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1、初中英语写作存在的问题及对策介绍 书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能它要求学生有扎实的语言基本功具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等然而从近几年的考试情况来看学生书面表达错误较多与英语课程标准的要求还有一定的差距 一、具体说来学生书面表达中主要存在以下问题 1、时态误用 主要表现在两方面：1)学生写作之前没有判断整篇文章主要用种时态常出现该用一般现在时的句子用了一般过去时；而该用将来时的句子用了完成时2)时态构成表达错误由于学生对各种时态掌握不好常常将所学的各种时态混淆以致出现如下的错误如Imgotoschoolbybike.Hetoldsomechildrenthat
2、therearesomeplacesofinterestinBeijing. 2、汉语式英语 由于受汉语的影响再加上对英语句子结构掌握不好导致学常常按汉语的词序来翻译句子在学生的作文中常常见到这样的句子：Youcanbebus.Inchinahavedifferentplacesofinterest.Inautumnisbestseasonfortraveling. 3、逻辑错误 在做书面表达的过程中有的学生一拿到考题慌慌张张开始写在写作之前没有构思好先写什么后写什么些内容应该详写些内容应该略写而是一边写一边构思从而导致整个文章逻辑不清层次感不强整篇文章不知所云 4、单词拼写错误 由于部分学生平时不注意记忆单词基础知识掌握不牢固所以在文章中常出现单词拼写错误如September写为septberbecause写为beacause 5.缺少衔接 有些学生虽然在词汇运用书面表达方面能够达到基本要求但由于句子之间没有添加适当的衔接成分使句子之间和文段之间缺乏必要的过渡和连贯影响了信息的传递和表达效果 6、文体不对 中学阶段要求学生掌握的文体主要有说明文、记叙文、议论文和应用文其中应用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件等由于一些学忽视了各种体裁的写作特点从而导致文章体裁格式不正确如：将写信的日期写在信末;写请假条不写署名等
