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1、我们的城市主题说明上海是我们文化、金融中心，这几年城市的变化非常迅速。上海老建筑透露着城市变迁的历程，新面貌又吸引了五大洲的朋友到这里安家。作为上海人不仅要为上海繁华、进步而自豪，更应该以海纳百川的胸襟去树立上海的城市形象。“接触、了解周围环境的人、事、物，感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范”，也是本主题活动力求给予幼儿的感知和体验。本单元，我们将引领孩子关心周围生活的变化，为我们家乡的美丽和生活的美好而感到高兴。有了解自己身边的各种新事物的兴趣，乐于主动搜集新的信息。并用他们独特的视角去发现上海的与众不同，上海人的不同凡响。树立孩子爱生活、爱家乡的情感。可
2、爱的上海人路边新事主题活动网络举例老房子新建筑通畅的路我们的城市（5周）集体教学活动区域活动语言：咕隆咚语言：动物城里的百货商店科学：广告发布会艺术：东方书报亭数学：小小邮递员数学：购物买放心数学：整点探秘数学：邮票上的数字绘画：服饰设计绘画：我来做报纸体育：拍录像1、电话公司2、我们来插花3、创意花瓶制作4、小邮局5、寄邮包6、广告公司7、钟表店8、东方书报亭集体教学活动区域活动语言：动物街造高架语言：小汽车和小笛子语言：甜甜村科学：浦东浦西手拉手科学：交通信号告诉我艺术：时尚街舞数学：测量我家门前一条路数学：秋游路线 绘画：汽车设计大赛绘画：我设计的桥体育：火车过隧道1、各种各样的标志2、
3、停车场3、造桥4、交通棋集体教学活动区域活动生活十分钟语言：夜晚工作的人们语言：上海说唱-新上海语言：上海话科学：了不起的警察叔叔科学：有用的标志艺术：欣赏紫竹调艺术：逛新城数学：我家的水费单数学：正方体、长方体数学：球体、圆柱体绘画：东方明珠写生：小花园体育：能干的建筑工体育：快乐大转盘1、我们的公园2、畅想2010上海3、东方早新闻4、我是上海小导游1、我当小主人2、交友的礼仪集体教学活动区域活动语言：快乐的小屋语言：城里老鼠和乡下老鼠科学：越造越好的房子科学：奇特的房子艺术：建筑之歌数学：新建住宅小区排放花盆绘画：我们的社区绘画：我喜爱的建筑体育：我是小小建筑师1、造新房2、高楼亮灯领域
4、目标语言：1、 让幼儿在搜集信息的基础上，大胆表述对于自己身边新事物的认识，为我们的生活越过越美好而感到高兴。2、 引导幼儿欣赏童话故事，感受语言的优美，乐意将社会热点迁移到故事中，大胆进行改编。科学：1、观察周围不同的建筑，了解它们的特征，体会给人们的生活带来的方便。2、 有了解自己身边的各种新事物的兴趣，乐于主动搜集新的信息，尝试模仿、使用。3、了解上海主要的交通路线，知道各种不同的交通信号，体会通畅的路给我们带来的方便。4、认识货币，使用货币，学习制作收支统计表。艺术：1、引导幼儿运用已有知识创编歌曲，。2、知道沪剧是上海的地方剧种，熟悉沪剧的旋律，感知沪剧独特的音乐风格。3、通过写生、
5、设计制作等方式，让幼儿了解房子的基本结构。4、在了解汽车相关知识的基础上，大胆想象，表征自己喜欢的汽车。健康：1、 树立整洁、友好、守序的个人形象。2、尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法，体验有朋友的快乐。3、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。社会：1、 体会上海的不断变化，感受我们家乡越来越美丽，激发幼儿爱家乡的情感。集体活动活动内容：了不起的警察叔叔活动目标：1、 初步了解警察这一职业的基本情况，知道警察工作的辛苦和伟大，激发幼儿热爱警察叔叔的情感。2、 学习通过大胆提问来了解自己想要知道的事情，体会成功的快乐。活动准备：活动流程及问
6、题设计：收集问题了解答案l 教师引出话题，为外出采访做准备。师：今天有机会和警察叔叔坐在一起聊聊，你最起问他们什么问题呢？（帮助幼儿整理问题）外出访问警察叔叔l 通过采访，了解警察这一职业的意义。师幼来到警署：1、向警察叔叔打招呼。2、师生共同采访参观：（1）向警察叔叔提问，了解其职业情况。（2）与警察叔叔合作，一起访问值勤的民警，参观警署训练基地。（3）参观110指挥中心。 3、观察警车的特点。表达慰问表演l 表达对警察叔叔的爱1、 警察叔叔表演12个小节目。2、幼儿表演节目慰问警察叔叔。 3、送上慰问品。活动内容：交通信号告诉我活动目标：1、知道各种交通信号所代表的意义，学会看懂交通信号。
7、2、鼓励幼儿遵守交通规则，养成幼儿良好的规则意识。活动准备：交通信号的图标、警察的帽子、红绿灯、即时贴、笔、纸、剪刀活动流程及问题设计：知道交通信号所代表的意义信号告诉我1、 车灯的讨论：（1）为什么要有车灯？车灯装在哪里？（2）什么时候开？告诉行人什么事？2、 民警叔叔的讨论：（1） 指挥交通时有些什么手势？（2） 这些手势告诉我们哪些交通规则？3、 马路上还有哪些交通标志，它们有什么作用？模拟情境师幼共同模拟马路的情境1、幼儿动手来设计模拟情境：十字路口、红绿灯等2、观看情境，各自介绍自己的设计。 在游戏中养成良好的规则意识。游戏“过马路”1、一名幼儿扮演“警察”，其他扮演司机、行人、看“
