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1、八年级语文上册第五单元检测试题及答案 在快要语文单元考试的时候对于八年级语文单元的复习要适当的做些语文练习题以下是小编给你推荐的八年级语文上册第五单元检测试题及参考答案希望对你有帮助 基础知识及运用 1.根据拼音完成下列词语： sh()然bi()论jn()裂愚mng() 2.完成下列成语： 司空见()毛骨()然闲情()致()次栉比 3.请在下面横线上填上适当的语句组成前后呼应的排比句： 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业而在于具体做好了什么所以见到茂密的森林你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园你只盼无愧地做花园中普通的一朵;虽是一棵却能抗击风雨;虽是一朵却能装扮春天;这样的人生
2、也就无悔了 4.本单元的主题是”人与自然”学完后你认为怎样才能做到人与自然的和谐相处? 答： 阅读理解 阅读下列文段回答59题 设计者和匠师们因地制宜自出心裁修建成功的园林当然各各不同可是苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站中个点上眼前总是一幅完美的图画为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次总之一切都要为构成完美的图画而存在决不容许有欠美伤美的败笔他们惟愿游览者得到”如在画图”的实感而他们的成绩实现了他们的愿望游览者来到园里没有一个不心里想着口里说着”如要画图中”的 我国的建筑从古代的宫殿到近代
3、的一般住房绝大部分是对称的左边样右边也样苏州园林可绝不讲究对称好像故意避免似的东边有了解个亭子或者一道回廊西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊这是为什么呢?我想用图画来比方对称的建筑是图案画不是美术画而园林是美术画美术画要求自然之趣是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术或者是重峦叠嶂或者是几座小山配合着竹子花木全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市只觉得身在山间至于池沼大多引用活水有些园林池沼宽畅就把池沼作为全园的中心其他景物配合着布置水面假如成河道模样往往安排桥梁假如安排两座以上的桥梁那就一座一个样决不雷同池
4、沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸总是高低屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果池沼里养着金鱼或各色鲤鱼夏秋季节荷花或睡莲开放游览者看”鱼戏莲叶间”又是入画一景 5.文中与第二段的内容相对应的句子是： 答： 6.苏州各个园林的共同点与不同点各? 答： 7.苏州园林的假山堆叠的艺术性表现在里? 答： 8.苏州园林的池沼的布置是如何体现出自然之趣的? 答： 9.说明的语言要求准确请在上文中举一例加以说明 答： 阅读下列文段回答1014题 茫茫燕园中只剩下了幽径的这一棵藤萝了它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光每天春天我在悲愤、惆怅之余惟一的一点安慰就是幽
5、径中这一棵古藤每次走在它下面嗅到淡淡的幽香听到嗡嗡的蜂声顿觉这个世界还是值得留恋的人生不全是荆棘丛其中情味只有我一个人知道不足为外人道也 然而我快乐得太早了人生毕竟还是一个荆棘丛决不是到处都盛开着玫瑰花今年春天我走过长着这棵古藤的地方我的眼前一闪吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干忽然成了吊死鬼下面被要砍断只留上段悬在空中在风中摇曳再抬头向上看藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵还在绿叶丛中微笑它们还没有来得及知道自己赖以生存的根干已经被砍断脱离了地面再没有水分供它们生存了它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿不久就会微笑不下去连痛哭也没有地方了 我是一个没有出息的人我的感情太多总是供过于求经常为一些小动
6、物、小花草惹得万斛闲愁真正的伟人们是决不会这样的反过来说如果他们像我这样的话也决不能成为伟人我还有自知之明我注定是一个渺小的人也甘于如此我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦别人是无法理解的 10.节选的三个自然段写了一件什么事? 答： 11.作者在第1段中说”人生还不全是荆棘丛”而下一段又说”人生毕竟还是一个荆棘丛”你是如何理解这两句话的? 答： 12.选段表达了作者的些情感? 答： 13.作者说”这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦别人是无法理解的”你理解? 答： 14.你认为伟人该不该也像作者那样常为一些小猫小狗小花小草流泪叹气?(4分) 答： 阅读下列
