江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版

上传人:千****8 文档编号:116965024 上传时间:2019-11-17 格式:PPT 页数:54 大小:13.60MB
返回 下载 相关 举报
江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共54页
江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共54页
江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共54页
江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版_第4页
第4页 / 共54页
江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版_第5页
第5页 / 共54页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省邳州市八年级语文上册 10 老王 (新版)新人教版(54页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一个车夫能跟作家成为朋友吗?一个幸运的人会怎样对待不幸的人呢信赖真的能创造出美好的境界吗?今天,就让我们跟着杨绛,一起走近老王,解开心中的谜团。导入新课杨绛杨绛钱钟书夫人,原名杨季康生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德,散文集干校六记将饮茶等,长篇小说洗澡。钱钟书(19101998),江苏无锡人。学者,作家,著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编等。1、掌握本文出现的重点词语。2、整体感知课文,梳理顺序。3

2、、理解老王的“苦”与“善”的品质。学习目标文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中字字词词伛伛攥攥惶恐惶恐荒僻荒僻塌败塌败取缔取缔骷髅骷髅翳翳滞笨滞笨愧怍愧怍yzunhungyzunhungptdptdklukluyyzhzhkuzukuzu请你带着问题,阅读课文,走进老王的心灵。走近老王整体感知1.速读课文,找出本文的文眼。(原句回答)那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。2.本文是以什

3、么为记叙线索的。本文以“我”与老王的交往为线索。3.老王是一个什么样的人?请用两个关键词概括。不幸、善良姓名:职业:家庭成员:外貌特征:家庭住址:老王蹬三轮车有个哥哥,死了,两个侄儿,“没出息”,便就没了只有一只眼睛,另一只是“田螺眼”,瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋整体感知自由朗读课文,了解课文大意,并概括出文章要点,列出提纲。第一部分(1-4):简介老王的个人情况(鳏夫、单干户、一只眼、住处塌败)。第二部分(5-16):记叙与老王交往的几件事(送冰、送人、拉“货”、送香油和鸡蛋)。第三部分(17-22):写老王去世和“我”的心理。研讨探究1、研讨老王之“苦”靠一辆破旧三轮维持生活

4、打了一辈子光棍,孤苦伶仃眼睛残疾生意受影响。荒僻的小胡同,塌败的小屋凄凉艰难的老王身体生活职业居住课文第3自然段写老王的生理残疾,还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王?1、不愿坐他的车;2、叫他“老光棍”;3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。身体之苦:生活之苦:精神之苦:弯腰曲背,瞎眼残年。塌败小屋,三轮为生。孤独无亲,备受轻视。研讨探究2、研讨老王之“善”朗读读课文522自然段,思考下列问题:作者记叙了与老王交往中的哪几件事?这几件事说明老王品质如何?老王所做的哪一件事最令你感动?为什么?精读课文,填写下表事件老王的品质质送冰块,车费减半老实厚道送钱先生看病,不要钱重感情,讲仁义临死前送来

5、香油、鸡蛋知恩必报送冰块,车费减半送钱先生看病,不要钱受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋感谢我善良淳朴的老王生理:一只眼是瞎的,有夜盲症。送钱先生看病,拿车费心不安。老王苦善职业:蹬破旧三轮,文革期间被取缔。居住:荒僻的小胡同,小屋破烂。带送冰块,车费减半。去世前一天,还拿香油、鸡蛋上门感谢。逻辑时间以作者与老王的交往为线索有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。这句话中“镶嵌”一词好在何处?“镶嵌”一词运用了夸张的修辞手法,形象地写出了老王步履维艰,身体僵直的样子,暗示老王生命将逝。肖像描写“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他

6、简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”这句肖像描写有什么作用?这段话用神态和外貌描写,暗示了老王的身体已经到了即将崩溃的境地,也流露出了作者的同情和悲酸。“我强笑说:老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃”怎样理解这句话中的“强笑”一词?“强笑”表现了作者看见老王直僵僵的身体时压抑不住的悲酸和感动。老王说“我不是要钱”,为什么最后还收了钱,体现了他的什么品质?老王怕“我”真的托人给他送钱,平白给“我”添麻烦。体现了老王朴实善良。“我”拿钱给老王是为了帮助他,而作者为什么说“我却拿钱去侮辱他”?因为“我”没有“领受他的谢意”,没有接受他真诚的

7、感激,连他临终前一个小小的愿望也没能实现。老王所做的哪一件事最令你感动动?为为什么?受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。因为老王知恩图报,临死也要去谢谢好心人,最能体现老王心地善良,最能令人感动。思考:作者对老王的友好表现在哪里?体现出作者怎样的品质?1、照顾老王的生意,坐他车。(第1段)2、老王再客气,也付给他应得的报酬。(第6段)3、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。(第14段)4、关心老王的生计:三轮车改装后,生意不好做,关切询问他是否能维持生活。(第7段)5、她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他的夜盲症。(第3段)善关爱(人道主义精神)极富爱心

8、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。为什么作者觉得愧怍?假如你是作者,老王在生命最后的日子给你送来香油和鸡蛋时,你哪些地方会比杨绛做得更好?一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,帮助改善他们的处境。作者回想起来,觉得对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”。找出揭示全文主旨的“文眼”的句子对这一句话,你是怎样理解的?1、这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。2、一个社会总有幸运者和不幸者。作者回想过去,觉得对老王的关心还不够,所以“愧怍”。3、对老王的死,作者深表同情。为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇,作者感到愧怍,呼吁关爱不幸人。内容主旨这篇散文以“我”与老王

