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1、1、什么是“四不放过”原则？国家要求企业一旦发生事故，在处理时实施“四不放过”原则。即对发生的事故原因分析不清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过；事故责任人未得到处理不放过。实施这条原则，是为了对发生的事故找出原因，惩前毖后，吸取教训，采取措施，防止事故再发生。坚持“四不放过”原则，虽然是“亡羊补牢”之举，但就防止事故发生来说，同样体现了“预防为主”的精神。2、么是安全生产责任制？安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。这是保证安全生产的重要的组织措施。其中对于生产工人的安全职
2、责，主要是应自觉地遵守安全生产规章制度，不违章作业，并且要随时制止他人违章作业。积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进安全生产的意见。爱护和正确使用机器设备、工具和个人防护用品等等。实践证明，凡是建立、健全了安全生产责任制的企业，各级领导重视安全、劳动保护工作，切实贯彻执行党的安全生产方针、政策和国家的劳动保护法规，在认真负责地组织生产的同时，积极采取措施，改善劳动条件，工伤事故和职业性疾病就会减少。反之，就会职责不清，互相推诿，而使劳动保护工作无人负责，无法进行，工伤职业性疾病就会不断发生。3、职工遵章守纪的意义是什么？职工遵章守纪是安全生产工作的基础。因此，劳动者在生产过程中，不仅要有熟
3、练的技艺，而且必须自觉遵守各项操作规程和劳动纪律，按应有的标准进行，形成每个环节、每道工序、每个人应有的职责范围。如没有这些规范要求，劳动过程中可能会发现混乱，对生产造成损失，给人身安全带来危害。所以，只有每个劳动者都能严守规章制度，严守劳动纪律，杜绝违章，做到生产过程中既不伤害别人，也不伤害自己，同时不被别人伤害，才能杜绝“三违”行为，最大限度地减少和消除各类伤亡事故的发生，从而克服安全生产工作中的薄弱环节，切实解决企业安全生产工作中存在的各类问题，使“安全第一，预防为主”为方针真正落到实处。4、职工应如何遵章守纪？职工要做到遵章守纪，必须在安全生产工作中建立五个方面的约束机制。一是法律约束
4、。要把企业的领导和职工的安全生产意识，提高到安全生产的法制观念的高度上来，使全体劳动者以国家现有的劳动安全卫生法律、法规约束个人的行为。二是制度约束。企业必须根据其特点，建立完备的各项安全规章制度、安全操作规程以及工艺规程，严格要求劳动者按制度和规章进行生产，提高全体劳动者安全生产的责任感。三是标准约束。也就是企业的安全生产必须实现标准化，在生产现场做到统一标准，绝不能我行我素。对操作者、指挥者都应该统一到一个标准上。对安全生产的考核，也必须按统一标准进行。四是检查约束。各级领导深入到安全生产的现场中，深入细致地进行安全生产检查，杜绝违章，发现问题，立即整改。同时，要使检查工作做得经常化、制度
5、化、标准化。只要措施得到具体落实，无论对领导、对工人都是一种良好的约束。五是监督约束。加强安全生产管理网络的监督作用，各级安全管理、监督人员的作用绝不可忽视，在各自巡视的范围内，预先发现、分析、判断或控制各种不安全因素，防止事故的发生，监督也是一种自我约束。5、职工应掌握哪些劳动安全卫生知识和技能？职工应首先要了解国家的政策、法律、法规和企业安全生产责任制、规定及规程。使职工都能认识到违章指挥、违章作业、违反劳动纪律就是违法。同时要逐步提高对知法、守法、执法、护法重要性和违法危害性的认识。依法规范劳动者的行为，自觉遵章守纪，抵制“三违”现象。其次要掌握了解劳动过程中的安全卫生知识和技能，诸如生
6、产工艺过程；各种设备、设施性能；作业的危险区域和安全技术；岗位作业注意事项；生产中使用的有毒有害原材料及可能散发的有毒有害物质的安全防护基础知识；危险环境中的安全知识；现场紧急救护方法及措施；个体防护用品的正确使用；排除设备故障的技能和采用的方法等。同时，逐步了解科学管理的知识和方法，使劳动安全卫生知识和技能与安全生产管理融为一体，确保一方平安。6、职工的安全生产职责是什么？（1）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并要随时制止他人违章作业；（2）遵守有关设备的维修保养制度中职工应做到的条款，为设备安全与正常运转尽到责任。（3）爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品，经常关心自
7、己周围的安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议或意见；（4）发现事故隐患和不安全因素要及时向班组长或有关部门汇报情况，发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，同时要协助有关调查人员做好调查工作。（5）努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程，积极参加各种安全生产宣传、教育、评比、竞赛、管理活动，牢固树立安全第一思想和自我保护意识，遵章守纪，有权拒绝违章指挥，对个人安全生产负责。7、什么是特种作业？特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。直接从事这些作业的人员，即特种作业人员的安全技术素质及行为对安全状况是至
8、关重要的，许多重大、特大事故就是因为这些作业人员的违章造成的。目前国家经贸委已规定电工、焊工、起重工、起重司索工等12类人员为特种作业人员，这些人员在独立上岗前，必须进行与本工种相适应的、专门的安全技术理论学习和实际操作训练，要求持证上岗。8、什么是三级安全教育？三级安全教育是对全厂职工实行安全生产教育的方式，其主要方法和内容是：（1）入厂教育。对新入厂工人在分配到车间或工作岗位之前，由厂的安全部门进行初步的安全教育。教育内容包括本企业安全生产状况，国家有关劳动保护的文件，企业内不安全点的介绍，一般的安全技术知识等。（2）车间教育。新工人从厂部分配到车间后，再由车间进行安全教育。教育内容包括本
