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1、冶金技术专业“中央财政支持高等职业学校建设”专业建设实施方案项目责任人：王浩辉 （冶金与资源学院 院长）专业负责人：娄 宇 （冶金与资源学院冶金技术教研室主任）专业带头人：娄 宇李胜利 （高级工程师 新兴新疆金特钢铁股份有限公司炼铁分厂副厂长）项目组成员：戴启明（高级工程师）、罗暹、郭振华、李 龙、杨相田（工程师 新兴新疆金特钢铁股份有限公司烧结分厂副厂长）、张治国（工程师 新兴新疆金特钢铁股份有限公司炼铁分厂厂长助理）、司红来（工程师 新兴新疆金特钢铁股份有限公司炼钢分厂厂长助理）一、专业建设的背景（一）行业发展现状及未来发展趋势分析2010年5月中央召开新疆工作会议，提出了新疆经济社会跨越
2、式发展目标 。新疆区域经济振兴规划提出发展的重点区域是南疆，工作重点是改善民生和完善基础设施。在基建热潮中，钢铁业尤其是本地生产、本地消耗的钢铁企业将率先从区域开发中获益。随着新疆大开发的全面展开，“十二五”期间新疆全社会固定资产投资规模累计将达2.0万亿-2.5万亿元，钢材需求潜力大大增加，预计到2015年，新疆粗钢需求量可达2400万吨。新兴铸管集团、宝钢、首钢、山东钢铁集团先后在新疆地区大规模新建产能 。新疆钢铁工业尚有一定发展空间，特别是南疆现有钢铁生产能力不足，不仅不能满足目前的实际需要，更难以支撑南疆“十二五”建设和发展。因此，依托本地市场以及铁矿石、煤炭等资源，支持具有技术优势和
3、经济实力的大型钢铁企业建设钢铁项目，对支撑南疆乃至全疆的经济社会跨越式发展都具有重要意义。 2010年9月17日“2010钢铁中国新疆钢铁行业高峰论坛”在乌鲁木齐举行，新兴铸管（新疆）金特钢铁股份有限公司副总经理于永强在致辞中重点介绍了集团和公司情况。他说：“新兴铸管集团是中国第一、世界第二的球墨铸管生产研发基地，国内最大的钢格板和后勤军需品生产研发基地。自2007年4月新兴铸管集团重组金特钢铁后，以将“新兴铸管金特钢铁”建成我国西部精品企业为目标，先后分两期累计投入328亿元进行大规模技术改造，使公司已具备年产150180万吨钢的产能。为进一步加快推进新疆金特钢铁改造升级，调整优化产品结构，
4、增强市场竞争力，提高产品附加值，新兴铸管集团将核心技术大口径热模法离心球墨铸铁管项目落户和静铁尔曼工业园区，2010年年底20万吨铸管项目投产，公司本部年产钢能力将达到200万吨。2010年上半年金特钢铁公司荣获新兴铸管集团“发展进步特别奖”；新兴铸管成立“新兴铸管新疆有限公司”，在自治区和州县领导的大力支持下，2011年3月在和静工业园投建300万吨钢铁新产能项目，“十二五”期间新兴铸管新疆有限公司总钢铁产能规模将达到500万吨。巴州地域辽阔，地貌复杂，地形多样，素有“聚宝盆”之称，是一个拥有巨大开发潜力的矿产资源区域。经过多年来的地质研究和普查工作，已发现了大范围、多类型的铁矿，主要分布在
5、巴州和静县境内。给坐落于和静县境内的新兴新疆金特钢铁股份有限公司提供了充足的原料。而且巴州煤炭、电力资源丰富，足以满足生产需要。综上所述，在巴州政府的支持下，新兴新疆金特钢铁股份有限公司作为我州重点企业，同时也是南疆最大的钢铁生产企业，有实力将巴州丰富的矿产资源转化为企业发展的经济优势，发展前景十分广阔。（二）人才需求与我院冶金技术专业订单合作企业新疆金特和钢钢铁有限公司于2007年4月与新兴铸管集团公司重组后成立了新兴新疆金特钢铁股份有限公司。2005年4月，学院与巴州金特和钢钢铁有限公司签订了联合招生招工协议，协议规定“由学院为金特和钢招收培养冶金、炼钢专业学生，数量不限，学生毕业后取得相
