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1、第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 课题2 如何正确书写化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 1初中化学新教材分析 本单元在教材中的地位、作用 开始引入对反应的定量研究。 所学原理、技能是基础化学中最 基本的，是今后学习化学反应及 各种规律的基础。 第五单元 2初中化学新教材分析 教材设计 质量守恒定律 化学方程式 事实探究、分析 文字式+化学式 + 化学方程式的配平 应用定律和性质 利用方程式的计算 基本原理和概念 基本技能 特点： 知识严密，逻辑性较强 探究、分析得定律 课题 3 课题 2 课题 1 第五单元 3初中化学新教材分析 课题1 质量守恒定律 质量守恒定律 探究实
2、验 （封闭体系） 探究实验 （开放体系） 从原子角度分析 质量守恒定律的实质 文字方程 化学式 + 化学方程式 化学方程式中的信息 从元素种类、质量、 反应条件分析 特点： 探究性强，实验多 摸索规律 运用规律 原理 概念 4初中化学新教材分析 封闭实验体系 探求规律 5初中化学新教材分析 开放实验体系 运用定律 6初中化学新教材分析 几点建议 1.实验要学生动手（可分组同时进行四个不同 的实验），组织好讨论以达探究目的 2.镁条燃烧实验，所取镁条要足够长 3.鼓励学生应用所学知识，设计实验研究生活 中的一些化学反应现象，如物质的燃烧、 金属的生锈等等 第五单元课题1 7初中化学新教材分析 科
3、 学 探 究 初步了解和体验 科学探究的价值、 过程和方法 初步形成 科学探究的能力 学习基本的 化学实验技能 基本操作 实验内容 科学探究典型案例 探究活动和实验渗透 对科学探究的认识 8初中化学新教材分析 科学探究 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流等 要 素 观察 实验 变量控制 测定 记录 数据处理 分类 科学抽象 模型化 图表化 提出假说 验证假说 获得结论 表达 科学方法 9初中化学新教材分析 课题2 如何正确地书写化学方程式 质量守恒定律化学方程式 书写化学方程式 算术图示 应用 书写原则 书写步骤 客观事实 质量守恒 特点：
4、化学技能的学习 利用图示说明、小结直观、明了 10初中化学新教材分析 几点建议 1.介绍配平方法用最简单的（最小公倍数） 2.要特别强调以实际反应为基础，以利科学 态度的形成 3.技能学习需要一定积累过程，不宜急于求 成，一次到位 第五单元课题2 11初中化学新教材分析 课题3 利用化学方程式的简单计算 教材设计 l在正确书写化学方程式的基础上，明确定量研 究化学反应的意义，学习利用化学方程式所反 映的质量关系进行简单的计算 l例题讲解+课堂练习 第五单元 12初中化学新教材分析 几点说明 1.范围：纯物质，一种物理量 2.明确解题关键是化学概念（反应）清楚 ，化学方程式正确 3.初学阶段在解
5、题步骤和规范上要严格要 求，以利于良好的思维习惯和计算技能 的形成 4.教材中特别提及杂质计算问题，意在使 学生形成发展的观点。 第五单元课题3 13初中化学新教材分析 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 课题2 二氧化碳制取的研究 课题3 二氧化碳和一氧化碳 14初中化学新教材分析 知识结构 金刚石、石墨和C60二氧化碳和一氧化碳二氧化碳制取的研究 碳的单质 碳的化学性质 课题 2课题 3课题 1 一氧化碳的性质 二氧化碳的性质 及对环境的影响 元素化合物知识 基本实验技能 还原反应 第六单元 15初中化学新教材分析 本单元在教材中的地位、作用 碳和碳的氧化物是初中化学元
6、素 化合物知识中的重要组成部分； 气体制取实验技能是初中化学实 验中的重点、难点； 还原反应是一类重要的化学反应 ，该概念是进一步学习氧化还原 反应的基础。 第六单元 16初中化学新教材分析 特点： 性质联系生活、联系社会（用途） 实验室制法突出方法（思路） 第六单元 17初中化学新教材分析 课题1 金刚石、石墨和C60 碳的单质碳的性质 与氧的反应 与氧化铜的反应 还原反应 碳 石墨 金刚石 C60 结构与用途联系 特点： 与生活、科技联系体现价值 结构与性质挂勾学科特点 水墨古画引入 18初中化学新教材分析 结构与用途联系 19初中化学新教材分析 几点说明 1.让学生知道元素可有不同的单质
7、，但不 要求同素异形体概念 2.实验6-2中观察到澄清的石灰水变混浊， 只要求学生根据一单元的探究经验，知 有二氧化碳产生即可，其反应原理至下 一课题将学。 3.鼓励学生做家庭小实验（简便、易行） 第六单元课题1 20初中化学新教材分析 实验室制取二氧化碳的 研究与实践 气体发生装置比较 设 计 装 置 原 理 气体性质比较 气体收集装置比较 实验检验 事实分析 应用验证 课题 2 CO2制取的研究 21初中化学新教材分析 几点说明 l探究是有条件的、引导下的；重在过程 l教材中给出两种装置意在保证制取装置 学习的落实，并非评判的唯一标准。应 不拘一格，鼓励、启发学生开动脑筋、 自主创新，设计
