传播学概论课件4综述

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1、 第一节 传播过程模式第一节 传播过程模式 一、什么是模式、什么是模式 定义定义 模式是一种再现现实的具有理论性的简化形式。模式是一种再现现实的具有理论性的简化形式。 作用作用 “ “简洁地简洁地” ”体现和表述各种传播理论体现和表述各种传播理论 类型类型 文字模式、图像模式、数学模式。文字模式、图像模式、数学模式。 模式与理论的关系模式与理论的关系 模式是理论直观、简洁的表示模式是理论直观、简洁的表示 模式不是对理论的抽象和概括模式不是对理论的抽象和概括 模式不是对理论的解释模式不是对理论的解释 模式方法是深入研究传播的有效方法 之一。 模式方法是通过科学的抽象，把传播 的全过程分解为若干组

2、成要素，然后分别 研究各个组成要素在传播过程中所处的地 位和作用，以及这些要素之间的相互联系 和作用，并用最简要的方式描述出来 。 最早的传播模式 n公元前4世纪古希腊的亚里士多德模式(Aristotle Model)。它载于修辞学(Rhetoric)一书中，扼要提 出五个传播的基本要素：说话者、演讲内容，听众、 效果及场合。 说话者 Speaker 演 讲 Speech 听 众 Audience 效 果 Effect 场合 Occasion 二 传统的线性模式二 传统的线性模式 、拉斯韦尔的、拉斯韦尔的“ “5W”5W”模式模式 简介简介 19481948年，年，传播在社会中的结构和功能传播

3、在社会中的结构和功能 传者研究传者研究 内容研究内容研究 媒介研究媒介研究 受众研究受众研究 效果研究效果研究 （控制分析）（控制分析） 谁（ 谁（WhoWho）？说了什么（）？说了什么（Says WhatSays What）？通过什么渠）？通过什么渠 道（道（in Which Channelin Which Channel）？对谁（）？对谁（to Whomto Whom）？取得什）？取得什 么效果（么效果（With What EffectWith What Effect）？）？ 第一个字母都是 第一个字母都是WW，所以被称为，所以被称为“ “5W”5W”模式。这五模式。这五 个方面后来成为传

4、播学研究的基本范围和基本内容，个方面后来成为传播学研究的基本范围和基本内容， 简称为传播研究的五分类法。简称为传播研究的五分类法。 Says What 雅虎搜索(阿虎篇) 百度搜索(唐伯虎篇) “ “5W5W” ”模式的贡献和弱点（续一）模式的贡献和弱点（续一） A A贡献贡献 第一次较为详细地、科学地分解了传播的过程。第一次较为详细地、科学地分解了传播的过程。 综合性和概括性强。综合性和概括性强。 第一次明确界定了传播学的研究领域。第一次明确界定了传播学的研究领域。 思考思考: : 信息与讯息有何区别？信息与讯息有何区别？ B B缺陷缺陷 过于简单，忽略了传播过程的具体背景，因传播过于简单，

5、忽略了传播过程的具体背景，因传播 过程总是发生在特定的社会文化环境中。过程总是发生在特定的社会文化环境中。 助长了过高估计传播（尤其是大众传播）效果的助长了过高估计传播（尤其是大众传播）效果的 倾向。倾向。 “ “讯息讯息” ”在传播过程中往往会发生变化，而这里没在传播过程中往往会发生变化，而这里没 表达出来。表达出来。 忽视了受众在传播过程中的主动性和忽视了受众在传播过程中的主动性和“ “反馈反馈” ”作用。作用。 香农香农韦弗的线性模式韦弗的线性模式 简介简介 19491949年，信息论创始人、数学家香农和韦弗在年，信息论创始人、数学家香农和韦弗在传传 播的数学原理播的数学原理一书中，运用

6、数学原理提出了有关传播一书中，运用数学原理提出了有关传播 的直线（线性模式），成为传播过程模式的基础。的直线（线性模式），成为传播过程模式的基础。 在这个模式中，传播被描绘成一种直线性的单向过 在这个模式中，传播被描绘成一种直线性的单向过 程，由个正功能和个负功能因素（噪音）构成，该程，由个正功能和个负功能因素（噪音）构成，该 模式的图解：模式的图解： 线性模式的贡献和缺陷线性模式的贡献和缺陷 （续）（续） A A贡献贡献 首先提出了把讯息转化成信号和把信号还首先提出了把讯息转化成信号和把信号还 原成讯息的功能。原成讯息的功能。 对传播过程的分析，比对传播过程的分析，比5W5W更细致。更细致。

