四单元复习九课保护自我

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1、第四单元复习 第九课 保护自我 一、知识要点 1、什么是自然灾害?它包括哪 些? P92 l自然灾害是自然界中所发生 的异常现象。突发性自然灾 害包括地震、泥石流、海啸 、台风、洪水等。 2、什么是意外事故?它包括哪 些?P92 l意外事故是出乎预料的、突 发的、非本意的使人受到伤 害的客观事件,包括交通事 故、火灾、溺水、中毒等。 3、我们遭遇不法分子侵害时,应该怎 么办? p98 l当我们有能力将其制服时: 勇敢地同其搏斗 l当我们没有能力将其制服时: 可以采取各种办法及时脱身 l自己实在没办法摆脱困境时: 两害相权取其轻 二、例题分析 1、欣赏漫画,结合法律常识的内 容回答下列问题: (

2、1)此漫画反映了什么问题? l(1)漫画反映了未成年人 保护法中关于家庭保护的有 关问题。 (2)对漫画中妈妈和孩子的做法 分别加以评析。 l(2)漫画中妈妈的做法是错误的,违反了未成年人 保护法中关于家庭保护的有关规定。家庭是社会的 基本单位,是未成年人成长的摇篮和主要生活场所 。家庭保护做得如何,直接关系到未成年子女的身 心健康和发展,父母或者其他监护人应当以健康的 思想、品行和适当的方法教育未成年人。漫画中的 妈妈却没有意识到这一点。因为孩子考试不及格就 对孩子进行打骂,是一种违法行为。漫画中的孩子 ,能够以未成年人保护法为武器,用法律手段维护 自己的合法权益,是正当的行为,值得提倡。但

3、是 ,他成绩不理想也是缺点,应该在今后的学习中刻 苦努力,提高学习成绩。 2.初二学生小明因违反校纪,老师要 求他回家请家长,小明不但没有请家 长,反而逃学到电子游戏厅玩耍。小 明的父亲得知此事,认为小明不好好 学习,又违反校纪,就让他辍学。小 明因闲着无事可做,每天都跑到电子 游戏厅玩游戏,终于因欠交游戏费被 游戏厅老板强迫干了两天活抵交游戏 费。 根据上述材料,请回答: (1)在材料中哪些人违反了未成年人 保护法?请分别说出他们违反了未成 年人保护法的哪种保护? l(1)材料中家长、游戏厅的老 板违反了未成年人保护法,家 长违反了未成年人保护法中家 庭保护的内容,游戏厅老板违 反了未成年人

4、保护法中社会保 护的内容。 (2)青少年应如何加强自我保护 ? l(2)未成年人要增强自我保护意 识,提高自我保护的能力,依法维 护自身的权益。第一,要依法自律 ;第二,要正确对待父母和学校的 教育;第三,要勇于运用法律武器 保护自己的合法权益。 l3、2012年3月26日,是第十七个“全国中小 学生安全教育日”,主题是“普及安全知识 ,提高避险能力”。潍坊市某初中学校积极 行动,开展了一系列安全教育活动。该校 通过专题讲座、现场模拟、黑板报等多种 方式,对学生进行了交通安全、防火、防 拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的 主题教育,利用升旗、课间操、上下学等 时间组织了各种应急演练。尤其强化

5、了防 止和应对不法侵害教育,提高了同学们的 自我保护能力。 l如果学校请你以“如何加强自我保护”为主 题办一期黑板报,请结合所学知识,列出 板报提纲。 l(1)树立安全意识、自我保护意识, 保持高度警惕,远离危险环境,尽量 避免侵害行为发生。(2)积极参加学 校和其他部门组织的安全教育活动, 掌握自我保护的方法和技能,遇到意 外险情和伤害时,要善于用智慧保护 自己。(3)学会运用法律武器,寻求 法律帮助的方式和途径,保护自己的 合法权益,同违法犯罪行为作斗争。 (若从其他角度回答,只要言之有理 ,也可) 4、2011年3月28日, 主题为“强化安全意识 ,提高避险能力”的第 十六个全国中小学生

6、安 全教育日活动启动,各 地开展了形式多样的安 全教育宣传活动。 根据你对材料和漫画的 理解,结合所学知识回 答下列问题: (1)右面漫画给你的启示是什么 ? l(1)提高安全用火意识。加 强火灾预防。珍爱生命,防范火 灾。及时排查火险隐患等。(符 合题意、言之有理即可) (2)当火灾发生时,应如何逃生? l(2)用湿毛巾捂住口鼻。低 姿势或匍匐前行。不能乘电梯撤 离。不能向楼上跑。关好门窗 、切断电源。拨打119火警电话 ,说清楚详细地址和起火原因等。 (符合题意、言之有理即可) (3)目前不利于我们健康成长的 安全问题还有哪些? l(3)食品和饮食卫生安全问 题。交通安全问题。校舍 安全问

7、题。校园暴力。运 动损伤。自然灾害等。(符 合题意、言之有理即可) (4)生活中当我们遭遇不法侵害 时,应该怎么做? l(4)双方力量对比悬殊的情况 下,不要与其硬拼,而要讲究智斗 。可以采取“呼救法”“周旋法”“ 恐吓法”等设法脱身。设法稳住 歹徒。记住歹徒相貌。了解歹 徒去向。 l及时拨打110报警电话等。(符 合题意、言之有理即可) l5、李杰是家里的独生子,奶奶疼孙子,对他百 依百顺。父母在外地工作,很少回家,因此, 李杰就放任自流。父母为了弥补对孩子缺少的 关爱,对李杰的零花钱从不约束,使他养成了 花钱大手大脚的坏毛病。他特羡慕港台电影中 的黑老大的样子,认为那才叫“酷”。在学校里

8、他被同学们前呼后拥,他也做起了老大;在社会 上,他和那些无业小青年整天泡在一起,上网 聊天、玩游戏,跟他们学会了抽烟、喝酒,还 经常旷课、留宿在“哥们儿”家中。奶奶劝他, 他不听;老师找他做工作,他当耳边风。有一 次,他认为一位同学斜眼瞪了他一眼,就叫来 他的“哥们儿”,对那位同学一顿毒打,把那位 同学打得住进了医院。 l 阅读上面材料,回答下列问题: (1)在李杰身上,存在哪些不良行为 ? l不良行为有:抽烟、喝酒 、打架斗殴、夜不归宿、旷 课等。 (2)请你分析李杰的不良行为产 生的原因。 l原因:从李杰个人角度看:辨别是非的能 力差,受影视作品中哥们儿义气的影响, 结交 了不良朋友,有缺乏自我保护意识, 从而染上一些不良行为。从家庭角度看: 父母对子女教育责任缺失,奶奶的溺爱, 使得李杰从小就没有养成良好的学习、生 活、遵守行为规范的习惯。从学校角度看 :老师对李杰缺乏耐心细致的帮教工作。 从社会角度看:网吧经营者违反未成年人 保护法的相关规定,允许李杰进入网吧, 使李杰收到不良影响。 (3)李杰的案例给我们哪些启示 ? l启示:树立明确的是非观念,慎重交友, 要交益友,不交损友,不盲目从众;培养 积极向上的兴趣爱好,学会拒绝不良诱惑 ,如采取避开诱因法、婉言谢绝法,同时 学会专时专用、改正不良习惯等;在父母 教育缺失的环境下,学会料理自己的生活 、安排好学习计划。

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