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1、文学评论写作的意义与方法 贺仲明著名学者先后毕业于湖南师范大学中文系、南京大学中文系1999年获得文学博士学位现为暨南大学特聘教授博士生导师兼任中国新文学学会副会长新文学评论副主编中国作家协会会员已独立出版著作中国心像20世纪末作家文化心态考察、一种文学与一个阶层中国新文学与农民关系研究等6部在中国社会科学、文学评论、文艺研究、读书等刊物上发表学术论文180余篇 首先我想讨论一下文学评论课程对于中文系大学生的意义因为在当前的学术界以及大学中文系的课程设置中文学评论写作很不被重视学术界看重的是文学史研究、文化理论研究很多学术期刊刊发论文明确表示只欢迎宏观的、理论性强的选题不欢迎微观的、作家作品评
2、论文章在硕士和博士生的学位论文选题中也有不少指导教师不支持学生撰写作家作品评论认为文学评论缺乏深度只有宏大的文学史和文学理论问题研究才具有学术含量大学课程也同样如此在许多大学本科阶段的文学评论课程都被纳入到统一的写作课中课时很少位置也很边缘研究生阶段则大都不开设这门课程这种看法当然有它产生的前提和原因但却绝对是片面而偏颇的对于中文系大学生专业学习和能力培养都有不良的影响 第一作家作品是文学的基本内容缺少了作家作品文学史也就成了空虚之物丧失了所有的价值和意义文学评论对文学作品的价值意义进行挖掘展示其审美价值揭示其问题和缺陷是对文学作品意义的强化虽然它比较偏重感性理性色彩较弱些但这正符合文学最基本
3、的感性特征是文学活动的重要部分事实上完全丧失了文学性的研究也就很难称得上是文学活动典型如当前盛行的一些文化批评完全不关注文学的审美意义只是将文学当做文化材料来看待其研究结论也归入文化不涉及审美方面这种研究虽然有其价值但它其实不应该归入文学研究中文学研究不能够完全离开审美也不应该脱离作家作品这个根本所以在文学研究中忽视文学评论是一种严重的偏见很不合理 从中文系大学生的专业学习来说评论写作也很重要因为文学史由具体的作家作品构成阅读作品、分析作品是学好文学史的重要前提也是让学生们热爱文学、充分感受文学魅力的重要过程只有真正体会了文学的美掌握了挖掘和展现文学美的技能学生才可能体会到文学的独特审美效果热
4、爱文学才能更好地学习文学史课程所以文学评论课程是文学史学习非常必要的辅助和准备第二从中文系学生能力培养来说文学评论最具有锻炼意义对于中文系大学生来说最重要的是两方面的能力一是分析概括理解的能力即面对一部作品或者一份数据与材料能够准确地进行分类、剖析做出恰当的概括和理解化繁为简条理清晰形成自己的思考和认识；二是表达的能力在对问题或材料有了思考和认识之后还需要以书面和口语两种方式表达出来口语与书面表达略有差异但是共同点是要求观点明确思路清晰文从字顺这两种能力掌握了也就具备了中文系学生的基本技能大学毕业后就能够轻松地胜任普通的文字、公文工作也就是一般大学生的就业范围要培养这两种能力一种方式是多读书在
5、阅读中形成比较、分析、概括等能力另一种方式就是多写把自己的所思所想用文字表达出来文学评论写作正是这两种方式的结合它建立在阅读的基础上更注意培养理解能力和写作能力写好了文学评论就自然锻炼、提高了分析理解和书面表达的能力 第三从学风来说针对具体作品的文学评论能够培养切实的学术风气当前学术界风气比较浮躁很多做文学研究的根本不读文学作品或者是本末倒置以理论为先导以作品为附庸流风所披一些学生也根本不读作品只是玩弄概念其结果是不少研究文学的人缺乏最基本的文学鉴赏能力也缺乏严谨实在的学风加强文学评论的训练是对这种粗疏学风的针砭因为要写好文学评论必须认真细致地阅读作品必须大量地了解作品和作者的相关材料也就是说