9、的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的人物形象,表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重,同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。老王一生孤苦伶仃,作者一家对老王关爱较多,所以老王在病危之际,亲自来谢谢好心人。知恩图报、心地善良。详写。因为这件事更能表现老王的善良和他身上知恩图报的高尚品质。1、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋?这件事体现了老王怎样的性格特点?这件事是详写还是略写?为什么要详写?疑难解析哪一个段落暗示出作者一家曾经给予老王帮助?我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

10、“转身进屋”的动作,是老王比较熟悉的-进屋拿钱,所以他赶忙说:“我不是要钱。”这里也暗示出,作者一家是经常资助老王的。最主要是平等观念。人与人之间的关系应该是平等的,个人由于境遇不同,就有幸运与不幸的差别,甚至差别很大。所谓幸与不幸,包括天赋条件、成长条件、生理条件,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。4、作者一家对老王非常关心、爱护,你觉得除了性格善良之外,还要有怎样的精神才能做到尊重和关心像老王那样的不幸者?其次是人道主义精神。现在,社会要求我们每个人都要有人道主义精神,要关心个人、同情个人,尊重个人对社会作出的贡献,尊重人格。作者一家全都对不幸者老王怀有一颗爱心,是具有人道

11、主义精神的人。本文是写人记事的散文,材料琐碎,作者严密组织材料,使其成为一个有机整体。1、本文在写老王的“苦”和“善”时,分别用了什么顺序?2、贯穿全文的线索是什么?讨论探究讨论探究生理:一只眼是瞎的,有夜盲症。送钱先生看病,拿车费心不安。老王苦善职业:蹬破旧三轮,文革期间被取缔。居住:荒僻的小胡同,小屋破烂。带送冰块,车费减半。去世前一天,还拿香油、鸡蛋上门感谢。逻辑时间以作者与老王的交往为线索献给老王哦,老王茕茕孑立的身影还有一辆破旧的三轮车演绎着你的不幸的故事书写着你的孤独的忧伤哦,老王你倒下的是病体挺起的是脊梁身子纵然伛偻眼神纵然迷惘优质而廉价的冰块却影射出你那腔待人的热心肠哦,老王岁

12、月侵蚀你的肌骨病魔纠缠着你的心脏就是全身直僵也要把香油和鸡蛋带着身体的最后一点余温把感恩送进他人的心房爱是一种情感,更是一种美德,其实生活中我们每天都会看到象老王那样的人,你能说说印象深刻的有哪些吗?你是怎样对待他们的?比如:城市美容师环卫工人智情迁移幸运者,只有关爱帮助不幸者的责任,没有嘲笑歧视不幸者的理由。阅读学习过这篇文章,我们主要受到什么启示?交流讨论交流讨论试以老王为第一人称,改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。要求:以老王为第一人称,就要描写老王的心理活动,要在领会思想感情的基础上充分展开想像。小练笔小练笔现实生活中,你所知道的有哪些现实生活中,你所知道的有哪些不幸的人?他

13、有什么样的特点?你觉不幸的人?他有什么样的特点?你觉得,在今后的日子里,你将会怎么去得,在今后的日子里,你将会怎么去对待那些不幸的人?和同学讨论后,对待那些不幸的人?和同学讨论后,写在作业本上。写在作业本上。探究思考探究思考我们周围的“老王”角落里的哭泣哭泣的老人哭泣的老人这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了,老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的,这个老人也有面子。他现在不要面子了,老泪纵横,必是伤心到了极致。向往?茫然?王致中,17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从煤坑向上爬100米,然后再

14、走1000米山路,挣1元人民币。生活的旋律我们的生活被太多假象所蒙骗,以至我们的生活被太多假象所蒙骗,以至于缺少了真爱与关怀,在大多数人的眼里于缺少了真爱与关怀,在大多数人的眼里,街边的乞讨,都是有组织的集团操纵,街边的乞讨,都是有组织的集团操纵,为此人们忽略了真正需要帮助的人群。为此人们忽略了真正需要帮助的人群。午餐时刻关注身边的“老王”总有一种声音让我们泪流满面。总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受着幸福的时候,不要忘记有一群本应该和我们一样的人正在苦苦挣扎!假如我是一团火,就要给别人送去温暖。假如我是一朵花,就要给别人送去芬芳。假如我是一颗星,就要给别人送去光明。假如我是,就要。请大家

15、以上面的形式,把你的心愿表达出来。范例:假如我是一泓泉,就要给别人送去清凉。假如我是一片云,就要给别人送去甘霖。5、仿句练习。范例:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使身处绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一片洒落在旱地上的甘霖,使心灵枯萎的人尝到情感的甜美;爱心是一首飘荡在夜间的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是;爱心是。赠赠言言平等尊重博爱善待我们身边的每一位“老王”。请记住送人玫瑰手留余香你认为应如何对待自己周围的“老王”从许多人对不幸者弱者的冷漠你认为现代人缺失的是什么一、作者的善良有许多表现:照顾老王的一、作者的善良有许多表现:照顾老

16、王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。作者的善良还表现在关心老王的生也给了钱。作者的善良还表现在关心老王的生活,三轮车改为平板三轮,生意不好做,作者活,三轮车改为平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿也关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大像她一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶的鱼肝油。瓶的鱼肝油。研讨与练习答案老王的善良也有许多表现:老王的善良也有许多表现:“愿意给我们代愿意给我们代送送”冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病的钱够不够拿了钱还不大放心,担心人家看病的钱够不够。老王的善良更表现在,受了人家的好处,总。老王的善良更表现在,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号