《四年级数学上册第8单元平均数和条形统计图（用统计图表示数据）教学冀教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册第8单元平均数和条形统计图（用统计图表示数据）教学冀教（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用统计图表示 数据 1.经历读统计图、交流信息、提出问题、解决 问题以及用统计图表示数据的过程。 2.认识条形统计图，能用条形统计图直观表示 数据，能根据给出的数据提出问题，并解决问 题。 3.在从统计图中获取信息、用统计图表示数据 的过程中，体验用统计图表达和交流数据的特 点，认识统计图的价值。 教学目标 探究新知 读下面的统计图。 说一说从统计图中，你得到了哪些信息？ 探究新知 读下面的统计图。 横轴代表的是星期几。 纵轴 代表 的是 每天 读书 的人 数。 探究新知 读下面的统计图。 这个统计图一格表示几个人？一格表示5人。 探究新知 读下面的统计图。 星期一到星期五一共有多少人到阅览室
2、读书？ 探究新知 星期一到星期五一共有多少人到阅览室读书？ 4047354058220（人） 答：星期一到星期五一共220人到阅览室读书 。 探究新知 读下面的统计图。 平均每天有多少人到阅览室读书？ 探究新知 平均每天有多少人到阅览室读书？ 220544（人） 答：平均每天有44人到阅览室读书。 探究新知 读下面的统计图。 星期五比星期三多多少人到阅览室读书？ 探究新知 星期五比星期三多多少人到阅览室读书？ 583523（人） 答：星期五比星期三多23人到阅览室读书。 牛刀小试 根据统计表中的数据，完成下图的统计图。 牛刀小试 太极拳 29 书法班 25 1. 文化路小学开展为山区小学捐书活动。四（ 3）班各组捐书情况如下： 巩固应用 （1）试着用条形统计图表示上面的数据。 巩固应用 （1）试着用条形统计图表示上面的数据。 37 42 35 36 45