9、车间的劳动规则和应该重视的安全问题，车间内危险地区、有毒有害作业的情况和安全事项，本车间安全生产情况，以及安全生产的好、坏典型事例。（3）班组教育。新工人进入工作岗位以前的教育，一般采用“以老带新”或“师徒包教包学”的方法。教育内容包括本工段、本班组、本岗位的安全生产状况、工作性质、职责范围。新工人从事岗位操作必要的安全知识和安全技能，各种机具设备及安全防护设备的性能、作用，个人防护用品的使用和管理等。经过几十年的实践证明，三级安全教育的方式是行之有效的。9、什么是安全教育，它的基本内容是什么？安全教育亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。安全教育是
10、有计划地向企业干部、新老职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经验和事故教训教育，促使群众不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个根本性的重要工作。国家政府部门对加强安全生产教育工作，陆续颁发了许多规定和指示。1995年11月8日劳动部根据劳动法有关规定，发布了企业职工劳动安全卫生教育管理规定，对安全生产教育工作提出了更明确的规定。企业单位必须认真地对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育和班组级三级安全教育（三级安全教育不得少于40学时），并且经过考试合格后，才能准许其进入操作岗位；对于从事特种作业的
11、人员必须经过专门的安全知识与安全操作技能培训，并经过考核，取得特种作业资格，方可上岗作业；企业职工调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，必须进行相应的车间级或班组安全教育；企业在实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时，必须对有关人员进行相应的有针对性的安全教育。别外还明确规定，企业法定代表人和厂长、经理必须经过安全教育培训（安全教育时间不得少于40学时）；企业安全卫生管理人员必须经过120学时的专业培训；其他管理人员不得少于24学时培训。国家贯彻这个规定，主要目的是，加强安全生产教育工作，使安全生产思想深入人心，安全技术知识得到普及，确保安全生产。安全生产教育的内容主要有：1）思想政治教育，
12、旨在提高干部、职工的安全意识和自我保护能力，端正态度，实现安全“要我做”向“我要做”的转化，牢固树立“安全第一”思想；2）劳动保护方针、政策、法规、规章制度、劳动纪律教育，增强职工法制观念，深刻理解党和政府的劳动保护方针、政策、规定，并认真贯彻执行，遵章守纪；3）安全技术知识教育，包括安全技术、劳动卫生技术和专业安全技术操作规程，使职工懂得预防事故和职业危害的科学技术知识，对安全生产不仅要树立“我要做”思想，而且要变成“我会做”；4）典型经验和事故教训教育，学习典型先进经验既可使职工受到教育和启发，又可结合实际对照先进找出差距，使工作进一步提高，对事故的处理实行“三不放过”原则。接受教训、改进
13、工作，预防发生重复事故。10、什么是安全生产技术知识教育？安全生产技术知识教育包括一般生产技术知识、一般安全生产技术知识和专业安全生产技术知识等的教育。（1）一般生产技术知识教育生产技术知识是人类在征服自然的斗争中所积累起来的知识、技能和经验。安全技术知识是生产技术知识的组成部分，要掌握安全技术知识，首先要掌握一般的生产技术知识。其主要内容包括：企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机具设备的性能和知识，工人在生产中积累的操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。（2）一般安全生产技术知识一般安全生产技术知识教育是企业所有职工都必须
14、具备的基本安全生产技术知识。主要包括以下内容：企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项，有关电气设备（动力及照明）的基本安全知识，起重机械和厂内运输有关的安全知识，生产中使用的有毒有害原材料或可能散发的有毒有害物质的安全防护基本知识，企业中一般消防制度和规则，个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法等。（3）专业安全生产技术知识教育专业安全生产技术知识教育是指某一作业的职工必须具备的专业安全生产技术知识的教育。专业安全生产技术知识教育比较专门和深入，它包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程等的教育。内容涉及锅炉、受压容器、起重
15、机械、电气、焊接、防爆、防尘、防毒、噪声控制等。进行安全生产技术知识教育，不仅对缺乏安全生产技术知识的人需要，就是对具有一定健全生产技术知识或专业安全生产技术和经验的人也是完全必要的。因为一方面知识是无止境的，需要不断的学习和提高，防止片面性和局限性。事实上有许多伤亡事故，就是只凭“经验”或麻痹大意违章作业而引起的。所以，对具有实际知识和一定经验的人、具备一定安全生产技术知识的人，也需要学习，提高他们的安全生产知识，把局部知识、经验上升到理论，使他们的知识更全面。另一方面，随着社会生产事业的不断发展，新的机器设备、新的原材料、新的技术也不断出现，也需要有与之相适应的安全生产技术，否则就不能满足
16、生产发展的要求。因此，对安全生产技术的学习和钻研，就显得更为重要了。安全生产技术知识教育，采取分层次、分岗位（专业）集体教育的方法比较合适。对企业特别要坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，根据一段时间内发生的事故的特点，找出共性的东西，集中生产骨干进行短期培训。11、什么是安全生产技能教育？安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。它包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下，进行妥善处理的技能。安全生产技能的训练是对企业人员所进行的安全作业实践能力的训练。对企业现场的安全只靠操作人员现有的安全知识是不行的，同安全知识一样，还必须有进行安全作业的实践能力。知识教育，只解决了“应知”的问题，而技能教育，着重解决“应会”，以达到我们通常说的“应知应会”的要求。这种“能力”教育，对企业更具有实际意义，也就是安全教育的侧重点。技能与知识不同。知识主要用头脑去理
