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1、XX高考作文预测话题导引 311800浙江省诸暨市天马学校语文组长边建松 1、读下面材料以在空格处填上萧伯纳的感悟并且“自傲”为话题写一篇文章 英国著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游在街上遇见了一位聪慧的小女孩两人十分投缘站在街头天南地北地聊了很久临分别时萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久”小女孩抬头看了萧伯纳一眼也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久”这个出乎意料的回答让萧伯纳大吃了一惊他马上就意识到自己的自傲是不当的萧伯纳颇有感触地说：“这是苏联小女孩安娜给我的教训我会一辈子都记得” 简单提示 这是一个独词型话题材料讲了萧伯纳
2、对“自傲”的正确认识和深刻反省空格处的句子体现了萧伯纳的感悟也是要写作的话题的基本中心所以必须有正确的理解原文是这样的：“一个人不管有多大的成就或地位对任何人都应平等对待要保持谦虚”最近几年这类话题还会出现独词型话题往往涉及的思维空间很大处理时候我们首先要迅速给话题定位运用添加成分的方法化大为小、化虚为实从而利于思路的展开如本题可以添加为“自傲害人”“自傲与谦虚”“自傲深处是虚荣”这样就使话题的立意更加显豁也使话题立意更加深入许多同学对这类话题的问题把握不够创新这里提供两个思路一、把“自傲”拟人化写它处处碰壁然后觉悟；二、“自傲”作为辩论的话题选择中外名人进行讨论 2、读下面材料以“实用与非实
3、用”为话题写一篇文章 一日一位白领女士来访我见我正在一张纸上描些图案随口问道：“您画的是抽象派”我说：“非常具体啊只不过放大了许多倍而已”她竟还是认不出来我只好点明：“是雪花” 一段时间后那白领女士又来访时我跟她讨论问她英语6级能考出那么高的分数为什么却连雪花的结晶体图案也认不出来她坦言也不仅她一个很多同辈人目前都为“实用”所困每天忙忙碌碌所思所想是如何提升“业绩”所忧所虑是如何应付“按揭”即使假期里去旅游也主要谋的是“放松”实在是极少把时间和经历用在“无实用价值”的审美活动中 我告诉那位白领女士我当然理解并支持他们的“实用”一面但我建议他们也该现在就建立起“非实用”的一面来这“非实用”的一面
4、主要就是非功利性的审美意识所谓“天涯何处无芳草”美其实是无处不在的关键在于要善于发现发现以后要学会怕是片刻的专注这片刻的非功利性审美专注对身心不啻灵丹妙药 简单提示 本题是一个关系型话题去年15套高考卷9套采用这类话题但和一般话题不同之处是需要对本话题有一个正确理解这个“实用”还有更精确的表达也就是说这个话题需要审材料为了帮助我们理解话题材料对“非实用”作了阐述就是非功利性的审美意识因此这个话题也就是讨论“功利与非功利”的关系型话题往往是“一币两面”就是讲的是同一个实质但往往正反两面的现象都摆出来我们思考的时候可以有所侧重但不能只择其一这个“币”就是心灵也就是要写关于“心灵”的讨论材料中的图案
5、不抽象“很具体”但女士看不出主要是功利性在作怪因此本话题的写作角度可以是正面的：“心灵需要自我放松”也可以是反面的：“功利病审美的缺失”创新文体提示：如一道“审美”大菜的做法三幕剧 3、读下面材料最难的学问请自己选择话题写一篇文章 一名年轻人兴冲冲地向他的老师讲述自己的出游经历：“最近我在喜马拉雅遇见一位睿智的老人他能看到不可预测的未来还把自己的这套绝学传授给了弟子先生您也懂这个我真想学” “每个人都懂呀”老师平静地说“真正困难的学问不是这个” “那”年轻人不解“先生还有比未卜先知更高深的学问” “飞翔的鸟儿葱郁的林木人人都能张眼即见但你看得见自己的睫毛它可是就在你的眼前啊所以我要教给弟子的不
6、是让他们预见朦胧的未来而是看清鲜活的现在” 简单提示 本话题是一个短语型话题难点在于审题内容似乎是有关“学问”的有些难度但材料有具体的对“学问”的讨论就降低了审题难度学生希望“能看到不可预测的未来”老师说“看清鲜活的现在”因此最难的学问就是“把握现在”实际上这个话题巧妙的进行了一次转换所以题目上提示是“请自己选择话题”材料还出现了老师和学生我们可以从“教与学”两方面展开这又是一个角度因此这实际是一个开放型话题、多角度话题 4、读下面材料以“思维一旦有了翅膀”为话题写一篇文章 美国小学数学课上老师出了一道题：8减6是28加6也是2有这种可能请给以证明一位男生站起来作答：“数学上8减6是2但8加6