6、应的文凭和职业资格证书，公司全部录用”。2008年5月学院与重组后的新兴新疆金特钢铁股份有限公司，重新修订了联合招生招工协议，并新签产学研合作校外实习基地协议。在几年的合作中，我院冶金技术专业与新兴铸管集团建成了良好的关系。今年3月11日，新兴铸管新疆和静300万吨特钢项目工程开工，总投资超过90亿，预计2013年达产。为了保障该项目的顺利达产，新兴铸管新疆有限公司与我院冶金技术专业签订“订单”，并委托我专业给其新入职员工进行专业培训。目前，冶炼生产工艺技术装备向大型化、连续化及自动化发展，操作工人与技术人员的界线进一步淡化，整个冶炼生产全程采用计算机控制，操作人员需具备冶炼工艺、冶炼设备、计
7、算机、外语等方面的知识，并需要综合运用，经分析、判断，进而进行生产控制，必须培养高素质技能性人才充实到各岗位上去。“十一五”期间，新兴新疆金特钢铁股份有限公司发展迅速，目前企业主要技术岗位的操作工大多是高中学历以下的农民工，对高技能人才的缺口达1000人以上；“十二五”期间，随着新兴铸管新疆和静300万吨特钢项目的建设和投产，巴州冶金技术专业人才的需求量急剧增加。对各层次冶金技术专业人才缺口达5000人以上。而学院冶金技术高职专业，年培养高技能人才仅100人左右。由此可见，巴州冶金技术专业人才缺口很大。作为新疆目前唯一的冶金技术高职专业，其建设的重要性和必要性不言而喻，我们有责任将本专业建设得
8、更强更好，担负起为巴州乃至新疆培养冶金技术高技能人才的重任。二、专业建设目标以服务区域经济为宗旨，以培养现代冶金技术高技能人才为目标，通过与新兴铸管新疆有限公司合作建立“新兴学院”的办学模式，以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，深化校企合作，建立健全校企合作运行机制，实现校企对接，完善“订单式”工学结合人才培养模式。建立中等和高等职业教育系统培养制度，搭建中等和高等职业教育的“立交桥”。实施以“双师”结构提高为重点的师资队伍建设、以生产性实训为中心的实验实训条件建设、以生产流程为导向的课程体系建设、以职业技能培训、应用技术开发为主要任务的社会服务能力建设。强化实践育人，推进教学
9、模式改革，全面提高教学基础建设的水平，充分彰显专业特色，使冶金技术专业保持全疆冶金类高职院校的领军地位，为地方经济和冶金行业的发展提供人才保障和智力支持。三、专业建设内容（一）专业人才培养方案制定与实施1.以企业“订单”为基础，实施工学结合人才培养模式改革以“新兴学院”为载体，转变课堂教学观念，构建工学结合人才培养模式。按照由浅入深、由易到难、由初级到高级的层次递进原则，将教学过程分为五个阶段：专业基础能力培养、专业初级能力培养、专业核心能力培养、专业综合能力培养及上岗能力培养。保证每学年有一定时间安排学生到钢铁冶炼生产企业进行现场教学，包括专业基础能力训练、初级能力训练、核心能力训练、综合能
10、力训练及专业上岗能力训练。建立并完善与能力训练相配套的综合“校内课程实践”、“认识实习”、“轮岗实习”、“顶岗实习”和“毕业实习报告”于一体的实践体系。依托校企合作，完善“订单式”工学结合的人才培养模式，见图3-1-1。基本素质培养核心能力训练4周核心能力训练4周综合能力训练12周上岗能力训练26周专业认识初级能力训练3周第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期专业基础能力专业初级能力专业核心能力专业综合能力专业上岗能力图3-1-1工学结合教学进程图实践教学体系分为五大部分，分别是认识实习、现场课程实践、综合实训（轮岗实习）、顶岗实习和毕业实习报告。（1）认识实习在学生即将进行专业基础
11、课和专业课学习之前，第一次到生产现场进行的认识性实践教学。通过对冶金企业各主要分厂生产过程的参观，专业技术人员的现场讲课等方式，使学生对钢铁冶金生产的主要设备、生产工艺流程、安全技术等方面积累一定的感性知识，为后续课程的学习奠定实践基础，并且通过本次实习，使学生树立起理论联系实际的学风，逐步培养分析问题和解决问题的能力。（2）课程现场实践在专业课程开设过程中，根据课程对应岗位及岗位群职业技能要求，在校内仿真实训中心或者企业生产现场进行专业核心能力训练。（3）综合实训（轮岗实习）在学生全部理论课程结束之后，在合作企业就主要工作岗位进行轮岗实习使学生掌握冶金行业主要工作岗位操作技能。（4）顶岗实习
