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1、中秋节儿童绘画图片 篇一：幼儿园中秋节活动参考方案 幼儿园中秋节活动方案 活动目标： 1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节初步了解中秋节的来历知道中秋节是我国传统的团圆节 2、了解中秋节人们的活动让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐感受中国人的文化习俗 3、通过活动促进亲子交流增进幼儿与父母之间的感情体验节日的快乐 4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐 活动形式：班级集体活动 活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏 环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画其中有月亮的变化、宫灯 2、悬挂灯笼水果图案营造热闹的节日气氛 3、展示幼儿
2、在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”（事先发放记录单） 区域活动 1、绘画：提供水果图片供幼儿绘画好吃的水果 2、泥工：橡皮泥供幼儿制作月饼 3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材做一个灯笼 家园共育 定价35元 1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗 2、与幼儿一起准备灯笼最好是共同制作的 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮并记录月亮的变化 介绍中秋节秋风送爽丹桂飘香送走了炎炎夏日我们迎来了硕果累累的秋天又迎来了一年一度的中秋佳节小朋友知道中秋节是一天（农历八月十五）古时人们将
3、一年分四个季节八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”八月十五是这个月中间的一天所以叫中秋节 中秋节又叫团圆节、丰收节八月十五这一天月亮最圆最美月色最皎洁人们看到圆月就会联想到一家人的团聚所以又把中秋节叫做团圆节过节吃的月饼也做成圆形的象月亮一样秋天是收获的季节粮食丰收水果丰收所以中秋节也叫丰收节在中秋之夜家家户户把瓜果、月饼等食物摆在院中的桌上一家人一边赏月一边吃月饼正是天上一轮才捧出人间万姓仰头看这是多么美好的景象啊 1、小故事月亮姑娘做衣裳夜晚月亮姑娘出来了细细的弯弯的好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷她就撕了一块云彩裹在身上月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧 裁缝师傅给她量了尺寸让她五
4、天以后来取过了五天月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了衣裳做得真漂亮可惜太小了穿在身上连扣子也扣不上 裁缝师傅决定给她重新做一件重新量了尺寸让她再过五天来取五天又过去了月亮姑娘又长胖了一点弯弯的象只小船她来取衣裳衣裳做得更漂亮了可惜月亮姑娘连套也套不上 裁缝师傅涨红了脸说：我只好重做了 又是五天过去了月亮姑娘来取衣裳裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的象一只圆盘那样吃了一惊：啊你又长胖了！ 裁缝师傅叹了一口气对月亮姑娘说： 唉！你的身材量不准我没法给你做衣裳了原来月亮姑娘每天都在变化所以她到现在还穿不合身的衣裳你白天太阳公公出来了她不好意思出来只有在晚上才悄悄地露面 齐心协力吃果果 心往一
5、处想劲往一处使只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实 游戏玩法：妈妈手持丰收果实站在指定位置爸爸蒙上眼睛抱着孩子原地转三圈后在孩子的语言提醒下去寻找妈妈手中的果实并用嘴吃掉果实最先吃到为胜利 游戏规则： （1）参赛选手必须是全家三口 （2）爸爸妈妈不许发出任何声音任何人不许用手碰果实违者取消游戏资格 游戏2：水果拼盘比赛 游戏玩法： 每个家庭介绍自己带来的水果名称基本特性举行制作水果拼盘大赛的活动 游戏规则： 1、以三个家庭为一小组发放号牌 2、在规定时间内不但要比造型还要比桌面整理 3、幼儿参与性将作为优先评奖标准 4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖 游戏3：猜谜“有时落在山腰有时挂在树梢有
6、时像只圆盘有时像把镰刀”请你猜猜 游戏4、击鼓传花 我们中国有许多传统游戏击鼓传花游戏的玩法和规则大家都很熟悉花落谁家谁就回答问题 题目1：中秋节什么时候成为固定节日（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯 篇二：幼儿文明礼仪画 幼儿园文明礼仪规范 一、热爱祖国尊敬国旗升旗时统一着园服并立正、行注目礼 二、尊敬老师进园主动问好离园时会打招呼道别 三、有礼貌会使用礼貌用语能倾听别人说话未经允许不随意动别人的东西公共 场所不大喊大叫 四、尊重长辈爱父母爱老师关心他人听从劝告不随意发脾气 五、爱集体爱同伴遵守集体规则和同伴友好相处乐意帮助弱小和有困难的同伴 六、爱清洁讲卫生勤洗澡、勤理发、勤剪指甲仪表整洁养
7、成饭前洗手便后洗手、 饭后漱口、早晚刷牙的习惯不把脏物放入口中不乱扔果皮纸屑不随地吐痰、大小便 七、爱学习好提问勤动手肯动脑能积极主动参加各项活动 八、爱劳动自己的事情自己做主动帮助他人做力所能及的事做事情有始有终 九、爱惜粮食不挑食不剩饭菜；爱惜衣物不挑穿戴会保管好自己的物品 十、爱护公物不攀摘花草树木不涂画墙壁不损坏公共设施物品用后放回原处十 一、诚实、勇敢不是自己的东西不要拾到东西要上交不依赖不怕困难遇到小问题 会想办法解决篇二：讲文明礼貌,画美丽人生讲文明礼貌画美丽人生高三18班蒋冰倩 文明礼貌是做人的一种美德我国是“文明古国”富有优良的文明礼貌传统素有“礼 仪之邦”的美称早在春秋时期