8、出不尽相同的装置 第六单元课题2 22初中化学新教材分析 学生自己设计制作的CO2制取装置 23初中化学新教材分析 课题3 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳： 制取CO2 实验CO2性质CO2与生活、环境 不助燃、易溶； 与水、石灰水反应 实践实验简述 一氧化碳： 实验CO性质 燃烧、还原CuO 生理作用 实验 特点： 与生活紧密联系 实验趣味化 24初中化学新教材分析 CO2 和 水 的 反 应 石蕊试液 探 究 25初中化学新教材分析 稀醋酸 稀盐酸 石蕊是一种色素，遇酸变成红色将干燥的紫色小花直接放入CO2中 向干燥的紫色小花喷水向干燥的紫色小花 喷水后放入CO2中 26初中化学新教材分析
9、饮料、干冰、人工降雨、光合作 用、气体肥料、化工原料、灭火、 全球变暖、煤气中毒、炼铁等 与生活、生产联系紧密 27初中化学新教材分析 几点说明 1.根据实验6-3一次制取的二氧化碳不足以供后 面三个实验用，可根据需要多次制取。 2.温室效应的教学可与课题后的调查与研究结合 起来，于课前先收集资料，课上交流、讨论， 课后以作业形式形成小论文、小墙报等。 3.本课题的知识内容适于开展家庭实验，如课题 后醋酸与蛋壳的反应，也可做醋与水垢的反应 。鼓励学生积极开展小实验有利于培养科学兴 趣。 第六单元课题3 28初中化学新教材分析 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料和能量 课题
10、3 使用燃料对环境的影响 29初中化学新教材分析 知识结构 课题 2 课题 3 课题 1 燃料 燃烧和灭火 燃料和热量 使用燃料对环境的影响 生活现象 环境问题 能源问题 第七单元 30初中化学新教材分析 本单元教材特点及地位作用 特点： 学科性知识点不多，联系生活、社会的实 用知识、观念性问题为主 地位作用： 体现化学与生活、社会、人类的关系和 作用，体现科学、技术、社会的相互关系 第七单元 31初中化学新教材分析 课题1 燃烧和灭火 人类与燃烧的关系燃烧的条件灭火原理 防火、防爆安全知识 简述引入探究 讨论 推理 验证 应用 实验 简述 特点：与人类生活、生产密切相 关，突出问题的研究分析
11、过程 第七单元 32初中化学新教材分析 燃烧条件 设计灭火器 设计实用 防火方案 灭火原理 分析实用 方法所根 据的原理 应用原理 验证原理 学习方法 将所学综合运用 于自身生活中 第七单元课题1 燃烧和灭火系列学习活动 33初中化学新教材分析 34初中化学新教材分析 几点说明 1.关于燃烧与人类的关系可以结合历史课知识请 同学谈火的发现使用及对人类进化的作用，使 之体会本课题学习的意义 2.燃烧条件的探究中的实验和讨论是一环套一环 的，要组织好讨论，在充分发表意见的基础上 ，引导归纳得结论 3.灭火器原理（反应）学生理解有困难，可告诉 学生该反应类似碳酸钙与稀盐酸的反应 4.火灾和防火可列举
12、一些真实事例，使教学更生 动，印象更深刻 第七单元课题1 35初中化学新教材分析 课题2 燃料和热量 化石燃料 的形成 石油 煤的成分 、用途 天然气的成分、 用途 化石燃料的用途、 储量与产量 简述 探究(资料讨论) 图示 作图 简述 实验 反应放热反应中能量变化及利用 实验感受 简述 特点： 传授少，活动多； 文字少，图示多 第七单元 36初中化学新教材分析 图示化石燃料的用途 第七单元课题2 37初中化学新教材分析 图示化石燃料的用途 第七单元课题2 38初中化学新教材分析 化石燃料储量与产量 第七单元课题2 作图的教育功能： 加深对能源危机的认识 学习科学图示方法 39初中化学新教材分
13、析 几点说明 1.本课题知识点不多，要求也不高，但所 涉及的知识较丰富，探究、讨论、实验 等学生的主动活动较多，教学中应把握 要点，有意识地加以引导，该落实的落 实，该放开的放开，收放有度 2.根据教学的具体需要选学或阅读单元后 的拓展性课题“煤和石油的综合利用” 第七单元课题2 40初中化学新教材分析 课题3 使用燃料对环境的影响 化石燃料产 生有害气体 有害气体 影响环境 开发清洁 燃料意义 探究、简述 几种清洁燃料 新能源开发 小结 简述、讨论、科技栏目 特点：内容简练，点出要点 第七单元 41初中化学新教材分析 几点说明 1.本课题内容是环境保护中的重要方面，是联系 社会的重要题材，各种媒体的宣传、不同渠道 的相关教育和资料都很多，适宜搞调查研究、 演讲、讨论等形式的开放式教学活动。教材内 容较简练，突出的是思路和观点，恰为给开展 开放式教学活动留下了空间 2.大气污染和清洁燃料的资料非常丰富，来源广 泛，可有计划地给学生布置任务，查找资料、 写论文、制小报等，调动主动学习的积极性， 培养综合能力 第七单元课题3 42初中化学新教材分析 谢谢大家 请大家批评指正 43初中化学新教材分析
