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1、濉 溪 职 业 教 育 中 心 钳 工 基 本 技 能 濉 溪 职 业 教 育 中 心 划 线 项 目 三 濉 溪 职 业 教 育 中 心 项目三 总体规划设计 项目名称 划线总课时8课时 项目内容 任务一 划线基础 知识 任务二 平面划线 任务三 立体划线 课时安排 4课时2课时2课时 总体目标 1、了解划线的要求和作用。 2、掌握各种划线工具的名称、材料和正确使用方法。 3、掌握划线基准的确定方法。 4、掌握平面划线和立体划线的方法。 5、能够进行复杂工件的划线并达到图纸精度要求。 技能要求 1、掌握划线基准的确定方法。 2、掌握平面划线和立体划线的方法。 3、能够进行复杂工件的划线并达到
2、图纸精 度要求 濉 溪 职 业 教 育 中 心 任 务 三 立 体 划 线 濉 溪 职 业 教 育 中 心 一、立 体 划 线 分 度 头 . 濉 溪 职 业 教 育 中 心 教学目标 1、了解分度头的功用及规格。 2、掌握分度头传动系统的结构。 3、掌握分度头的分度原理。 教学重点 1、分度头传动系统的结构 2、掌握分度头的分度原理。 教学难点教学难点 利用分度头进行简单分度 濉 溪 职 业 教 育 中 心 一 .分度头的功用 一种较准确的等分角度的工具，钳工用来分 度划线，铣床上重要的附件。 可划出平行线、垂直线、倾斜线以及圆的 等分线和不等分线。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 二 .分
3、度头的规格 以顶尖（主轴）中心 线到底面的高度表示 常用的有： FW100 FW125 FW160 濉 溪 职 业 教 育 中 心 卡盘 濉 溪 职 业 教 育 中 心 濉 溪 职 业 教 育 中 心 三 .分度头的传动系统结构 卡盘 涡轮 蜗杆 轴 套筒 分度盘 锁紧螺钉 手柄手柄插销 挂轮轴 主轴 濉 溪 职 业 教 育 中 心 四 .分度头的分度原理 手柄转一周 单头蜗杆转一周 蜗轮转一个齿，140周 工件转140周 工件作z等分 每次分度主轴应转1z周 手柄每次分度应转过的圈数 n= n工件转过每一等分时，分度头手柄转过的圈 数。 z 工件的等分数。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 例
4、 一 在工件某一圆周上划出均匀分布的8 个孔，试求每划完一个孔的位置后，手柄 应转多少圈? 解：根据式n= = =5 即:每划完一个孔的位置后，手柄应转5圈 再划另一个孔的位置。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 例 二 在工件某一圆周上划出均匀分 布的12个孔，试求每划完一个孔的位 置后，手柄应转多少圈? 解：根据式n= = =3 =3 = 将 分子、分母同时扩大10倍 = 手柄在分度盘中有30个孔的孔圈上 ，转3圈后再转10个孔。 手柄转过的圈数 n=3 濉 溪 职 业 教 育 中 心 分 度 盘 的 孔 数 濉 溪 职 业 教 育 中 心 1. 分度头的适用场 合、规格、简单原理及结 构。
5、 2.简单分度法的介绍 n= 濉 溪 职 业 教 育 中 心 1、P84 9、10 2、预习：划线前的找正与借料 濉 溪 职 业 教 育 中 心 . 二、划线前的找正与借料 濉 溪 职 业 教 育 中 心 导入导入导入导入 划线的主要作用有哪些 ？ (1)、确定工件的加工余量，使加工有明显的 尺寸界限。 (2)、为便于复杂工件在机床上的装夹，可按 划线找正定位。 (3)、能及时发现和处理不合格的毛坯。 (4)、当毛坯误差不大时，可通过借料划线的 方法进行补救，提高毛坯的合格率。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 分析 ： 濉 溪 职 业 教 育 中 心 教学目标 掌握工件找正和借料的概念和方法
6、教学重点 找 正 和 借 料 的 方 法 教学难点 借 料 的 合 理 实 施 方 法 濉 溪 职 业 教 育 中 心 一、找 正 1、找正的概念 利用划线工具，通过 调节支撑工具，使工件有 关的毛坯表面都处于合适 的位置。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 1、车床圆柱形工件在单动卡盘上 的找正 2、用百分表找正工件 3、划线中的工件找正 濉 溪 职 业 教 育 中 心 2、找正时应注意的问题 (1)毛坯上有不加工表面时， 应按不加工表面找正后再划 线，这样可使加工表面和不 加工表面之间保持尺寸均 匀。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 (2)工件上有两个以上不加工表面时， 应选重要的或较大的不
7、加工表面为找 正依据，并兼顾其他不加工表面，这 样可使划线后的加工表面与不加工表 面之间尺寸比较均匀，而使误差集中 到次要或不明显的部位。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 (3)工件上没有不加工表 面时，可通过对各自需要 加工的表面自身位置找正 后再划线。这样可使各加 工表面的加工余量均匀， 避免加工余量相差悬殊。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 二 、 借 料 1、借料的概念 通过试划和调整，使各 加工表面的余量互相借用，合 理分配，从而保证各加工表面 都有足够的加工余量，而使误 差和缺陷在加工后排除。 濉 溪 职 业 教 育 中 心 有一圆形坯料，其外圆直径为 70mm,内孔直径为25mm
8、,内外圆的偏心距是 5mm。现在内孔直径要加工成32mm,外圆直径 加工成63mm.试划出合理的位置线。 ，然后若 借料步骤： 1、测量出毛坯的误差程度， 2、确定借料的方向和大小。 大小圆的中心点相差5mm，确定向偏心 相反的方向借5/2mm、 分析 ： 濉 溪 职 业 教 育 中 心 2、从基准开始逐一划线。 3、发现某一加工面的余量不足时，应再次借料 ，重新划线，直至各加工表面都有允许的最小加 工余量为止。 分析： 基准是两圆的共同圆心。 以 外 圆 找 正 以 内 孔 找 正 借 料 后 划 线 濉 溪 职 业 教 育 中 心 1. 找正及其注意要点 2.借料的方法 为什么确定借料的方向及大小后要从 基准出发开始逐一划线？ 濉 溪 职 业 教 育 中 心 1、P29 选择题 7 2、P30 简答题 5 3、预习：立体划线基准该如何选择 ？ 濉 溪 职 业 教 育 中 心 再再再再 见见见见
