语法学习基础之短语复句教学方针教案课程

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1、#+ 语法基础二 汉语短语的基本类型 短语也称词组,是词和词组组合成的语言单位。根据其构成方式可以分为:(一).并列短语:词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。 1类型: 1)名名 如:工业农业、语文数学(名词短语)2)动动 如:调查研究、检查反省(动词短语)3)形形 如:,美丽富饶、雄伟壮丽(形容词短语)4)代代 如:你和我、这样那样 (名词短语)5)数量数量 如:五湖四海、千秋万代、半斤八两(名词短语)2. 并列短语的特点3. 列短语一般前后可以互换位置,如:工厂、农村,我、你、他。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。时间顺序:早、中、晚大小顺序:省、市、县年龄顺序:

2、老、中、青逻辑顺序:继承和发展、学习知识和应用知识 语言习惯:男女老少、金银铜、铁油烟酱醋4. 并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。 如:姐姐和我(名词代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形形代)(2) 、偏正短语 前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。1)定中 如:(祖国)大地、(一朵)茶花、(坚定)的步伐2)状中 如:真好看、用心思考、好好地走 (三)、动宾短语动词宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的,。如:战胜自己、弥补不足、怀念童年、发展生产、进行斗争、争取进步、忘记过去、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠(4) 主谓短语:名词(代词)+动词(形容词) 主语可以回答谓语“谁”、“什么

3、”;谓语可以回答主语“怎么样” 如:觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅 特殊主谓短语:名词做谓语。如:今天星期三、明天国庆节、他中等身材(五)、动补短语:动+补。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”,而是补充说明前面的动词怎么样的。如:讲完了、去一趟、拿起来、引在脑子里、好得很、傻呆了、漂亮极了、吃包了(6) 、形补短语:形+补,以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语,其作用是补充说明前面的形容词怎么样的。结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 (七)、介宾短语:由介词加上宾语组成的短语。如:从农村来、向沙漠进军、为人民服务、因

4、下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。 练习:判断下列词组的短语属性赛出风格 团结拼搏 超越梦想挑战自我突破极限 自我展现 强身健体 顽强拼搏 青春无悔激情无限狂人日记 阿Q正传 奔月断魂枪四世同堂子夜寒夜小二黑结婚拜堂水葬林海雪原秦腔受戒平凡的世界一地鸡毛三重门夏日绝句示儿 过零丁洋石灰吟月夜凤凰涅槃再别康桥死水 雨巷 乡愁致橡树将进酒 赠孟浩然 送友人 早发白帝城 蜀道难 子夜秋歌 春思 月下独酌 静夜思 独坐敬亭山 秋浦歌 石壕吏筚路蓝缕抱残守缺:不刊之论:出神入化:诚惶诚恐 曾经沧桑沧海一粟得陇望蜀:豆蔻年华对簿公堂耳濡目染粉墨登场高屋建瓴邯郸学步祸起萧墙江郎才尽梁上君子鳞次栉(zh)

5、比炉火纯青期期艾艾:弹冠相庆醍醐灌顶紫气东来白驹过隙 语法基础三 句子的成分句子是由词或短语构成的语言单位,能表达一个相对完整的意思,能完成一次简单的交际任务,在语音上有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气,在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。 完整的句子结构是:(定)主/状谓(定)宾例如:(我们)学生|一定要学好(专业)课程一、概念1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如:(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、 谓语谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。例如:(1)满天乌云顿时消散

6、了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。3、 宾语宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如:(1)什么叫信息?(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。4、 定语定语是名词或代词前面的连带成分,用来修饰限制名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如:(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。(2)(三杯)美酒敬亲人。(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。(4)(中国)的历史有(自己)的特点。

7、5、 状语状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如:(1)他已经走了。(2)咱们北京见。(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如,在杭州我们游览了西湖胜景。6 补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数

8、量、性状等。例如:(1)广大人民干得热火朝天。(2)他写的字比原来不是好一点,而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)颜色是那么浓,浓得好像要流下来似的。7 独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。 例如:(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?(2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!(4)砰,砰,一阵枪声传来充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,

9、它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。 语法基础四 句子的分类句子按照结构方式可以分成:一.单句,不可再分析出分句的句子,只有一个主谓宾。 二.复句 由两个或两个以上的分句组成的句子,主要有八种类型: 1.并列复句,分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是:既又,还,也,同样,不是而是,是不是,同时,一方面一方面,有时有时,有的有的。如: 它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 我们不是要空话,而是要行动。 从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。 2.承接复句,两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有:就,

10、便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)然后,从而。如: 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。 起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 吃过了饭,老秦跟小福去场里打谷子。3.递进复句常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)而且(还,也,又),尚且何况(更不用说,还),况且。如: 这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 桥的设计完全合乎原理,施工技术颈是巧妙绝伦。 他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗? 4.选择复句,两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是:与其不如,宁可也不,或者

11、或者,不是就是,要么要么,或许或许,可能可能,也许也许。如: 作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死。 我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀! 武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。5.转折复句分句之间构成转折关系。常用的关联词有:虽然(虽、尽管)但是(但、可是、却、而、还是),但是,但,然而,只是,不过,倒,竟然。如: 他小小年纪,胆量可不小啊。 虽然我一见便知是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。 我们几个苦口婆心地给他讲道理,他竟然一句也没听进去。 6.假设复句,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件

12、与结果的关系。常见的关联词语是:如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)就(那么、那、便、那就),即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)也(还、还是),再也。如: 如果老王不能前去,那就让我去吧。 即使天塌下来,这件事也得继续做完。 谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。7.因果复句,前面分句说明原因,后面分句说出结果,因和果是客观事实。常用关联词有:因为(因)所以(便),由于因而,因此,故此,故而,之所以是因为。 推论因果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论是主观判定的,不一定是事实。常用关联词有:既然(既是)就(那就、便、又何必)。如: 我们主张积极的

13、思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢? 几房本家大约已经搬走了,所以很寂静。 由于病魔缠身,两次体检未通过,他只好第二次踏进补习班的门槛。 8.条件复句,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果,分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有:只要就,只有才,除非才(不),无论(不管,不论)都。如:衣服只要干净整齐,越朴素穿着越称心。 只有具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,才能昂首阔步于成功的大道之上。 我们除非预先作了准备,这次行动绝无成功的可能。 不管人员是不是齐整,我们都得赶往阵地。 三.分析多重复句 1.符号法: 有些人背上虽然没有包袱,(并列)有联系群众的长处,|(转折)但是不善于思考,|(并列)不愿多动脑筋多想苦想,(因果)结果仍然做不成事业。 他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,(并列)我也曾送他一两次东西,|(转折)但从此没有

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