8、警察”指挥交通，看手势或信号灯行事。2、交流：谁违反了交通规则？怎样改正？ 3、交换角色，进行游戏。活动内容：广告发布会活动目标：1、了解广告的用途，体会广告为人们生活带来的方便。2、尝试制作、排练广告节目，培养幼儿小组合作的能力。活动准备：活动流程及问题设计：观看广告引发兴趣引发关于广告的讨论：1、观看各种广告（平面广告、电视广告等）交流：（1）“刚才你看到哪些广告？” （2）“广告告诉我们什么？（3）“除了电视广告、平台广告，你还看到过哪些广告？” 2、师生总结平面、电视等各类广告的特点。 分享交流广告用途 了解广告的用途1、为什么要做广告？广告有什么用？（告诉我们各种信息）2、你会去关心
9、广告吗？你爱看哪一类的广告（请幼儿举例说明）小结：广告让我们了解各种信息，为我们的生活带来了方便。自由结伴，创编广告尝试小组合作，制作、排练广告节目1、用念广告语、唱广告歌、做广告动作等方式交流自己喜欢的广告。2、出示漫画：手机销售店希望有更多的人来买手机；书报亭阿姨的报纸卖给不出去；水果店经理一大堆西瓜没人买而发愁。 3、幼儿自由结对，排练广告。 广告发布会 大胆展现，交流创编的广告。1、 幼儿自由结伴，分享交流自己创编的广告。2、评出创作奖、表演奖、合作奖、鼓励幼儿的创作热情。活动内容：咕隆咚活动目标：1、了解各种投币机给我们生活带来的方便，引发再观察的兴趣。2、对周围的新事物感兴趣，体会
10、我们的生活越来越方便。活动准备：故事图片、前期对生活动中投币机的经验积累活动流程及问题设计：欣赏故事l 引起兴趣，引入主题。 今天老师带来一个有趣的故事，我们一起来听一听。1、 故事里的“咕隆咚”有什么特别？2、 这到底是一件什么东西？3、 小老鼠用“咕隆咚”做了什么？交流经验l 整理信息，了解生活中的投币机。1、 你在哪里看到过投币机？它是怎么使用的？2、 你喜欢用投币机吗？为什么？3、 游戏：相关匹配例：打电话投币电话 乘地铁投币购票实践运用l 引发再观察的兴趣。1、 找一找，生活中带有哪些投币机？2、 在角色游戏自制投币机。活动内容：动物城里的百货商店活动目标：1、通过小动物开商店的情境
11、讨论，了解噪音对人类的危害。2、加强“做文明人，不发噪音”的意识活动准备：图片活动流程及问题设计：故事讨论l 通过故事，引发有关“噪音”的讨论。1、 带着问题听故事：哪个商店的生意好？为什么？2、 帮熊和狐狸想办法，怎样才能避免噪音，让自己的生意好起来？梳理经验l 了解噪音的相关知识。1、什么是噪音？2、噪音对我们有什么害处？3、你在哪里听到过噪音？小结：过大、嘈杂，一般超70分贝就是噪音。噪音会使人疲劳、失眠、烦躁、做事出错，严重的还会使人的各种神经生病，也会影响动植物的特长。实践运用l 加强意识。1、 找一找，幼儿园有没有噪音？2、 用哪些方法减少噪音？ 小结：愿我们大家都“做文明人，不发
12、噪音”，并提醒周围人也不发噪音，想办法减少噪音，那我们的环境就会越来越美好。活动内容：东方书报亭活动目标：1、大胆介绍自己带来的报纸、杂志的名称和内容，积累相关生活经验。2、学唱歌曲，能运用已有经验大胆进行创编。活动准备：个体参观过东方书报亭、购买一份自己喜欢的报纸或杂志、书报展览、图片活动流程及问题设计：回忆经验引发主题l 回忆已有对东方书报亭的了解。1、你们猜猜我手里的报纸是从哪里得来的？2、你们在哪里看到过“东方书报亭”？小结：为了方便大家买书报，所以“东方书报亭”大多设立在人们经常要走过的地方。 交流经验进行分类l 对各类报刊进行了解和分类。a) 电视类 我们要知道每天有什么电视节目该
13、看哪份报纸？ 它上面还告诉了我们什么？b) 体育类 体育报和体育杂志上面有什么？c) 新闻类 采访个别小朋友，你带来了什么报纸？你的报纸上有什么新闻？小结：各种报纸告诉了我们各种不同的信息。欣赏歌曲进行学唱l 通过歌曲，梳理有关“东方书报亭”的经验1、欣赏歌曲理解歌词。2、运用已有经验进行创编。活动内容：快乐的小屋活动目标：1、能基本理解诗歌所展现的想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活，热爱大自然的情感。2、尝试用语言来表达自己的所思所想。活动准备：磁带、图片、幼儿用书活动流程及问题设计：激发导入l 想象小屋的美好。1、出示背景图，配上音乐。 交流：大森林美吗？你们喜欢大森林吗？2、小朋友们用鹅卵石搭了一间小屋，你们想小屋会是什么样的呢？ 欣赏理解l 感受小屋的快乐。a) 幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。b) 教师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，老师用语言概括表述。 这间快乐的小屋是什么样的？ 这间小屋快乐吗？你认为快