7、 提出了提出了“噪音噪音”这一重要概念，注意到这一重要概念，注意到 “噪音噪音”在传播中的存在和作用。在传播中的存在和作用。 “噪音噪音”的定义是的定义是“任何非属信息来源原意任何非属信息来源原意 而加之于其信号的附加物而加之于其信号的附加物”。噪音的概念，对考。噪音的概念，对考 虑传播过程中的环境条件影响具有启发意义。虑传播过程中的环境条件影响具有启发意义。 B B缺陷缺陷 这一模式的直线性和单向性，没有一种反这一模式的直线性和单向性，没有一种反 馈机制，无法了解信息传递的程度。馈机制，无法了解信息传递的程度。 没有涉及到人际传播的讯息内容、社会环没有涉及到人际传播的讯息内容、社会环 境和传

8、播效果。境和传播效果。 不恰当地固定和分开了信息发送者和接收不恰当地固定和分开了信息发送者和接收 者之间的关系和作用。者之间的关系和作用。 思考：以下几则广告是否有噪音干扰？ n雨水化妆品罗纳“痘”多？哎，进球不如发痘 多！ n雨水化妆品李奥“痘”多？情窦难抵痘痘多！ 思考：以下一则新闻稿在传播过程中是否 存在噪音干扰？ 一男对京广 铁路高压线撒尿 被烧成“烤鸭”(图 ) 死者就是站 在图中所示天桥 上撒尿，掉在 380千伏铁路高 压线上触电身亡 的。 一男对京广铁路高压线撒尿被烧成“烤鸭” 一男子站在广园西天桥上向京广铁路高压线撒尿被 电死 事件未对铁路列车造成较大影响 昨天上午9时15分，

9、一外省男子站在广州市广园西路 通通酒店旁边的天桥上对着桥下京广铁路边的高压线撒 尿，由于尿液导电，该男子当场毙命。幸好铁路职工对 事故处理及时，没有对京广铁路奔驰的列车造成较大的 影响。 现场就地撒尿情况严重（续前） 昨天上午，记者赶到现场，大批警察正在现场处 理，触电身亡的男子躺在京广铁路的路基旁边。记者在 现场看到，死者全身被高压线烧得黑黑乎乎的，像烧焦 的烤鸭。通通酒店旁边有一座天桥，天桥上面是环卫工 的工具房，工具房后面有一根粗大的水管连着桥通过， 桥下是京广铁路。桥距离铁路约有10多米高，铁路旁边 是供列车用的高压线，桥离高压线约有3米左右。该路段 比较偏僻，附近一些地方十分肮脏，一

10、些人就地撒尿的 情况十分严重，在现场一股刺鼻的尿骚味，熏得人想作 呕。 “潇洒”撒尿当场毙命（续前） 据附近一发廊的女工告诉记者，昨天早上9时15分左 右，一外省男子站在天桥环卫工工具房后面的水管上， 对着桥下铁路边的高压线撒尿，由于铁路高压线没有用 绝缘胶包起来，那男子对着高压线撒尿时，突然听见“砰” 的一声，那名男子整个身体被高压线吸引过去，被粘在 上面，这时又发出“砰”的一声巨响，那男子的衣服突然着 了火，燃烧1分钟左右后，男子的衣服烧光后变成了“烤 鸭”从10多米的高压线上掉下来当场毙命。出事后，附 近的铁路职工第一时间得知后就立即把死者尸体从铁路 中间拖到了路边，并报警。警察赶到后，

11、封锁了现 场，并对尸体进行了处理。 ( 蔡民 大钺) 三、控制论模式三、控制论模式 、奥斯古德、奥斯古德施拉姆的循环模式施拉姆的循环模式 简介 简介 美国传播研究的集大成者威尔伯 美国传播研究的集大成者威尔伯 施拉姆在奥斯古德施拉姆在奥斯古德 的的“ “基本传播行为的模式基本传播行为的模式” ”的启发下，在的启发下，在19541954年提出了一年提出了一 个传播的循环模式（奥斯古德个传播的循环模式（奥斯古德施拉姆的循环模式）施拉姆的循环模式） 传播如何得以有效进行传播如何得以有效进行。 循环模式和直线模式的联系、区别及其弱点（续三） 循环模式和直线模式的联系、区别及其弱点（续三） A A联系联

