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1、幼儿园中班教案果实分类含反思活动目标1、 培养幼儿观察、比较、分析能力。2、 能够区分水果、干果、蔬菜、粮食作物的异同点，并按一定的标准分类、统计。3、 培养幼儿互相协调、合作能力，体验秋天大丰收的喜悦心情。4、 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、 理解相关内容，丰富相关词汇。重点难点重点：用汉语各种水果、蔬菜、粮食的名称。难点：用汉语正确说出字、词、句的发音。活动准备1、各种水果、干果、蔬菜、粮食作物的实物。2、 操作小卡片（画有各种农产品），分类统计表（六大张的分别贴在班级各处强上。）3、 篮子若干个。活动过程1、谈话活动：请幼儿介绍自己带来的水果或农作物的外形特点及作用。2、实物分
2、类操作活动。幼儿分组讨论，将桌上的实物进行分类操作，并且引导幼儿比较水果、干果、蔬菜、粮食作物的异同点。小朋友和老师一起收集了这么多的水果和农作物，它们堆在一起显得太杂乱了，我们一起给它们分一分家，想一想可以怎么分？每组请小朋友说说为什么这样分类？水果、干果、蔬菜、粮食作物有什么相同点和不同点。3、分类统计活动引导幼儿根据物体的大小、颜色、特性来进行分类统计。（1）向幼儿介绍分类统计表的记录方法。（2）幼儿6人一组，每组一张分类统计表，小组成员协调合作共同统计，（3）展示幼儿小组统计结果，并请幼儿介绍小组统计内容。4、庆祝丰收活动。律动摘果子，让幼儿感受秋天丰收的喜悦心情。教学反思通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出各种物品的名称，少数幼儿还需加强。在上这节课的时候，如果我的教学方法更活泼一点，效果相应的也会好很多！小百科：被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子起传播与繁殖的作用。
