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1、环保购物袋范文 一、设计意图 从环保教育出发从幼儿的生活经验出发我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容在活动过程中启发幼儿联系自己的生活经验说说购物袋的用途、特征激发幼儿的制作兴趣设计各种各样的购物袋利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念幼儿有能力制作各种各样的购物袋虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法并设计了与众不同的拎环充分体现了幼儿的创造性最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去超市购物实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会是幼儿在情感上得到成功的满足最后的环节在幼儿体验成
2、功的同时可以在购物的过程中欣赏同伴的袋子教师也可以检测制作的完成情况 二、活动目标 1、对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋并加以简单的装饰 2、能在创造过程中感知变废为宝 三、重点： 能利用废旧材料制作购物袋对利用废旧材料的小制作感兴趣 四、活动准备 经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水五、活动过程 （一）、引出主题激发兴趣今天我们的娃娃家超市开张了我们进去逛逛看看有自己需要的东西?(幼儿逛超市以后入座) 1你在超市买了东西装在什么地方带回来? 2你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的? 3你们想设计一个样的购物
3、袋?(幼儿自由讨论) （二）、观察环保购物袋讲解制作方法出示购物袋让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法 1我有一个购物袋你们看看要装东西袋子应该有一个什么? 2其他三面应该样? 3粘好了要装上什么东西才可以拎? （三）、幼儿制作购物袋 1鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋并进行简单的装饰 2帮助能力较弱的幼儿完成重点部分 3启发幼儿制作与别人不同的拎环 （四）、观赏展评 1找找谁的袋子有趣又好看 2提着自己制作的袋子去超市选购自己喜欢的物品装在袋子里 活动延伸在美工角中放置活动剩余的材料让有兴趣的幼儿继续制作 五、教学反思 在整个活动中充分体现了幼儿主体作用教师的引导作用活动中幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市自由讨论袋子的做法独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物总之幼儿对本次活动表现出很大的兴趣情绪一直非常饱满