12、系 B B区别区别 直线模式缺乏对该讯息产生反应的表述。而循环模式直线模式缺乏对该讯息产生反应的表述。而循环模式 突出了讯息的传播过程是循环往复、永远没有止境的。突出了讯息的传播过程是循环往复、永远没有止境的。 循环模式的出现，意味着与传统的单向直线性传播模循环模式的出现，意味着与传统的单向直线性传播模 式的彻底决裂。而传统的直线性传播模式不恰当地固定和分式的彻底决裂。而传统的直线性传播模式不恰当地固定和分 开了讯息发送者和接收者的关系和作用，而受到后人的批评。开了讯息发送者和接收者的关系和作用，而受到后人的批评。 循环模式着眼于探讨传播过程中传播双方的行为及其循环模式着眼于探讨传播过程中传播

13、双方的行为及其 相互转化；而单向直线性模式则侧重于发送者与接收者之间相互转化；而单向直线性模式则侧重于发送者与接收者之间 的讯息传递渠道。的讯息传递渠道。 这一模式更加准确地表明了人类传播的交流互换、共享 这一模式更加准确地表明了人类传播的交流互换、共享 讯息的实际过程。体现了社会传播的双向性和互动性。讯息的实际过程。体现了社会传播的双向性和互动性。 C C弱点弱点 应当说，循环模式对于人际传播比大众传播更为合适。应当说，循环模式对于人际传播比大众传播更为合适。 循环模式在传播中表达了一种循环模式在传播中表达了一种“ “相等相等” ”的感觉。的感觉。 2 2、施拉姆的大众传播过程模式、施拉姆的

14、大众传播过程模式 n n 这个模式充分体现了大众传播的特点 n n 这个模式在一定程度上揭示了社会传播过程相互连这个模式在一定程度上揭示了社会传播过程相互连 结性和交织性。结性和交织性。 2 2、德弗勒的互动过程模式、德弗勒的互动过程模式 A A贡献贡献 n n 明确补充了反馈的要素、环节和渠道，使传明确补充了反馈的要素、环节和渠道，使传 播过程更符合人类传播互动的特点播过程更符合人类传播互动的特点 n n 拓展了噪音的概念。对传达和反馈过程中的拓展了噪音的概念。对传达和反馈过程中的 任何一个环节和要素都会发生影响。任何一个环节和要素都会发生影响。 n n 适用范围比较普遍。适用范围比较普遍。

15、 B B缺陷缺陷 n n 没有超出从过程本身或者从过程内部来说明没有超出从过程本身或者从过程内部来说明 过程的范畴。过程的范畴。 n n 唯一的外部影响因素是唯一的外部影响因素是“ “噪音噪音” ”。 四、传播过程的构成要素及其特点四、传播过程的构成要素及其特点 传播过程的构成要素如下：传播过程的构成要素如下： 、传者与受者、传者与受者 、讯息、讯息 、媒介、媒介 、编码和解码（符号化和符号读解）、编码和解码（符号化和符号读解） 、噪音与滤波、噪音与滤波 、反馈反馈 传播过程的特点有传播过程的特点有 ： 、动态性、动态性体现为讯息在特定渠道内的流动和传受 体现为讯息在特定渠道内的流动和传受 双方的互动。双方的互动。 、 序列性序列性链式结构是传播过程的序列性的体现。链式结构是传播过程的序列性的体现。 、结构性、结构性传播过程的结构是各要素、各环节相互传播过程的结构是各要素、各环节相互 关系的有机整体。 关系的有机整体。 并时反馈：是指一种与信息传递行为同时发生并为 传播者同时接收的反馈。优点在于：传播与反馈之间的 时距很短，传播者可以迅速地在大脑中将刚刚进行的活 动和刚刚得到的反馈进行对照分析，从而做出判断，找 到症结。 前馈：受传者在传播活动发生前对传播媒介的希望 与要求，如要求报纸刊登某些方面的内容，希望电视台 开办某类节目等。听众点