括哪些?实施情况及分析1、按计划讲授完内容。2、多媒体教学讲授效果较好。3、案例教学讲授效果较好。4、本节课要求学生灵活掌握不同环境下选取工具的选择与使用方法,操作简单较好掌握。教案首页课程名称: 图形图像处理 第_4_次课课程名称Photoshop CS3案

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