6、必须以切实的阅读为前提所以重视文学评论写作能够很好地引导学生大量而广泛地阅读作品从最基本、切实的作品出发来分析文学和认识文学养成踏实的学习风气 文学评论写作之一：理解 文学评论的对象是作品所以文学评论的第一个阶段就是对作品进行认真细致的阅读准确理解、把握作品的意思我这里用“准确”一词而不是“正确”因为文学作品的内涵很可能是丰富的它没有唯一的正确答案甚至很难用正确与否来进行衡量甚至即使是准确内涵也不是单一的阅读者可以选择不同的角度也可以对作品做出完全不同的理解所以作品理解具有一定的张力和灵活性它的基本意思就是不偏离作品的主旨不曲解和误解作品的意图当然在一般情况下作品的主旨还是存在而且基本明确的
7、认真细致的阅读是理解作品的重要前提这当中细节非常重要因为文学作品的内涵往往不是直接说明而是蕴含在客观的细节当中忽略了这些细节就有可能导致对作品的误读所以阅读一定要细致特别是初学者一定要克服一目十行、走马观花的阅读习惯认真地把握细节这样才能准确理解作品的意思比如我们读老舍的断魂枪如果不注意其中的“东方大梦没法子不醒了”等句子就很难准确理解作品的主旨甚至造成误读再如叶圣陶的潘先生在难中作品的风格客观写实价值评判都隐含在细节当中不认真体会这些细节就难以把握作品对主人公的感情基调也就难以理解作品主旨 此外阅读中还需要掌握一些文体知识因为小说、诗歌、散文和戏剧几大文体具有完全不同的特点和要求只有充分掌握
8、相关知识才能准确地理解作品比如读小说首先要认识它的文体特点是虚构不能够将作家与作品内容直接挂钩将叙述者等同于作家本人；其次要了解一些叙述学知识知道叙述视点、叙述者等等概念知识如此才可以更准确地把握作品的思想和艺术特征读诗歌需要了解意境、思绪等概念需要了解抒情、叙事和哲理等分类等等至于戏剧艺术更要对其艺术特征有专门的了解比如我们读鲁迅的祝福等作品就绝对不能将作品中的“我”等同于鲁迅只有这样才能理解鲁迅对新知识分子的批判和反思再如鲁迅的伤逝我们经常将作品中的言论当做鲁迅的话语思想来理解（比如作品中的“人必生活着爱才有所附丽”等）其实这是错误的伤逝的副标题是“涓生的手记”借用的是涓生的日记体例表达的
9、是涓生的话语将它套在作者鲁迅的身上显然是很不合适的怕二者之间确实存在有相通处 文学阅读还需要了解作品内外的一些相关背景资料它包括作品之外的背景如作者的有关情况其生平经历主要创作和思想等特别是与作品创作有关的一些生活和思想背景；再如作品创作的时代情况即作者是在什么背景下进行创作的是自由的、宽松背景下还是有什么特殊情况制约他是借作品隐喻还是有特别的所指等等这一点非常重要甚至严重影响我们对作品的基本理解典型如朱自清荷塘月色人们对它的解读差异很大就与它的创作背景认识有差异有关再如鲁迅的秋夜寓意和内涵也有很大争议也都联系着作者创作时的环境和背景作品内在背景也是一个重要方面也就是作品中所涉及的自然和社会环
10、境以及文化背景等情况包括历史、宗教、风俗等比如我们读张承志的黑骏马就需要了解蒙古族的文化和生命观才能充分理解索米亚和额吉在对待索米亚被强暴后怀孕问题上的选择也才能理解她们与白音宝力格之间产生巨大分歧的背后原因同样我们只有了解到安徽地方民俗中七月半放红灯习俗才能准确理解台静农的小说红灯中的情感取向和价值立场 这中间需要强调两点一是知人论世也就是努力回到文本所处的历史语境因为文学作品会反映不同时代和不同的人他们有着与今天完全不同的生活环境只有真正进入文学作品的语境中才可能真正理解作品；二是了解之同情这一点与上一点密切关联正因为我们深入到作品背景中就需要了解他们的处境不以今天立场和态度来评价他人而是
11、充分考虑他们的现实环境和选择的理由如边城中的翠翠对待爱情的态度如果以今天标准看肯定是太被动了她的爱情悲剧与她这种态度有直接关系但是我们绝对不应该谴责她因为在她生活的时代在她的环境中她的表现完全正常而合理或者说也有很多无奈不能以超越其时代和环境的标准来要求他人否则就违背了历史性的原则 阅读的目的是理解作品以下几个方面是我们在文学阅读中最需要了解的：其一也是最根本的就是作品的主旨就是作品表达出来什么思想意图这是作品最根本的目的也是其意义之所在理解作品这是核心和重点；其二作品的价值观和感情取向作品的爱与憎张扬与贬斥这也是作品的重要方面它为主旨服务或者说它是理解作品主旨的重要辅助；其三作品艺术上的造诣