7、也是2却是不可能的一个明显不可能的问题作为可能被提出来肯定有它的可能的因素所以数学上既然没这种可能生活和自然中肯定有这种可能譬如上午8点的6个小时之前是凌晨2点6个小时之后是下午2点” 我吃惊 一种感觉上很清新的东西涮过我的脑袋过后产生了一个前所未有的认识：思维一旦有了翅膀便没有不可能的事 简单提示 本话题是假设型话题材料用了一个作者亲历的故事写作时我们可以用这个材料也可以不用直接从“思维一旦有了翅膀便没有不可能的事”这个话题展开“假设”实际暗示了现象的一方面不能往另一方面发展本题就不能把重点放在“思维一旦没有翅膀”上话题描述本身富有诗意我们在写作中也要体现这一点创新文体提示：广告式文体你的思
8、维需要翅膀、寓言式文体思维训练班 5、读下面材料以“教育”为话题写一篇文章 瞭望东方周刊xx年第4期刊登木子的文章说一项新的吉尼斯纪录最近在深圳诞生一位5岁小女孩一口气背诵出了圆周率小数点后3020位据悉她下一步的目标是将这样的纪录刷新到4000位以上 在美国的纽约州小城宾厄姆顿也有一位“小神童”就是年仅4岁即举办了个人画展的绘画奇才玛拉她2岁学画3岁时作品最高卖到1万多美元然而父母以及社会对待两者的态度却有着较为明显的差异 在玛拉父母眼里孩子和其他同龄孩子没有任何不同他们最大的心愿就是“她能自由成长”他们没有规定孩子必须每天画画也没有制定任何相关成才计划“画画能让她高兴这是她画画的惟一原因”
9、 而深圳这位小女孩呢不仅其父母正积极准备材料以向位于上海的吉尼斯总部正式申请一些教育界人士也认为她的学习方法有诸多值得研讨之处这种现象当然值得关注但是背诵圆周率和一个人的成长有什么必然关系呢吉尼斯纪录的本质就是体现了人类的一种游戏精神让一位孩子不断地去冲刺它、打破它一本正经地纠缠或者周旋于各种枯燥的数字中到底有多大的意义 简单提示 本话题的材料用了一组对比涉及到父母的教育观念和小孩的教育成绩但重点是在父母的“教育观念”上事实上我们不缺“天才”或者“神童”但却缺少具有现代教育观念的“天才”或者“神童”的父母很多人对话题作文的审题立意不够重视这是需要我们作为写作者需要思考反省的如果仅仅就“教育”为
10、话题展开文章自然范围更加广泛但直接从材料中来就更加贴近话题本身材料暗示对美国父母教育观念的认可：游戏中学习这个立意不是很有“启发性”创新文体提示：关于教育的诊断书、教育会议纪要 6、读下面漫画以“绳子”为话题写一篇文章 简单提示 漫画为话题材料很少见漫画里的绳子既可以救人也可以杀人；这是一层意思说的是绳子的功能这样理解话题比较切合题意但可能会使思路受到限制“绳子“是一种事物高考还没有把某一种具体事物作为一个话题出现过出现的独词型话题基本都是抽象词语我们可以化实为虚将绳子看做人和世界的纽带；也可以用修辞方法把思念作为一条绳子；也可以把这个具体物体作为文章展开的一条线索故事的进程与“绳子”有关 7
11、、读下面材料青春短语请自己选择其中一个作为话题写文章 获得幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的 不论你在什么时候开始重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束重要的是结束之后就不要悔恨 所有的胜利与征服自己的胜利比起来都是微不足道；所有的失败与失去自己的失败比起来更是微不足道 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷 人生重要的不是所站的位置而是所努力的方向 最智慧的人生是：用最少的悔恨面对过去用最少的浪费面对现在用最多的自信面对未来 简单提示 本题出现了一组感悟性的话每一条都是人生经验值得大家仔细琢磨要求是“请自己选择其中一个”作为话题看似乎写作余地很大其实最需要的是确定写作方向因为对很多同学来说过多的选择等于无法选择这组话涉及到了这些方面“珍惜与遗忘”“坚持”“体验自己的成功与失败”“孤单”“位置与方向”“面对未来”我们需要快速调动自己的内心积累和这些话题找到一个呼应点进行有效突破如自己感受过“孤单”就选择这个作为话题自己思考过“位置与方向”就选择作为这个话题
