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1、 语言学纲要重点要看的题目第一章 语言的功能一、填空1、语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。3、在各种信息传递形式中，（ 语言）是第一性的、最基本的手段。4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句 ）阶段，这是儿童学话的关键两步。二、思考题2、 儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？临界期：是语言习得术语。指的是儿童比成人习得语言又快又成功的生长期。有语言学家认为从2岁开始至青春
2、期，有的认为大脑优势在5岁左右就定下来了。在临界期内，大脑的可塑性大，儿童可自然而又轻松地完成语言习得。语言开发最迟12、13岁，过后原功能消退、弱化。临界期的存在说明儿童语言的习得不仅需要具有先天生理基础（其中最重要的就是大脑的结构和功能），而且也离不开外界的社会条件。儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。3、 不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。 每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不
3、同的特点：A 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。英文中的“uncle”，与汉语中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔等词对应。B 相同语素构成的词，可能表示不同的概念。手+纸汉：手纸日：信汽+车汉：汽车日：火车7、张三说，“我们先发明了电视，然后才给电视命名，所以思维不需要语言。”张三的错误在哪里？【答】发明本身也需要语言的帮助。在发明电视的过程中，所有的思维活动都离不开语言。第二章 语言是符号系统思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都
4、是通过将意义与形式组合的。但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体。每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。4、什么是语言符号的任意性？表现在哪些方面？语言符号任意性指语言中声音和意义的结合完全是任意的，是约定俗成的。语言符号音和义的关系是任意的，但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对使用者来说是随意的，不受制约的。事实上，语言符号具有强制性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能任意的改变，否则就无法交际。语言符号的任意性表现在四个方面: A 不同的语言可以用相同
5、的声音表示不同的意义. mi,汉语是“蜜密”,英语是me B 不同的语言可以用不同的声音表示相同的意义. 如英语“book”,汉语“书”,日语“” C 同一语言中可以用相同的声音表示不同的意义. 英语 sait: sight site cite.分别是“视力场所引证”的意思. D 相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义. 站台月台 爸爸父亲 医生大夫5、如何理解语言符号的线条性和符号系统的关系？ 语言符号的线条性语言符号只能在时间的线条上绵延，一个符号一个符号依次出现。在语言交际中，不管你要表述的思想感情是简单的，还是复杂的，语言符号都只能一个一个地按次序出现，不但众多音节不可能、也无法同时
6、共现，就是两个音节也不能同时共现。 语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。7、举例说明什么是语言符号的聚合关系，为什么说符号的聚合和组合是相互依存的？语言中的每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。不但语言符号（词、语素）处
7、在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，P，m，f就是根据相同的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。第三章 语音和音系一、名词解释语音四要素音高、音重（强）、音长、音质。音素是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位音位具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。也是按语音的辨义作
8、用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位 2、 填空或简答 1、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音。八个基本元音ie auo2、按音位特征用国际音标注出相应的音素。（1） 双唇浊鼻音m（2） 舌尖前浊擦音z（3） 舌面前送气清塞擦音 （4） 后低不圆唇元音（5） 前半高不圆唇元音e（6） 后半高圆唇元音o3、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对儿对立音位。清浊： 塞擦音和擦音 ts s送气不送气 p p 鼻音和口音：mp4、以下是某一种语言音系的全部辅音音位，试设立一套区别特征，列表给出所有音位的区别特征。 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/
9、 /m/ /n/ / /f/ /v/ /s/ /z/ / / / / /j/ /w/ /h/双唇唇齿舌尖舌根舌叶齿尖声门舌面中塞 清 /p/ /f/t/k/浊/b/v/d/g/擦清/s/ / /h/ 浊/z/鼻/m/n/ 半元/w/ /j/5、寻找适当的英语单词实例，证明英语中下列音位具有对立关系。（提示：例如/p/b/对立，最小对立对儿的例子有pit/bit; rapid/rabid; cap/cab等）（1）/p/f/ （2）/s/z/ （3）/m/n/ （4）/b/v/（1)pair/fair (2)sap/zap (3)more-nor (4)bow/vow6、用国际音标注出下列汉字的
10、音节形式，并分析它们的音节构造。江 交 刚 关 劝 ti55 tiau55 k55 kuan55 tyan51例 字声母韵 母声 调韵 头韵 腹韵 尾 江ti55交tiu55刚k55关k55劝uan517、 用国际音标给英语单词splendid和translatable注音，并说明它们各自包含哪几个音节。splendid 两个音节 splen did trnsleitbl 4个音节 trns lei tbl第四章 语法一、举例解释下列名词内部曲折 是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。如英语的所谓不规则动词,大多是用语音交替来表示形态变化。 屈折词
11、缀 黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。 黏着语素 不能够独立成词的语素叫 黏着语素。词法语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（ 式 ）。2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）。4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语 ）和（复综语 ）。5、句子的最大特点是（有语调）。6、仅有一个语素构成的词是（单纯词 ）。7、最小的语法单位是（语素 ）。8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。9词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属
12、于（支配式），“跑的很快”属于（补充式 ），“马上出发”属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）。10、能够改变词类的是（构词）词缀。 11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。四、分析题1、用变换的方法区分下列句法多义的句子：支持的是王书记我们支持是王书记（王书记是受事）支持我们的是王书记（王书记是施事）3、请为下面的句子画出句法结构树形图。 他 希望 将来 研究 语言学。| 主| 谓语 | |动 | 宾 | |状 中 | | 动|宾 | SNP VP V ADVP ADV VPN V N 他 希望 将来 研究 语言学。 5、分析以下句子中所体现的组合关系和聚合关系。位置 A B C 张三 去过 北京。例子 妈妈 洗了 衣服。 学生 举着 标语。 主 谓 宾 名词 动词 名词处于A位置和C位置的都是名词,分别作主语和宾语.处于B位置的是动词,作谓语.在每个句子中,B和C先组合成动宾结构,再和A组合成主谓结构.5、 问答题 2、汉语名词名词没有性数格等形态变化，我们可以用怎样的办法给汉语名词分出语法上的小类？请尝试给出一种分类，并说明理由。词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。划分词类的标准有三个，1、形态标准2、意义标准3、句法功能标准形态标准包括构形形态（例如重叠；）和构词形态（例如词缀