7、文段回答1518题 我和我的朋友是在阳台上认识的那天我在阳台上晒红枣他来阳台上偷吃红枣子 不幸被我撞见我当时一见到他心里直扑腾生怕惊着了他倒像是我在偷吃他的红枣一样就在他看到我便飞也似的逃窜时我喜欢上了他 他是一只鸟儿从他那上蹿下跳的调皮劲看很像我那精力过剩的儿子所以我断定这厮一定也是一个男生我每早拿出一点红枣摆上阳台他也守信用每天厚着脸皮准点飞来吃饱喝足后就坦然飞走了我则躲在门后偷看享受着我这人类爸爸的爱意 我儿子见着这鸟儿后忙着下套子要逮只是他手笨没有得逞被我发现后当场收缴作案工具并厉声斥责道：”你可以随意伤害一只小鸟呢?他是人类的朋友”“拉倒吧老爸你在我们家里吃的鸡比谁少?”他回敬着 喂
8、鸟是幸福的喂那种食欲特好的鸟尤为幸福几天后待鸟儿吃得心安理得了躲在门后的人便想出来认个亲戚那天见日头很好估计他的心情也不坏我把头从门后偷偷探出献上早已准备好的笑容希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸然而他不友好在他看我的眼神中充满着警惕和敌意我怀疑他读不懂我人类的笑容这是令人沮丧的可笑的是在他高度戒备地注视着我的当口还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼一口然后马上又恢复严肃的盯人状 什么事情都有个结束我与鸟儿缘尽的时候是我出差两天回来后阳台上红枣已尽鸟儿不见踪影我急忙很张扬地摆上红枣古人植芭蕉以邀雨今我摆红枣以邀鸟鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了他走得干干净净估计在以后的岁月里是不会想我一下的了 鸟儿子走了
9、还有我儿子他是没有办法把我甩掉的那日见我在阳台上想鸟拍拍我的肩膀说：”算了老爸别跟破产似的不来就不来了还省点枣呢”他是好心以为舍不得红枣就可以宽我的心其实他里知道我真正舍不得的是我们蜗居在城市的人少得可怜的温情只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕罢了 15.文中”我的朋友”是一只鸟为什么作者用”他”来称呼而不是用”它”呢?(4分) 答： 16.”我”给鸟儿红枣且面带笑容准备”认亲戚”可鸟儿却对”我”充满”警惕和敌意”你认为原因造成鸟儿”读不懂人类的笑容”的? 答： 17.你认为作者在文中要表达的中心意思? 答： 18.你喜欢文中的儿子还是课文明天不封阳台中的儿子?说说你的想法 答： 文言文阅读：
10、 治水之法既不可执一泥于掌故亦不可妄意轻信人言盖地有高低流有缓急 潴有浅深势有曲直非相度不得其情非咨询不穷其致是以必得躬历山川亲劳胼胝 昔海忠介治河布袍缓带冒雨冲风往来于荒村野水之间亲给钱粮不扣一厘而随官人役亦未尝横索一钱必如是而后事可举也如好逸恶劳计利而忘义远嫌而避怨则事不举而水利不兴矣 19.解释下列加点的字： 泥于掌故妄意轻信人言盖地有高低 潴有浅深非咨询不穷其致是以必得躬历山川 昔海忠介治河必如是而后事可举也 20.翻译下列句子： 盖地有高低流有缓急潴有浅深势有曲直非相度不得其情非咨询不穷其致是以必得躬历山川亲劳胼胝 译： 随官人役亦未尝横索一钱 译： 如好逸恶劳计利而忘义远嫌而避怨则
11、事不举而水利不兴矣 译： 21.文中提出的治水要注意的问题? 答： 22.作者认为”事举”“水利兴”的必要条件? 答： 23.你对文中的海瑞了解多少?请用简洁的语言写在下面的横线上 答： 24.作者用了些论证方法来证明”治水必躬亲”这个观点的? 答： 作文训练 从下边两个题目中任选一个作文 真情是缕阳光是一泓清泉是一株绿树是真情撑起我们生活中的一片蓝天请以”真情”为话题作文 从小学到初中我们接受过无数次的考试今天我们正在考场上接受祖国和人民的挑选今后我们走向生活步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战与考验一句话人生无处不考试请你以”考试”为话题作文 要求： 文体自选题目自拟字数不少于600 文
12、中不得出现的人名、地名和校名 拓展提高 基础知识 一、识字、写字、积累 1、给下列加点字注音 轩榭镂空斟酌潋滟倏然 2、根据拼音写出汉字 城市的喧xio()温xn()的记忆 重峦叠zhng()毛骨sng()然万h()闲愁 3、阅读下面的一段话完成后面习题 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间花时不同的多种花树相间这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点这是不足取的有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气使游览者感到无限的繁华和欢悦可是没法说出来 (1)解释文段中加点的词语 俯
13、仰生姿： 嶙峋： 审美： 珠光宝气： (2)文中画线句用了什么表达方式?有什么作用? 4望岳一诗中诗人杜甫表现出敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和积极进取的人生态度的诗句是： 5、登飞来峰一诗中诗人王安石表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： 6、送杜少府之任蜀州一诗中诗人王勃表现出高远的志趣和旷达的胸怀对朋友表达深情厚谊的诗句是： 7、历代诗人留下了数不胜数的蕴含生活哲理的诗句你在课外一定积累了不少请你仿照以上46句的句式写出完整的一句话 阅读理解 文言文阅读 (甲)治水之法既不可执一泥于掌故亦不可妄意轻信人言盖地有高低流有缓急潴有浅深势有曲直 是以必得躬历山川亲劳胼胝 昔海忠介治河布袍缓带冒雨冲风往来于荒村野水之间亲给钱粮不扣一厘而随官人役亦未尝横索一钱必如是而后事可举也如 则事不举而水利不兴矣 (乙)瑞无子卒时佥都御史王用汲入视葛帏敝羸有寒士所不堪者因泣下醵金为敛小民罢市丧出江上白衣冠送者夹岸酹而哭者百里不绝赠太子太保谥忠介(酹：li把酒浇在地上)