12、和成就这方面既是独立的也与主旨有关作品的艺术价值可以独立衡量但肯定与作品主题有密切关联我们可以从两方面结合看待 需要指出的是文学理解能力的提高不只是建立在对所评论的作品细致阅读的基础上而是需要有广泛的阅读为背景因为大量的文学阅读能够让我们产生比较意识从而帮助我们更好地理解作品触类旁通举一反三指的就是这意思所以很多人寄希望于迅速提高文学阅读和理解能力这是非常困难的没有大量阅读为基础没有深远的文学背景很难具有很好的理解和鉴别能力 从更高的要求上说要提高文学理解能力还不能只读文学作品更不能局限于只读中国现当代文学作品或者说评论中国现当代文学作品需要大量阅读这一范围之外的其他文学作品比如中国古代文学经
13、典西方文学经典都是必不可少的因为中国现当代文学的生存时间毕竟短促也还没有达到完全成熟的高度比较起中西文学经典在宽度和高度上都有所不足阅读那些古今中外的经典作品能够给我们非常好的阅读铺垫让我们心中具有一个对照物虽然不能简单对应轻率臧否但对于我们认识作品的独创性、深远度都是非常有帮助的除此之外还应该注意积累文学外的知识特别是历史和哲学俗话说：“文史不分家”确实文学与历史关联密切下面我们要谈到分析作品要回到历史语境就是一个典型例子文学与哲学也不可分割因为文学的重要价值之一在思想方面许多伟大的作家同时也是优秀的思想家他的文学思想也是人类思想精华的一部分所以文学不可离开哲学文学阅读也需要适度关联哲学至少
14、是了解一些哲学史了解人类历史上的重要哲学思想对我们阅读文学、认识文学是很有裨益的 文学评论写作之二：分析 阅读过作品读懂了理解了形成了独立的感受在此基础上就需要独立思考敢于下判断初步形成对作品的基本价值判断比如作品好不好好在不好在然后在此基础上就形成自己的评论观点观点的形成是文学评论写作一个重要的阶段或者说是重要基石因为观点是统率整篇评论文章的核心文章所有的论述论证都要围绕它来进行 观点不是对作品面面俱到的全面评述而往往是是选择一个具体的角度从一个独特的视点来看待、认识作品一般来说文学作品的内涵和价值往往不止一面特别是优秀文学作品内涵往往很丰富就是如谚语所说“一千个读者有一千个哈姆雷特”它的可
15、解读性很多写一篇评论不要求什么都谈到而是有选择性、针对性地选择自己感受最深的、或者是你认为是作品最突出的方面来作为评论文章的中心形成自己的评论观点 评论观点的形成有两个前提其一是关注作品的独特之处就是它区别或超越于同类作品的地方将这种独特性挖掘出来也包括将其突出缺陷揭示出来是评论文章的重要任务这中间有一个具体化和针对性的问题也就是说评论作品不能用一个僵化的模式而是要灵活因为作品的独特性是相对而言的特别优秀的作品可以放在整个中外文学史角度看相对弱一些的可以放在中国新文学历史或者一个时期的文学背景来看待再弱一些的可以放在同一时期的同类作品或者更小范围来看待不同的独特性决定作品的价值我们的评论也应该
16、为其设置相应的背景；其二是关注作品的典型性意义也有的作品也许本身的意义不是很大但它也许在作家创作历史中具有阶段性意义也许在它的时代中代表着某种倾向性的东西从中能够看到一些具有普遍性的问题或者表现出某些崭新的、值得推崇和关注的特点都值得特别关注如格非的江南三部曲作为曾经的先锋主将的作品它的故事本身、叙述方式以及人物形象等方面都可以折射处他作为转型先锋作家的代表性特征甚至折射出当前小说的某些新趋向因此值得特别关注 观点形成的前提是对作品的细致阅读、认真分析和概括除此之外还需要运用比较的方法这种比较不一定体现在外在层面而可能是隐形的、潜在的也就是说要将作品放在大的文学史背景上来看待其价值或缺陷进而形成自己的观点另外文学评论的观点要切