12、经综合实训成绩评定，学生个人意愿，企业需求，确定学生顶岗实习岗位。在钢铁冶炼企业某一岗位进行顶岗。（5）撰写毕业实习报告及答辩学生毕业实习报告由顶岗实习期间撰写。由专业教师根据学生顶岗实习岗位确定其报告主题（包括技术创新报告，技术总结，实际工程项目开发报告）并定期深入企业指导学生撰写毕业实习报告。顶岗实习结束后，由专兼职教师组成答辩小组组织答辩工作。采取现场答辩的方式，学生参加毕业答辩。毕业实习报告及毕业答辩作为学生顶岗实习评定的依据之一。2.按照岗位要求制定人才培养方案，构建基于冶金生产过程的课程体系通过对冶金技术职业岗位的调研与分析，按照企业用人的规格，以就业岗位要求为核心，以岗位的工作过
13、程为基础，将素质教育和职业能力培养贯穿始终，构建和完善以“冶金生产过程为导向”的课程体系。与合作企业共同建设校内外实训基地，开展以工作任务为主线，融“教、学、做”合一的教学活动。（1）职业岗位能力分析依照企业对人才培养的要求和职业资格标准，进行冶金技术专业高技能人才知识、能力和素质结构分析。根据钢铁冶炼生产对应的工作岗位群，分析生产过程中常用设备操作及维护、冶炼操作单元控制等工作任务，根据其工作过程、设备和工具、工作方法，确定行动领域职业岗位群。能力分析和行动领域确定过程见图3-1-2和表3-1-3。烧结矿与球团矿生产高炉炼铁生产转炉炼钢生产连续铸钢生产生产过程正确使用和维护烧结矿与球团矿生产
14、相关设备，按照工艺规程进行岗位操作，对生产过程出现的异常情况进行正确的调整与控制正确使用和维护高炉炼铁设备，按照工艺规程进行岗位操作，常见生产事故及处理方法，合理设计冶炼工艺方案掌握转炉炼钢生产的基本理论和主要工艺操作，常见生产事故及处理方法，及转炉炼钢生产的主要工艺设备和机械设备的使用与维护掌握连续铸钢生产的基本理论和主要工艺操作，常见生产和质量事故及处理方法，并对连铸生产的主要工艺设备和机械设备能够正确使用与维护方法能力1.学习能力：获取新知识，掌握新技术、新设备的能力2.工作能力：调查研究与组织协调能力，工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力3.创新思维能力：提出解决问题多种思路的能力
15、，提出安全可靠最佳方案的能力专业技术能力1.具有冶金机械的识图、制图能力及分析冶金设备构造、原理的能力2.具有应用冶金电器设备进行冶金生产过程操作的能力3.具有应用专业知识分析和解决冶金生产过程中常见问题的能力4.具有从事钢铁冶炼生产一线主要岗位的操作能力和处理一般事故的能力5.具有从事设备的调试、使用、维护和管理的能力6.具有对冶炼生产工艺、设备进行初步设计和改进的能力7.具有安全生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力社会能力1.合格政治素质2.较强的质量意识和安全环保意识3.良好的职业道德4.良好的团队协作精神5.良好的沟通能力6.较强责任心,爱岗敬业，吃苦耐劳图3-1-2 职业岗位工作过程知识、能力、素质结构分析表3-1-3 依据冶金典型工作任务确定行动领域专业行动领域典 型 工 作 任 务烧结矿与球团矿生产1、烧结与球团生产原燃料的准备处理。2、使用和维护配料设备，根据生产要求进行配料计算，对配料量进行监视、控制和调整。3、使用和维护混料设备，进行原料的混匀操作，控制及调整加水量、原料粒度和料温。4、烧结布料的调整及操作，点火操作及调整，烧结风量、负压的控制及调整，机速的控制及调整，终点的判断及控制调整。5、烧结矿破碎、筛分、冷却、整粒的操作及设备维护。6、使用和维护造球设备