8、我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品 格的关系孔子说：“文质彬彬然后君子”也就是说只有礼节仪表同质朴的品格结合 才算得上是一个有教养的人“外貌美不如语言美”可见语言美是非常重要的常常使用礼貌语言见面问好分别 说再见无意中对别人有损害要道歉也就是用“您好请谢谢对不起再见”等礼貌 语言做到和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人对我们同学来说日 常生活、学习中与人相处时讲一点语言美并不是难事见面问一声“您好”见到老师的 面主动问一声“老师好”等等但请同学们要注意不仅对老师要这样对所有的人都要这 样在学校里和同学的相处回到家中和父母、长辈、亲戚、邻居也要这样这样做了我 们并没
9、有失去什么而是提高了自己的威信提高了自己的知名度人们只能说：这个孩子 有涵养 鉴别一个人的是非、功过不光要听其言更要观其行我们不必去做什么惊天动地的 大事只要从我们身边的每一件小事做起就可以了比如：见到校园里有一张纸屑我们主 动弯腰拾起;见到流水的水龙头主动关上;上楼梯时让赶时间的同学先走?这都是行为美 的体现 同学们让我们发扬优点克服陋习向不文明的行为大声说“再见”你会惊奇地发现 你自己很美篇三：幼儿文明礼仪教育实施方案*幼儿园xx年“幼儿文明礼仪教育”课题研究实施方案礼仪教育是当前精神文明建设的一个主要课题文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生 发展有着十分重要的意义在幼儿园中加强文明礼仪教育
10、不仅是塑造幼儿健全人格、培养 幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作更是提高全民族素质构建和谐社会的需要 为了推进和创新幼儿园的德育工作提高幼儿的文明礼仪素养为幼儿终生发展奠定良好的 礼仪行为品质形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围经研究决定于xx年9月开 始开展幼儿礼仪教育实践活动特提出如下实施方案 一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳 力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动丰富幼儿园的德育教育内容增 强幼儿德育教育的实效性不断培养幼儿的文明习惯大力提高幼儿的文明礼仪素养努力 营造崇尚文明、讲究礼仪的校
11、园氛围扎实推进校园文明建设加快构建文明和谐的校园 二、幼儿礼仪教育实践活动的目标 （一）总目标 以幼儿礼仪教育为突破口重在养成促进内化培养幼儿乐意与人交往礼貌、大方 对人友好全面提高幼儿的文明礼仪素养为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼 儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人做到“日常行为讲规范、人际交 往讲礼仪社会活动讲文明”；通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育 的尝试帮助幼儿养成良好的行为习惯与人交往的技能能与人友好相处能够按社会规 则行动提升家长和教师的文明素质从而促进幼儿园发展通过主题宣传和教育实践活动 使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口使幼儿成为
12、文明礼仪行为的“小天使”形成“人 人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本和谐发展”的校园文化特色提高幼 儿园的知名度和美誉度 （二）分目标 1、健康领域目标 （1）指导幼儿学习自我服务技能培养基本的生活自理能力 （2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生 的习惯 2、语言领域目标 （1）养成幼儿注意倾听的习惯发展语言理解能力 （2）教育幼儿使用礼貌语言与人交往养成文明交往的习惯 3、社会领域 (1）乐意与人交往礼貌、大方对人友好 （2）知道对错能按基本的社会礼仪规则行动 （3）在生活和活动中帮助幼儿理解行为规则的必要性学习遵守规则 4、科学领域目标
13、（1）结合和利用生活经验帮助幼儿认识自然中的美初步了解自然与自己生活的关系 （2）引导幼儿注意身边常见的科学现象感受科学技术给生活带来的便利萌发对科学 的兴趣 （3）引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动发现物品和材料的多种特性和功能 （4）为幼儿提供观察、操作、试验的机会支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索 5、艺术领域目标 （1）引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件丰富幼儿的感性经验和情感体验；培 养幼儿表现美和创造美的情趣 （2）为幼儿提供自由表现的机会鼓励幼儿大胆地想象理解并积极鼓励幼儿与众不同 的表现方式大胆表现 （3）为幼儿创造展示自己作品的条件引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏 （二
14、）分目标（渗透目标） 1、日常生活目标 （1）在日常生活之中随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育将幼儿礼仪教 育贯穿于幼儿一日生活之中 (2）营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围教师、家长注意自身的言行举止以积 极的情感态度树立良好的礼仪榜样 （3）各班活动室内开辟礼仪教育阵地定期创设礼仪环境 2、家园联系目标 （1）形成幼儿园、家庭、社区三结合的大的教育环境充分利用各种资源、为幼儿的健 康成长服务 （2）鼓励家长参与教育过程尊重吸收合理的建议 （3）充分利用家教园地等形式向家长介绍相关知识形成正确礼仪教育观 （三）具体目标 幼儿礼仪教育阶段目标体系篇四：幼儿文明礼仪篇导读:幼儿礼仪教育是幼儿园教育的重要内容之一通过儿歌培养幼儿礼仪是幼儿园的 重要手段之一那么幼儿园礼仪儿歌些比较好呢比如幼儿用餐、午睡、学习、户外活
